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知道更要做到 - 第21节:记忆的规律  [ 返回目录页 ]
  现在问题又返回到了我们本书所讨论的最核心的问题上了--“知道”了,但如何“做到”?如果做不到,那知道得再多 懂得再多又有什么意义呢?

  而我们许多人就是在这一步上给卡住了,而且许多事情都是在这一步上给卡住的,我甚至敢打保票,那天与我一起在红塔礼堂听课的近千名小同学,绝大部分也都是在这一步上给卡住了。他们虽然知道了有关记忆的种种神奇,但他们身上却并没有产生奇迹。相反,这奇迹却出现在了我这位年届花甲的人身上。

  因此,如何从“知道”变为“做到”,这里是一个关,这里有一道坎,成功与失败 快乐与痛苦 富足与贫穷 健康与病弱 圆满与不幸,往往就在这里分出了叉路。

  那这奇迹如何会诞生在我这位年届花甲的人身上的呢?

  原因很简单,因为面对这个关 面对这道坎,我有一盏奇妙无比 法术无边的东方神灯--这神灯便是习惯,它能化为一叶轻舟,载着我很容易从“知道”的此岸,驶向“做到”的彼岸。

  因此那天从红塔礼堂听完课后,第二天我就开始了第一步行动。

  我的第一步行动

  我知道要达到对长串数字神奇的记忆效果,关键是我们前面所说的代码。如果所有两位数都有一个代码,而且这些代码都能编得确实很容易记忆,那问题就等于解决了一半。

  于是我开始了第一步行动--为所有两位数编代码,目的是使一个个抽象难记的数,变为一样样形象易记的东西。

  那什么东西形象易记呢?

  根据记忆的规律,这样一些东西是很形象易记的:

  有形状的东西容易记;

  有色彩的东西容易记;

  有声音的东西容易记;

  有节奏的东西容易记;

  有动感的东西容易记;

  有****的东西容易记;

  有次序的东西容易记;

  有逻辑的东西容易记;

  有意义的东西容易记;

  有夸张 幽默 荒诞 惊险 刺激的东西容易记;

  ……根据以上规律,我决定对从1到100的所有数都编码,因为以上我们谈到的两位数肯定都在这100个数中。但这样做工作量会很大,会望而却步。

  怎么办?

  这时那盏奇妙的神灯--习惯--就发挥其神威了:我给自己设计了一个习惯,每天只编10个码。第一天从1到10,第二天从11到20,这样每天就轻松多了,用10天不就编完了吗?

  因此第一天我就对1到10这10个数编码。

  那根据以上记忆的规律,‘1’这个抽象的数用什么作为代表,最形象易记呢?

  “形状 颜色 声音 节奏 动感 ****……”我逐一在这些易记的要素中搜索。

  “对了,可用‘树’来代表。‘1’这个数从形状看,多像一棵挺拔的树啊!”

  就这样第一个代码我编好了,以后一碰到“1”我就用“树”来代表(你也可以用你相应更熟悉易记的东西来代表)。

  那“2”呢?

  “‘2’多像在水中游来游去的‘鸭子’啊!”

  很快,第二个代码又编好了--“2”就用“鸭子”。

  ……

  就这样,第一
天用不到5分钟我就完成了任务。而依靠每天编10个代码的习惯,我真地只用了10天,就很轻松地为这100个数全都编好了代码(但在平时运用时,一般会选择使用两位数的代码,因为这样更容易记忆)。

  谈到这里,有一个问题想顺便回答你。你前面不是纳闷过,为何一看到“68” “50” “57” “34” “13”,我的脑子里会立即闪出“坦克” “周春园” “林彪” “非典” “女巫”这些词吗?
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