苏教版小学语文六年级下册:第七单元练习卷

 
  (时间:90分钟) 班级 姓名 得分
  卷首语:同学们“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。”又到了收获的季节,累累的硕果等待你来努力攀爬,细心采摘。相信你会满载而归的。
  一 基础知识
  1.看拼音写词语 10分
  jiǎn lòu yāo he lào yìn fēng zheng wú gōng
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  piāo yì juàn liàn yī wēi jiǎo jiàn jiào huì
  ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
  2.①将下列成语补充完整。6分
  苦心孤( ) 见贤思( ) ( )人不倦 托( )言志
  不偏不( ) 乐此不 ( ) ( )流不息 ( )者如斯
  ②根据情境填成语。 (不准重复)
  临近毕业会考,所有的六年级同学都 地学习。在上次模拟考试中,我们班同学个个 地完成试卷,最后取得了令人 的好成绩,但老师告诫我们。取得了好成绩可不能骄傲,只有 地努力,才能取得最后的成功。
  3.积累运用。 8分
  (1)把原句改成反问句,使语气加强。
  原句:这样精彩的表演,使我叹为观止。
  反问句:
  (2)修改病句。(用修改符号)
  我们从小就要养成讲卫生 懂礼貌,做一个文明的孩子。
  (3)关联词语填空。
  ( )肯吃苦,勤练习,( )才能使自己的写作功夫到家。
  (4)例①:小鸟在枝头叽叽喳喳地叫。小鸟在枝头唱歌
  岸边的柳树在迎风摆动。
  (5)发挥想象,仿照前面句子的格式和含义续写。
  如果人生是一本书,童年就是浸满清香的扉页;如果人生是一首歌曲,童年就是轻灵跳跃的前奏;如果人生是一个故事,童年就是 ;如果人生是一年四季,童年就是 。
  感动是生日里的一束鲜花,是孤独时朋友打来的电话,是生病时妈妈关切的 ,是 。
  4.课文内容填空。 16分
  (1)老师在我们的心目中永远是 ,永远是 ,永远是 。福楼拜告诉莫泊桑:青年人贵在坚持,才气就是 。刘老师通过放飞理想的风筝,在学生的心里播下了坚强 的种子。 6分
  (2) ,可以为师矣。成语: 举一隅不以三隅反 。 4分
  (3)古人云:仁者乐山,智者乐水。水让孔子思绪万千;水奔流不息,
  ,它好像 。水没有一定的形状, , , ,它好像 。水穿山岩, ,
  ,它好像 。万物入水, ,它好像 …… 6分
  5.口语交际。 4分
  2010年世博会在上海举行,假如你作为上海的青年志愿者迎接四方宾朋,并表达“有朋自远方来,不亦乐乎!”的美好祝愿。在下列两种情况下你该怎么说?(要求简明 连贯 得体)
  (1)接待外国宾客:
  。(用英语表达更佳)
  (2)接待中国朋友:
  。
  二 阅读与感悟
  (一) 《莫泊桑拜师》片断节选 13分
  “不,不不!怎么能说没什么东西好写呢?那富丽堂皇的马车一回事,跟装饰简陋的马车是一样的走法吗?烈日炎炎下的马车是怎样走的?狂风暴雨中的马车是怎样走的?马车上坡时,马怎样用力?车下坡时,赶车人怎样吆喝?他的表情是什么样的?这一些你都能写得清楚吗?你看,怎么会没有什么好写呢?”
  (1)文中画横线的句子运用 的句式,强调了 。
  请用“———”画出一个和它相照应得句子。 4分
  (2)请你也像福楼拜那样提出一个不同的问题来启发莫泊桑:
  (3)从这段文字可以看出,福楼拜是一位
  的老师。他的文字被看作法语的典范,《 》 《 》等作品闻名于世。 6分
  (二)泥土的微笑 18分
  我在花园中种满了芬芳的玫瑰花,远远望去,像一片燃烧的晚霞,我想等朋友来做客的时候,让他们携带些玫瑰回家。我相信朋友捧着火红的玫瑰渐渐走远的背影,一定能(点燃 点缀)易感的情怀。有一天,有一位非常要好的朋友来探望我。我知道她平素最喜欢花花草草了,临别时,我说,采一束玫瑰(点燃 点缀)你的书房吧,保证十里飘香。
  朋友轻轻跨进花园,东闻闻,西嗅嗅,神(采 彩)飞扬,就是不肯采摘。我说没关系,多的是,我又不是花店的老板,不会靠玫瑰赚钱的。说完我就举起剪刀准备献美。女友急忙拦住,高声叫着不可不可。这么美丽的玫瑰剪下来,让人心疼。她抓紧我的袖子叮咛:千万不能剪啊,玫瑰是泥土的微笑。谁忍心杀戮(lù)美的醉人的微笑?
  我的灵魂悚然一惊,丑陋的泥土,因为玫瑰露出了惊艳的一笑,因为这一笑,让人爱惜非常。
  有一个朋友在拍卖会上有幸购得一个唐朝的花瓶,花瓶细颈大肚,碎花蓝白调子,流光溢彩,从外(形 型)到色彩,整个如唐朝盛世的化身,雍容,华贵,高傲,悠闲,目空一切。朋友请我们大家观赏。奇怪的是每个参观者都小心翼翼,生怕碰坏这盛世的宝贝。其实不过是一撮泥土,经过窑烧才千修百炼成瓷中经典。
  江南的紫砂壶玲珑剔透,泥人张的彩塑令拍案叫绝,他们不都是泥土的微笑吗?弥足珍贵。即使曾丑陋,即使曾卑微,即使曾朴素,同样让人肃然起敬。
  我懂得了,泥土因玫瑰而美丽,玫瑰因泥土而真实;( )再平凡的人,( )没有理由埋没,( )努力活出色彩,( )会叫人刮目相看。
  选择括号里恰当的字或词语。
  写出下列词语的反义词。
  丑陋( ) 卑微( ) 朴素( )
  在短文最后一个自然段中填上恰当的关联词语。
  “泥土的微笑”在文中具体指玫瑰
  请联系上下文和自己的积累,写出你对“玫瑰是泥土的微笑”的理解。
  认真读短文,体会作者心情的变化,选择恰当的词语写在下面的横线上。
  当“我”看到花园里芬芳的玫瑰时,心情是 的,当朋友不肯采摘,认真叮咛“我”时,心情是 的,当“我”体会到“泥土的微笑”的真正含义时,心情是 的。
  作者以“泥土的微笑”为题,是想表达什么?
  三 作文天地。 25分
  再现我们的生活,表达我们的情感,是一件多么美好的事情啊!敞开心扉,好好写吧!
  话题:每个人都有犯错的时候,也许那一次批评是来自妈妈的,也许那一次批评是来自同学的,也许那一次批评来自老师的也许…… 每一次的批评可能都像一贴苦药,但却良药苦口利于病,让我们不断地成熟 懂事。
  题目:难忘的一次批评
  要求:写一篇不少于450字的文章,文通句顺,表达自己的真情实感。