分类练习1
一 将下列错乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（ ）这时候风停了，太阳公公微笑着目送两个小朋友回家。
（ ）小明说：“天要下雨了，我回学校关窗户去！”小华说：“我也去！”
（ ）一天中午放学了，小明和小华走在回家的路上，
（ ）他俩跑回教室，把窗户都关好，才离开教室。
（ ）忽然，一阵大风吹来，把路旁的小树吹得摇摇摆摆，天上一下子布满了乌云。
二 阅读短文，完成练习。
我家有一棵含羞草，大约20厘米高。含羞草叶子上长了许多茸毛，像人身上的汗毛一样，茎上长着许多小刺。含羞草的叶子是椭圆形的，由32片小针叶组成。它的叶子很有趣，你用嘴一吹，或者用手一摸，它马上就会合起来，低下头，就像害羞的小姑娘一样，所以人们都叫它“含羞草”。含羞草的花是粉红色的，毛茸茸的，非常好看。
1 请给短文加个题目
2 短文共有 句话。
3 文中第2句写含羞草的 ，第3 4句写含羞草的 ，
第5句写含羞草毛茸茸的 。
4 人们为什么叫它含羞草？用“～～”画出有关句子。
5 照样子写词语。
粉红
毛茸茸
分类练习2
一 找朋友。
三百六十行 日久见人心
在家千日好 后人乘凉
前人栽树 出外半朝难
路遥知马力 行行出状元
鸟美在羽毛 一分辛苦一分才
人不可以貌相 人美在勤劳
勤能补拙是良训 海水不可以斗量
二 名言警句填空。
1 （ ）是最好的老师。
2 为（ ）之崛起而读书。
3 （ ）不知勤学早，（ ）方悔读书迟。
4 （ ）是人类进步的 阶梯。
5 （ ）到用时方恨少，（ ）非经过不知难。
6 抓住（ ），才能不丢失（ ）。
7 聪明靠（ ），（ ）靠积累。
8 冬天已经过去，（ ）还会远吗？
9 人生无（ ），不如（ ）。
10 （ ）虽好，也要（ ）扶持。
11 （ ）的第一行动是创造的行动。
12 金无足赤，（ ）。
分类练习3
一 根据课文内容填空。
1 哦，乡下孩子， 阳光下， 旷野里。
2 歌声会领您 。看到小溪流淌的 。歌声会把您 ，想起往日 。
3 踮起 ，走进 ，我们把一株紫丁香栽在 窗前。
4 你听，你听， 沙沙地响，那是我们 ，帮你 一天的疲倦。
5 人来 ， 侧耳听。林深 ，但闻 。
6 梅兰芳 的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。
7 禹在外治水 年，曾经 次路过自己的家门，但他 次也没有进去看一看。禹的儿子 多岁了，还不知道父亲是个什么样子。
8 丹顶鹤有一身 羽毛，而脖子和翅膀边儿却是 。它的头顶就像嵌着一颗 ， 的。
9 水乡有三多， 多 多 多。
10 太阳已经 ，收起了 。 一片深蓝。连绵起伏的 ，披着 的余晖，显得十分 。
分类练习4
一 把下列词语整理成通顺的句子，写下来。
1 往日 欢乐 难忘的 想起 婆婆
2 粗心 吗 宁宁 一个 是 小画家 的
3 候鸟 南方 秋天 飞往 要 过冬
二 把杂乱的句子排成一段通顺的话，在括号里写上序号。
（ ）我心里甜滋滋的。
（ ）爸爸接过茶，笑眯眯地说：“真是乖孩子。”
（ ）我给爸爸送去一杯茶。
（ ）吃过晚饭，爸爸坐在沙发上看电视。
三 读读，想想，写写。
梅兰芳学艺的决心没有动摇。他 紧盯 飞翔的鸽子，或者水底游动的 。日子一长，他的双眼渐渐 。人们都说，梅兰芳的眼睛会说话了。
