2021年部编版小学三年级语文上册期末《基础知识》复习题及答案

　 1．在括号里填上合适的关联词语。

（1）它（____）真的变黑，（____）因为太红了，看上去像黑的。

（2）（____）是一只夜莺，他们（____）会给打下来。

（3）（____）看看胡萝卜先生走了多长的路，（____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。

（4）手推车（____）这么想着，（____）费力地跑来跑去。

（5）（____）所有的种子都落在同一个地方，它们（____）会互相抢夺地盘和阳光。

（6）它们排列得并不规则，（____）有些凌乱，（____），这更增添了水泥道的美。

（7）现在你们（____）想听，我（____）讲讲吧！

2．我会组词。 

铺（__________）  劲（_________） 　　蜡（________） 票（__________）

捕（__________）  经（_________） 　　腊（________） 飘（__________）

3．我会根据意思写出成语。　　

（1）指各个方面或各个地方。（________）

（2）形容心里慌乱不安，无所适从的感觉。也指零落不齐或纷乱不齐。（________）

（3）形容对所发生的意外事情非常吃惊。（________）

（4）形容全屋子的人同时大笑。（________）

（5）形容因激动或羞愧而脸色发红的表情。（________）

4．给下面的句子加上标点符号。

我国东北的小兴安岭（___）有数不清的红松（___）白桦（___）栎树（___）几

百里连成一片（___）就像绿色的海洋（___）（___）不要紧（___）小公鸡说道

（___）第一次能这样就很不错了（___）你在试试（___）来（___）

5．在文中找出下列词语的近义词。

杂乱（________）　　 增加（________）

妥帖（________）　　 清朗（________）

6．读拼音，写字词。



7．课文整体梳理。　　

青头又（____）牛身上，（____）肚皮和（____）说话：“红头！不要怕，你会

（____）的。我听说牛肚子里一共有（____）个胃，前三个胃是（____）食物的，

只有第四个胃才是管（____）的！”

引导想象：红头从牛肚子里出来了，他还会对青头说什么呢？
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8．组 词。

促（______） 忆（______） 异（______） 逢（______） 遥（______）

足（______） 亿（______） 导（______） 缝（______） 摇（______）

梧（______） 情（______） 挑（______） 织（______） 遍（______）

语（______） 请（______） 桃（______） 识（______） 篇（______）

9．写出下列词语的反义词。

诚实（______）  坚强（______）  高大（______）

寒冷（______）  幸福（______）  喜爱（______）

10．联系上下文，体会红头和青头对话时的心情，然后在括号里填入表示心情的词语。

　“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。

　“你在哪儿？”青头（________）地问。

　“我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”红头（________）地回答。

11．句子排序。

（___）一阵秋风吹来，她一下变得面黄肌瘦。

（___）夏天太阳把大地烤得火热，她很旺盛。

（___）一阵春风吹来，小草跳起欢快的舞蹈。

（___）人们到草地上，往她身上一坐，消除了酷热带来的疲劳。

（___）寒风把冬天请来，小草钻进泥土里等待来春。

（___）她一边跳舞，一边随着春风茁壮成长。

12．用下面的句子作为开头写一段话。

（1）秋天，田野到处是一派丰收的景象。

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（2）果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。

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（3）科技小组的同学们玩得也很有意思。

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13．按要求，写句子。

（1）在我军炮火的猛烈攻击下，四处逃窜。（改病句）

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（2）奶奶的花白头发中夹着白发。（改病句）

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（3）我们努力改进和克服工作中的缺点。（改病句）

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（4）儿童队员们把博莱克放在了队伍第一排。（改“被”字句）

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（5）检阅台上的人和成千上万观众的视线都集中在博莱克的身上。（改“把”字句）

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（6）跳水金牌被中国运动员夺走了。（改“把”字句）

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14．缩写句子。

(1)秋天的树林就像一幅五彩斑斓的图画。

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(2)我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。

