图为南方科技大学一期规划图。深圳商报记者 薛云麾 摄
南方科技大学筹建工作进展如何,一直是深圳市民乃至全国人民关注的焦点。记者在采访中了解到,南方科大第一批行政、教辅岗位招聘正在进行,面向全球招募副教授以上级别的教师、高级管理人员和高级工程师的工作也已经开始;课程设置、教室安排都已准备就绪,一旦获批马上就能招生。已筹建三年多的南方科技大学,已经进入了建校的最后冲刺阶段。
万事俱备,只欠东风
在南方科大筹备处采访,记者最大的感受就是:南方科大的每一天都是新的,每一天都有新的进展——
第一批行政、教辅岗位招聘已结束,学校从1559名应聘者中筛选出55名进行笔试。“十一”长假之后,对其中8人进行了面试,并考虑进行试用。
在全球招聘“领军教授”等高级人才的工作已经开始,并引起强烈反响,现已收到了两三千份简历。“南方科大向深圳市政府提交的薪酬方案还在审批当中。等薪酬方案一获批,我们就可以正式地大规模地全球刊登招聘广告,这将迎来一个招聘的新高潮。接下来,随着学校工作的进一步展开,相应的招聘面试也将按计划分批次进行。”朱清时告诉记者。
借鉴港科大,回答“钱学森之问”
南方科技大学筹建,参照的目标是一河之隔的香港科技大学:一所只有十几年历史的大学,已经跻身于世界知名大学百强。除了充足的资金支持以外,这所学校崛起的重要原因,就是其国际化的办学理念和先进的管理方式。朱清时告诉记者:“南方科大的目标定位就是要回答‘钱学森之问’——为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?作为国家高等教育综合改革的试验校,南方科大将按照小规模、高水平的发展宗旨,通过充分借鉴世界一流大学的办学模式,创新办学体制机制,力争在一个不长的时期内建设成为一个高质量的研究型大学。”
为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?朱清时说:“其实大家心中都明白,中国的大学在过去几十年当中都办成了一个模式,都是行政主导,而不是学术主导。所以,南方科大要做的事情就是按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》的要求,在教育部的指导下,把它建成一所纯粹的回归大学本来面目的学校,那就是要学术主导而不是行政主导,由‘教授治校’而不是行政官员治校。”一句话,南方科大将以一系列的招生改革、院系设置、教研模式,打造一个精英化的科研型大学。
主张“学术主导、教授治校”,南方科大的办学理念就是“去行政化”。朱清时认为,要保证南方科大的继任者能够保持创校之初的理念,全力创建世界一流大学,关键是要依法治校而不是依人治校,不是谁的官大谁说了算。他说,自己这三年将努力推动学校建立健全规章制度,通过学校层面制定《南方科技大学章程》,深圳市政府制定《南方科技大学管理暂行办法》,深圳市人大制定《南方科技大学条例》等一系列措施,让南方科大在法律框架下,依法自主办学。
南方科大现使用原南开大学金融学院做启动校区。但记者看到,南方科技大学校区选址所在的南山区西丽片区福光村一带,很多待拆民房都已经搬空,大型机械已进驻现场施工,拆迁进度在加快。南方科技大学校园建设已正式开工,预计校园首期建设在2012年6月30日前竣工。
“虽然教育部还未批准我们招生,但是拿‘准生证’基本没有悬念。”朱清时告诉记者,学校目前已经做好一切准备,包括课程设置、教室安排等。学校仍在积极申请争取近期招生,教育部一批准,就立刻开始招生程序。
招收高二学生,培养创新人才
南方科大将会培养出什么样的学生呢?朱清时告诉记者:“我希望南方科大的学生追求学术卓越,就是要把一些事情做得最好,而不管它的功利是什么。”他说,培养创新人才需要解决的最根本问题是减少泡沫、培养做实事的人。南方科大培养出来的学生,要胸怀高远,要像温总理在《仰望星空》那首诗里描述的,做“仰望星空”的人。
怎样培养创新人才?朱清时告诉记者,好奇心和兴趣决定了学生的想象力,因此南方科大想建立自己一套独特的课程体系。“兴趣和好奇心对于一个创新人才来说是最重要的素质,科学史上的重大突变都是科学家的兴趣和好奇心推动的。我们需要高水平的老师,不光让学生学到知识,还能增强他们的好奇心和兴趣。现在全世界的教育改革都走向同一条路,就是教学要和培养学生的好奇心和兴趣二者不矛盾,此教育才有实效。”
另外,南方科大将培养学生过人的直觉和洞察力。朱清时认为,直觉与人的经历有关,可以后天加强,一个很好的办法是与洞察力超群的各领域大师接触。“特别重要的一点就是要与老师生活在一起,不光是上课。南方科大的梦想就是实行书院制,让学生经常与老师讨论,科学问题、人生问题都可以。我们要把南方科大变成一个个书院,就是学生住里头,老师也住里头,每个书院都有食堂、自习室、会客室等,学生和老师可以随便聊天,这样学生才能学到老师的直觉和洞察力。”
据了解,南方科大将推出全国罕见的豪华阵容为本科生上课,课程均由院士或知名教授、专家领衔主讲。朱清时还有个想法,就是南方科大要从高二年级而不是高三年级的学生中招考。朱清时认为,当今的高考制度造成的一个畸形现象就是,学生在高二年级时就把功课学完了,高三这一年基本就是训练考试,对付高考。“训练考试这一年,把学生的原生态的创新能力和优良素质给扭曲了,所以南方科大情愿从高二的原生态的学生中招考,这样可能最容易培养出创新型人才,将来还会通过小型夏令营选拔。”朱清时说。深圳商报记者 陈广琳
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