一、字词欢乐谷。(26 分)
1.仔细读拼音，认真写词语。(5分)
2.我会按要求进行选择。(9分)
(1)下面加点字注音全对的一组是( )。
A.坪坝(bèi) 飘扬(yáng) B.凤尾竹(fēng) 摔跤(shuāi)
C.口笛(dí) 挨打(ái) D.诵读(sèng) 糊涂(du)
(2)下面加点的多音字，读音全部相同的一项是( )。
A.背诵 背包 B.圈点 猪圈 C.假如 放假 D.爱好 好奇
(3)下面兴趣小组的活动内容与所起名字不相符的一项是( )。
A.书法小组(舞动的天使) B.合唱小组(小百灵社团)
C.科技小组(探索者小队) D.足球小组(绿茵达人)
3.同音字辨析。(12分)
jià 放( ) ( )车 ( )值 书( )
hù ( )口 保( ) ( )相 ( )通
zhuāng 化( ) ( )主 服( ) 木( )
二、句子万花筒。(11分)
1.按要求写句子。(8分)
(1)绿叶在狂风里簌簌地响。(改变词序，不改变句子的意思)
.
(2)这样糊里糊涂地背，有什么用呢?(改为陈述句)
.
(3)从飘着朵朵白云的天空中 从树上 许多小鸟 从湖边 飞来了
(连词成句，并加标点)
.
(4)一群一群的花在绿草上跳舞，狂欢。(根据句子的修辞手法仿写句子)
.
2. 判断下列句子的对(√)错(X)。(3 分 )
(1)“这就是我们可爱的小学， 一所边疆的小学。”朗读这句话时要读出喜爱、自豪的语气。( )
(2)'书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。'读这句话时要强调孙中山背书时的感受，所以'一点儿'要重读。( )
(3)'妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。'读这句话时，应该重读'学校里'来强调花儿也是有学校的。( )
三、课文直通车。(9分)
1.读了《不懂就要问》这篇课文，让我感受最深的是孙中山说的“ .
'。我将保持这个学习方法，使自己的学习更上一层楼。
2.'同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。'通过观察我们会发现这句话中有 个'向'字，可以看出同学
们都非常 .
3.读完了《大青树下的小学》这篇课文，我们真切地感受到了祖国各民族之间的
和 .
4.林灵是班里的'小画家',这次黑板报的绘图工作由她负责。
右边是她画的图画，这幅图对应的诗句是( )
A. 牧童骑黄牛，歌声振林樾。
B.意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
C. 借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。
四、阅读舞台。(29分)
(一)课内阅读。(1 4 分 )
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花
孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗?你不知道他们为什么那样急急忙忙吗?
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
1.选文出自印度知名诗人、哲学家泰戈尔写的文章《 》,课文选自他的儿童散文诗集《 》。(4分)
2.选文最后一自然段中的'他们'指的是 ,这句话运用了 的修辞手法。( )(4分)
A.小朋友 比喻 B.花儿 拟人 C.花儿 比喻 D.小朋友 拟人
3.为什么说'雨一来，他们便放假了'?(3分)
.
4.我们和花儿一样爱自己的妈妈，请你用一句话表达对妈妈的爱。(3分)
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(二)课外阅读。(1 5 分 )
我的老师(节选)
①最使我难忘的，是我小学时候的女教师蔡芸芝先生。
②A. 现在回想起来，她那时有十八九岁。右嘴角边有榆钱大小一块黑痣。 在我的记忆里，她是一个温柔、美丽的人。
③她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一 迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。B. 我用儿童的狡猾的眼光
察觉，她爱我们，并没有存心要打的意思。
④每逢放假的时候，我们就更不愿离开她。我还记得，放假前我默默地站在
她的身边，看她收拾这样那样东西的情景。蔡老师!我不知道你当时是不是察觉， 一个孩子站在那里，对你是多么的依恋!至于暑假，对于一个喜欢他的老师 的孩子来说，又是多么漫长!记得在一个夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着 蚊香，我睡熟了。不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么时辰，我忽然爬起来。
迷迷糊糊地往外走。母亲喊住我：
⑤'你要去干什么?'
⑥C.' 找蔡老师 …… '我模模糊糊地回答。
⑦“不是放暑假了么?”
⑧哦，我才醒了。看看那块席子，我已经走出六七尺远。母亲把我拉回来，
劝说了一会，我才睡熟了。我是多么想念我的蔡老师啊!至今回想起来，我还觉
得这是我记忆中的珍宝之一。
(有删改)
1. “我”是怎么察觉出蔡老师并没有存心要打“我”的?请在文中用“ ”画出
来。(2分)
2.下列不能体现'我'舍不得离开蔡老师的一项是( )。(3分)
A.“我”默默地站在她的身边，看她收拾这样那样东西
B.至于暑假，对于一个喜欢他的老师的孩子来说，又是多么漫长
C.夏季的夜里，席子铺在当屋，旁边燃着蚊香，“我”睡熟了
D.不知道是夜里的什么时辰，“我”忽然爬起来，迷迷糊糊地要去找蔡老师
3.从文中画' '的部分中任选其一 ，写一写你读后的感受。(4分)
我选择 , .
4.选文回忆了'我'儿时与蔡芸芝老师有关的事，表达了'我'对老师的( )之
情。(3分)
A. 喜爱 B. 敬仰 C. 畏惧 D. 感激
5.结合经历，回忆一下你最喜欢的老师，试着用一两句话写写他(她)的特点。(3分)
.
五、习作乐园。(25分)
题目：我的同学
要求：文中不能出现真实的名字，读完文章，能让同学们猜出你写的是谁。
参考答案
一、1.早晨 绒球 鲜艳 服装 打扮 2.(1)C (2)D (3)A
3.假 驾 价 架 户 护 互 互 妆 庄 装 桩
二、1.(1)在狂风里绿叶簌簌地响。 (2).这样糊里糊涂地背,没有用。
(3).从飘着朵朵白云的天空中，从树上，从湖边，飞来了许多小鸟。
(4)小雨滴在雨伞上顽皮地跳舞。
2.(1)√(2)√(3)x
三1学问学问，不懂就要问 2.三 开心、有礼貌
3.友爱 团结 4.A
四(一)1.花的学校 新月集 2.B
3.有了雨的滋润.花儿快速地生长开放，就像孩子们放了假一样，自由自在。
4.示例:妈妈.你是我的太阳,我永远爱你!
(二)1.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。
2.C
3.示例:C“我”在睡梦中都想去见蔡老师，可见“我”对蔡老师十分思念。
4 .A
5.示例:我最喜欢的老师是我的数学老师，她姓金,留着长长的头发,笑起来有两个酒窝，讲课很有条理,从不大声责备我们，就像一个亲切的大姐姐。