2016学年沪教版小学四年级语文第二学期期末复习试卷

 
2016学年沪教版第二学期四年级语文期末复习卷

班级:____  姓名:_______  成绩:______  家长签名:    

一、基础35%

1、把词语补充完整6%

声色( )( )   饶有(  )(  )  (  )(  )之交   (  )苞(  )放   

(  )( )变色 (  )(  )请罪   (   )(  )莫及   青烟( )(  ) 

(  )( )棋布   同心(  )(  )  时光(  )(  )(  )(  )如柴

2、给下带点字选择正确的解释(在括号里写上序号)4%

1、至:①到     ②至于     ③极,最

不期而(    )   宝(       甚(   )   交(   )   今(    )

2、载:①装载    ②充满    ③又,且

舞(    )     满而归(     )      怨声道(    )

3、默写古诗、名言。5%

1)始知锁向金笼听,                。选自          写的          ,写出了作者对                

2)西塞罗告诉我们:                                                

4、按要求写成语。4%

1)历史故事成语:__________   _________   __________  __________

2) 寓言故事成语:__________   _________   __________  __________

5、按要求改写句子2%

(1)这洁白的梅花是不能玷污的。(改成反问句)

                                                                       

(2)公园里的菊花千姿百态。(把句子写具体)

                                                                      

6、根据课文内容填空14%

1)本学期,我了解了(         )的聂守信,(          )的蔺相如,爱国有气节的(         )和知错就改的(          )。(4%

2)天空晴朗。在       的伏尔加河上,有一艘货轮,因为没有风,帆没有张起来。岸上,一队穿着             ,迈着              ,踏着      ,沿着                     。他们大多           ,都在             ,因为船上载着              

3狼之所以会是森林和鹿群的“功臣”是因为                                 

                                                                        

二、阅读(35%)

(一)狼和鹿(节选) 15%

凯巴伯森林从此成了鹿的王国。它们在这里生儿育女,很快,鹿的总数就超过了十万只。可是,随着鹿群的大量繁殖,森林中闹起了饥荒。灌木、小树、嫩枝、树皮……一切能吃得到的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。整个森林像着了火一样,绿色在消退,枯黄在蔓延。紧接着,更大的灾难降临了。疾病像妖魔的影子一样在鹿群中游荡。仅仅两个冬天,鹿就死去了六万只。到1942年,凯巴伯森林只剩下了八千只病鹿。
  人们做梦也不会想到,他们捕杀的狼,居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿,使鹿群不会发展的太快,森林也就不会糟蹋的这么惨;同时狼吃掉的多半是病鹿,反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

1、写出近义词 2% 

2、写反义词 2%

降临—(    )  解除—(   )   消退—(     )  破坏—(   )

2、用“~~”画出文中比喻句,这句比喻句把         比作         。3%

3、给带点字注音3%

(      )        了火(      )       临(       )

4、短文中的省略号表示(       )1%

1)、内容重复       2、内容省略         3、话没说完

5、而人们特意要保护的鹿,一旦在森林中过多地繁殖,到成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。句中的“祸首”的引号表示                 ,“祸首”的意思是                     。3%

6、照着文中的比喻句写比喻句2%

1)、王萍就像                            ,冲过了终点线,获得了第一名。

2)、荷叶上滚动着                    露珠。

7、这个故事告诉我们什么道理?2%

                                                                        

(二)难忘零分  20%

怀特森是我们的自然课老师。第一次上课时,他向我们jiǎng shù了一种猫科动物——“凯特”。据说,那是冰川时期昼伏夜行的动物,后来由于不能适应自然的变化而绝种了。老师一边jiǎng shù,一边让我们传看这种动物的头盖骨,要求我们认真做笔记。接着进行了一次课堂测验。测验卷子发下来后,我惊呆了——在我写下的每个答案后面,竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。我得了0分。这不公平!因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。吃惊的不是我一个,班上所有同学都得了0分。

“很简单,”怀特森先生说,“世界上从来就没有"凯特’,这是我编造出来的。”

这么说,我们在课堂上记下的只是一些毫无价值的东西。“既然没价值,怎么能给分呢?”他说。

怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。他说,每个人都应该具有独立思考和pàn duàn事物真伪的能力。他告诉我们,当时传看的只是一只pǔ pǔ  tōng tōng的猫的头盖骨。其实课上他已暗示过大家:到目前为止,世界上从未发现过这种冰川动物的痕迹——“那么这只头盖骨是从哪儿来的呢?”可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。结果,这次测验的0分写进了每个人的成绩单。看来老师是让我们吸取jiào xùn,(     )何时何地,(     )不要让自己的大脑停止思考;(    )有疑问,(     )应当大胆地提出来。

1、将文中的汉语拼音换写成汉字。4分

jiǎng  shù     pàn  duàn    pǔ pǔ tōng tōng    jiào xùn

                                         

2、写出与下面句子中加点的词意思相近的词。2分

(1)怀特森老师似乎根本不理会我们的委屈。     (        )

(2)因为每道题我都是根据课堂笔记回答的。     (        )

3、联系上下文,选择正确的关联词语填写在文中的括号里。2分

虽然……但是……   既然……就……    如果……就……    无论……都……

4、根据文章内容填空。3分

“我们”在课堂笔记上记的具体内容是:                                

                                                                    

因为                                          ,所以“我们”都得了零分。

5、联系文章内容,了解句子的意思。6分

句①“测验卷子发下来后,我呆了——在我写下的每个答案后面,竟然都被画上了一个很刺眼的红“X”。

句②“可是让他感到遗憾的是当时居然没有一个人提出疑问。”

这两句句子中“        ”和“        ”都表示“出乎意料,没有意料到”的意思。句①写了    (谁)没有意料到                            (什么);

句②写了      (谁)没有意料到                                  (什么)。

6、回答问题。3分

怀特森老师是位怎样的老师?请结合文章内容,简要写理由,不少于60字。



三、作文30%

题目:那一刻,我很         

要求:1、把题目补充完整。横线处必须填写上表示心情、感受的词语,如:那一刻,我很激动、那一刻,我很难受……

2、通过记叙一件日常生活中发生的事情,把这种心情和感受表现出来。请把事情写清楚,写具体。

3、语句通顺连贯,意思明确;不写错别字;正确使用标点。