一、为下面带点的字词选择正确的义项。
(1)每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。( )
A．(用字、用词)贴切，妥帖
B．形容贴得紧密
C．舒服
D．(事情)完全妥当
(2)好闻的气味( )
A．听见
B．有名望的
C．用鼻子嗅
(3)一年好景君须记( )
A．君主
B．对人的尊称
(4)勾住( )
A．描画
B．弯曲成钩形
C．招引
二、给恰当的词语连连线。
丰收的 谷粒
绽开的 歌吟
暖暖的 话音
辽阔的 叮咛
道别的 草原
三、再读课文，我知道。
这首诗主要写了秋天的四种声音，分别是：
___________________________________
四、按要求填空。
（1）描写秋天的四字词语。
（__________） （___________） （__________）
（2）描写秋天的诗句。
（____________________________________________________）
五、拓展思维，仿写诗歌。
（1）想想我们身边的事物和景象，它们会发出怎样的声音呢？他们好像在说些什么呢？赶快与同学交流一下。
（2）我会按照这篇诗歌的形式写几段诗歌。
听听，
秋的声音，
_________________________，
“__________”，
_____________________________________。
六、课内语段阅读。
秋的声音， 在每一片叶子里， 在每一朵小花上， 在每一滴汗水里， 在每一颗绽开的谷粒里。
1、选字填空。
汗 汉
______水 ______族 ______字 出______
颗 棵
一______树 一______枣 一______星
2、哪一句话歌颂了劳动人民的辛苦。用“____”画出来。
3、读诗重在想象，你能把诗中每句话和想到的美丽画面连一连吗？
在每一片叶子里 想象各种野花的鲜艳清香
在每一朵小花上 想象落叶飞舞，在空中盘旋
在每一滴汗水里 想象粒粒归仓的丰收美景
在每一颗绽开的谷粒里 想象农民的辛苦和灿烂的笑容
七、根据课文第四段连一连。
小喜鹊 小松鼠 小青蛙 松柏
找来松果 加紧挖洞 衔来树枝造房子 穿上厚衣裳
八、秋雨的色彩，五颜六色填词语。
红色 橙红色 紫红 黄色 金黄色 淡黄 雪白
秋雨把 给了银杏树，把 给了枫树，把 给了田野的，把 给了果树，菊花仙子得到的颜色最多，有 的，
的， 的……这么多的颜色，用一个词语概括是 ，
还可以说是 ，或者是 。
九、阅读理解
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、这段话是围绕哪句话来写的？用“ ”画下来。
2、写出“五彩缤纷”的意思。
五彩缤纷：__________________________________________________
3、从文中找出一对反义词。
（_________）——（_________）
4、文中画线的句子，使用了_________修辞手法。你能仿写一句吗？
_____________________________________________________________
5、仿照课文句子，我们也来说说秋天的雨。
秋天的雨把__________色给了____________， _____________像 ____________
十、同学们，在春光明媚的日子里，你们一定有很多春天里玩得游戏吧！选择一件你觉得在春天里玩得最开心的事情写一写，注意把玩的过程写清楚，突出故事的开心。并修改自己不满意的地方。
参考答案
一、(1)B (2)C (3)B (4)C
二、
三、黄叶飘落；蟋蟀歌唱；大雁鸣叫；秋风吹过田野；
四、秋高气爽秋风习习天高云淡萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情
五、苹果从树上落下 咚咚 是对大树妈妈说感谢的声音
六、1 汗 汉 汉 汗
棵 颗 颗
2 在每一滴汗水里。
3
七、
八、黄色；红色；金黄色；橙红色；紫红；淡黄；雪白；五彩缤纷；五颜六色；五光十色；
九、1 黄色 黄黄的 红色 红红的 金黄色 金色 橙红色 紫红 淡黄 雪白 五彩缤纷
2 秋天的雨，有一盒五彩 缤纷的颜料。
3 颜色繁多，非常好看。
4 炎热 凉爽
5 “黄黄的叶子像一把把小 扇子。”或：“看，田野像金色的海洋。”
6 红 苹果 红艳艳的苹果 红艳艳的脸颊，笑啊笑啊
十、我的课余生活
我的课余生活既有趣，又丰富多彩。我最喜欢的就是“老鹰捉小鸡”的游戏。
一天大课间活动，我和几个小伙伴兴致勃勃地玩起了“老鹰捉小鸡”的游戏。小欣扮演老鹰，我扮演母鸡，其他同学扮演小鸡。
游戏开始了，“老鹰”登着血红的眼睛，紧紧地盯着“鸡群”，嘴里怪叫着，一会儿左，一会儿右。我也不甘示弱，左拦右挡，想方设法保护小鸡， “小鸡”们乖乖地躲在我身后，东躲西藏。
“老鹰”似乎是累了，坐在地上休息。我和小鸡也坐在地上休息。“老鹰” 还真是狡猾。突然一跃而起，又向我猛扑过来。我吓了一跳，连连后退了几步，一不留神，脚底打滑，摔了个四脚朝天，一只只紧跟在他身后的“小鸡”失去了保护，一下子落入了“老鹰”的口中，成了老鹰的美餐……
你看，我的课余生活是多么有趣呀！