1 按课文 内容在横线上填上合适的词语，
2 这一段有句话。
3 文中有一对近义词，请你找出来。
（ ）——（ ）
梅兰芳是怎样苦练眼神的？用“～～”画出相关句子。
分类练习5
一 选词填空。
用心 放心 当心 开心 细心
妈妈对我说：“你每天上学 放学过马路要（ ）。上课时要（ ）听老师讲课。做作业要（ ），（ ）地玩。这样我就（ ）了。”
二 请把句子补充完整，并加上标点。
1 秋天
2 多漂亮呀
3 和 是好朋友
4 做完了吗
5 终于
6 小鸟儿在
一 照样子，把句子写具体。
例：天上飘着白云。
（蓝蓝的）天上飘着（朵朵）白云。
1 小猴子下山来。
（ ）小猴子（ ）下山来。
2 太阳升起来了。
（ ）太阳（ ）升起来了。
二 对对联。
1 春回大地
2 桃李杏春风一家
分类练习6
一 找出不是同一类的词，用“——”画出来。
1 蜡梅 翠竹 蟒蛇 苍松
2 骄阳 明月 星星 海岛
3 滑雪 北风 溜冰 跳绳
4 稻子 棉花 高粱 苹果
二 读一读，侃侃哪些句子是完整的，在括号里打“√”。
1 高高地挂在天上。 （ ）
2 李小明在家里。 （ ）
3 蜡梅花开了。 （ ）
4 一块儿吃青草。 （ ）
三 照样子把句子补充完整。
例：天上的白云像绵羊。
1 弯弯的月儿像
2 小弟弟的脸蛋像
3 稻子熟了，像
4 像
三 根据提供的句式练习写话。
1 放学后，同学们打扫卫生，有的 ，有的 ，有的 ，大家
2 雪地里的孩子很多，有的 ，有的 ，有的 ，每个人都
分类练习7
一 词语接龙。
秋——秋天——天空——空中——中国
遥——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
傍——（ ）——（ ）——（ ）——（ ）
二 给句子加上标点
1 爸爸在河边种树□
2 这首诗是谁写的呀□
3 冬天的景色真美呀□
4 上课时□我们要认真听讲□
5 云房子到哪儿去了□
三 你能照样子用括号中的词将句子写具体吗？
1 小丁的家乡有河。（千万条）
小丁的家乡有千万条河。
2 大山前有池塘。 （一个连一个的）
3 乡下孩子会用草叶吹歌曲。（动听的）
一 将“一”到“十”十个数字填入下列横线上。
声不响 心 意 面 方
颜 色 全 美 上 下
牛 虎 面来风 往无前
分类练习8
一 照样子，先把字组成词，再写一句话。
例：苗（禾苗）地里的禾苗绿油油。
唱（ ）
视（ ）
飘（ ）
二 选词填空。
喜欢 高兴
1 江小明很（ ）那只小白兔。
2 小猴摘了许多桃子，非常（ ）。
参加 参观
1 我（ ）了学校舞蹈兴趣小组。
2 如果明天不下雨，老师将带我们去（ ）气象台。
决心 决定
1 我（ ）放笼子里的小鸟回家去。
2 学校大队部（ ）下周三举行“庆元旦”文娱演出。
三 读句子，用带点词语造句。
经过勤学苦练，梅兰芳终于成为世界闻名的京剧大师。
分类练习9
一 在括号里填上合适的词语。
1 （盛开）的花朵 （ ）的枫叶 （ ）的夕阳
（ ）的稻田 （ ）的童年 （ ）的歌曲
（ ）的霞光 （ ）的老狼 （ ）的家乡
（ ）的蓝天 （ ）的楼房 （ ）的太阳
2 美丽的（丹顶鹤 ） 鲜红的（ ） 洁白的（ ）
高大的（ ） 金色的（ ） 浓绿的（ ）
