班级______ 姓名 ________ 分数 ________
一 看拼音写词语。(8%)
zhù lì qiàn jiù wǎn xī jū ɡōnɡ
qí zhēn yì bǎo yán zhèn yǐ dài
二 比一比，再组成词语。（6%）
谅（ ）奉（ ）瑰（ ）销（ ）
掠（ ）秦（ ）魄（ ）锁（ ）
惊（ ）奏（ ）魂（ ）消（ ）
三 将下面的词语补充完整。（6%）
惊叹不（ ） （ ）连其间 玲珑（ ）透
名（ ）海外 不（ ）言笑 迎风（ ）展
正（ ）危坐 名（ ）海外 （ ）然回旋
举世（ ）名 众星（ ）月 （ ）台楼阁
四 写出下面词语的近义词。（4%）
惊讶——（ ） 珍贵——（ ）
差别——（ ） 寂静——（ ）
五 根据课文内容填空（10%）
1.《木笛》一课，讲述了 的感人故事，表达了
作者 感情。（5%）
2. 《圆明园的毁灭》一课，作者从布局 这三个方面介绍了圆明园昔日的辉煌；用大量笔墨介绍昔日的圆明园，更能
。（5%）
六 结合句意，在恰当的词语下面画横线。（2%）
1.河水为我们解除干渴，（滋养 滋润 湿润）我们的心田，养育我们的子子孙孙。
2.空气对我们来说也是（可贵 宝贵 贵重）的，因为一切生命都需要它。
七 给带点字选择字义，抄写在括号里。(4%)
致：（1）招致；引起。（2）集中。（3）达到；实现。（4）给予；向对方表示（礼节 情意等）。（5）样子，情趣。（6）细密，精细。
致敬（ ） 意见一致（ ）
致富（ ） 精致（ ）
八 阅读短文，回答问题。（20%）
爷爷的考试题
寒假到了，我骑车到爷爷家去。随着车轮的转动，离爷爷家越来越近了。我真想马上见到爷爷，看看爷爷会给我们出什么样的考试题。
去年寒假，我们表兄妹五人一同去看爷爷。爷爷问我们的学习成绩（ ）如何，我们都争先恐后地拿出自己的记分册给爷爷看。爷爷看了满意地说：“不错，不错！都是‘优’！”随后把话题一转（ ），说：“不知爷爷出的试题你们是不是都能得优呀？”我们全都愣了，爷爷没文化，能出什么题呢？
爷爷从口袋里掏出５张10元的人民币，我们都乐了，原来爷爷要奖励我们呀！爷爷发给我们每人10元。还没等我们说谢谢，爷爷就问上了：“你们拿到钱都准备干些什么呀？”
小卫哥哥快人快语：“我买花炮！”
“我买‘圣斗士’。”我也抢着回答。
爷爷问小军哥哥：“你呢？”
“我嘛，想买本学习参考书。”爷爷赞赏地点点头，又盯着佳佳姐姐。
“我想存入银行！”佳佳姐姐回答。
最后，爷爷把目光落到妹妹京京脸上，京京想了一会儿，说：“我们学校开展了‘手拉手’活动，我想把钱捐给山区的小朋友。”
爷爷的眼睛亮了 拉过京京大声说 好样的 这才是我的好孙女呢 说完 他又看着我和小卫哥哥 意味深长地问 你们说 今天的考试谁第一呢
我和小卫哥哥都羞愧地低下了头。
想到这儿，我真想马上见到爷爷，不知今年爷爷的考试题又是什么呢？
1.联系上下文写出下面词语的意思。（4%）
赞赏：
意味深长：
2.给文中划线的字注音。（2%）
3.给第10自然段加标点。（4%）
4.给短文分段，用“△”在段首标出；再写出各段大意。（10%）