蓝蓝的（ ） 明亮的（ ） 连绵起伏的（ ）3 温和地（ ） 认真地（ ） 深情地（ ）
拼命地（ ） 沙沙地（ ） 飞快地（ ）
轻轻地（ ） 渐渐地（ ） 无忧无虑地（ ）
二 读一读，把相关的内容用线连起来。
毛泽东 治水英雄
大禹 京剧大师
梅兰芳 援藏干部
孔繁森 国家主席
一 填空。
1 人不学，
2 别的花儿怕 ，只有 开得旺。
分类练习10
一 选字填空。
吹 写 投 跑 游 跳 看 唱
放学了，同学们各自做着自己喜欢的事情。小红在（ ）书，小兵在（ ）字，小华在（ ）步，小林在（ ）泳，小明在（ ）篮球，小芳在（ ）歌，小军在（ ）气球，小刚和小非在（ ）绳。
三 按要求写词语：
1 庄稼：
2 水果：
3 动物：
4 天气：
四 添一笔或去一笔，变个字，写在括号里。
个（ ） 大（ ） 从（ ） 今（ ）
灭（ ） 万（ ） 木（ ） 十（ ）
旦（ ） 目（ ） 古（ ） 日（ ）
分类练习11
一 读下面的词，把意思相近的词连起来。
同意 非常 终于 开心
十分 答应 闻名 美丽
注视 家乡 漂亮 最终
故乡 紧盯 高兴 出名
二 写出意思相反的词。
早——（ ） 动——（ ） 浅——（ ） 歪——（ ）
淡——（ ） 老——（ ） 旧——（ ） 松——（ ）
危险——（ ） 困难——（ ） 马虎——（ ）
寒冷——（ ） 马虎——（ ） 漂亮——（ ）
三 写出带点词的近义词。
1 您唱的歌真动听。 （ ）
2 小明经常去公园玩。 （ ）
3 丹顶鹤有一身洁白的羽毛。 （ ）
四 找出句子中的反义词，再写下来。
1 妈妈进去好长时间了，还没有出来。 （ ）——（ ）
2 小羊很善良，狼却很凶恶。 （ ）——（ ）
3 好孩子不惹妈妈生气，总是叫妈妈开心。 （ ）——（ ）
4 有的昆虫是人类的朋友，有的是人类的敌人。 （ ）——（ ）
分类练习12
一 在（ ）里填上合适的词语。
1 一（杯）水 一（ ）马 一（ ）雨
一（ ）古诗 一（ ）事情 一（ ）铅笔
一（ ）野菊 一（ ）白兔 一（ ）歌曲
一（ ）翅膀 一（ ）白帆 一（ ）蜡梅
一（ ）高山 一（ ）房子 一（ ）蓝天
一（ ）楼房 一（ ）白纸 一（ ）水渠
（ 闹 ）花灯 （ ）古诗 （ ）牛奶
（ ）大字 （ ）笛子 （ ）电脑
（ ）游戏 （ ）故事 （ ）蝴蝶
（ ）黄山 （ ）尾巴 （ ）夕阳
（ ）外衣 （ ）清波 （ ）泡泡
二 照样子，写词语。
乐呵呵
又香又甜
看了一眼
高高兴兴
分类练习13
一 开动小脑筋，想想该采哪个苹果。
他 她 它
1 我妹妹上幼儿园，（ ）真可爱。
2 小猫用（ ）那尖利的爪子扑住老鼠。
3 哥哥上六年级了，（ ）学习非常认真。
二 填字成词。
（ ）风送爽 （ ）阴似箭 （ ）过留声 天朗气（ ）
寒来暑（ ） （ ）（ ）如梭 星移（ ）换 （ ）到渠成
（ ）过天晴 风吹（ ）动 一往无（ ） 不（ ）不（ ）
滴水成（ ） （ ）无止境 地（ ）天寒 鹅（ ）大雪
无（ ）可归 勤（ ）补拙 人一（ ）百 笨鸟先（ ）
义（ ）词严 大义凛（ ） 威（ ）不屈 （ ）树银（ ）
数不（ ）数 （ ）火通明 （ ）者如堵 （ ）回大地
三 猜字谜，写汉字。
1 日月一同放光。 （ ）
2 本人。 （ ）
3 人和牛交朋友。 （ ）
4 多一人，可以吃。 （ ）