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15．把动物当作人来写。请把句子补充完整。

（1）海参到处都是，在海底_________________________。

（2）庞大的海龟___________________________________。

（3）西沙群岛上的海鸟_____________________________。

16．用加点的字词写句子。

（1）啊！多么明朗的天空。

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（2）要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。

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17．造句。 

（1）突然________________________________ 

（2）落下________________________________

（3）放假_________________________________

18．今天的作业我几乎差不多做完了。（改病句）

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19．我认真地仔细地观赏着木雕。（改病句）

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20．排列下列错乱的句子。

（_____）小壁虎问道：'啄木鸟医生，您的尾巴有什么用？'

（_____）一天休息时，小壁虎来到啄木鸟身旁。

（_____）它对小壁虎说：'你先看我是怎样停在树上的？'

（_____）啄木鸟医生没有马上回答小壁虎的问题。

（_____）小壁虎兴奋地说：'啄木鸟医生，您的尾巴能当板凳，真好！'

（_____）小壁虎仔细一看，原来啄木鸟治病时用尾巴撑在身体下面，稳稳当当地坐着。

21．给下列句子排序。

（____）小鹰只好自己练。它努力拍打翅膀，脸涨得通红，可飞了还不到一米高，就掉了下来。

（____）一年后，小鹰学会了飞翔，在云端上展翅高飞。而小麻雀，还在地上啄米粒呢！

（____）有一天，小鹰对小麻雀说：“我们一起练习飞吧！”小麻雀怕累，没同意。

（____）可是小鹰并没有灰心，一次又一次飞起来又摔下来，它努力拍打着翅膀，决不放弃。

（____）小麻雀在一边嘲笑说：“你别白费力气了！”

（____）一米，两米，三米……慢慢地，小鹰越飞越高。

22．给加点字选择正确的读音，画“√”。

凑巧(chòu　còu)　　　　　孵蛋(fū　fú)

萝卜(bo　bu)　　　　　　 发愁(cóu　chóu)

沾湿(zhān　zhàn)　　　　 晾晒(liàng　niàng)

盲人(mánɡ　wánɡ)　　　　 发疯(fēn　fēng)

忍耐(rěn　rèn)　　　　　 基础(cǔ　chǔ)

23．给加点字选择正确的读音，打＂√＂。

抹掉（mǒ mā）　　家庭（tǐng tíng）　　富饶（ráo náo）

玫瑰（guī giū）　　 划船（huá huà）　　鸟粪（fèn fèng）

24．给下面句子选择恰当的词语，将序号填在括号里。

为了不让百姓处于水深火热，越王勾践（_________），在吴国当了整整三年的奴仆。回国后，他（_________），等到国力（_________），终于（_________）。

A．卧薪尝胆  B．报仇雪恨 　　C．转弱为强 　D．忍辱负重

25．选择能组成词语的字，画“√”。

鸟（鸣  呜） 　　合（扰 　　拢） 　　 家（廷 　　庭）

海（缤  滨） 　　 上（斑  班） 　　 水（勾 　　沟）

26．给加下划线字用“√”选择正确的读音。

（1）请你仔细看看，茶几 （jǐ jī）上摆放着几 （jǐ jī）种图形。 　

（2）爸爸依依不舍 （shě shè）地离开了我的宿舍 （shě shè）。

27．给下列字选择正确的读音，画“______”。 

玩耍（shuǎ  yāo）　　 合拢（lǒng  lóng）　　 亏欠（qiàn  tiàn ）

蒲公英（pú 　pū）　　 假装（jiǎ 　jià）　　 盛开（shèng  chéng）

28．用“√”画出下列加点字的正确读音。

暴雨（bào pù）　　 凑合（zòu còu）　　 孵蛋（fū  fǖ）

砍伐（kǎn  qiàn）　　 叽叽喳喳（jǐ  jī）　　 偶尔（ǒu ōu）

29．照样子，根据括号中的提示，标出下列句子的朗读重音。

例：孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。（孙中山把那段书怎样背出来了？）

（1）妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。（花朵在哪里上学？）

（2）我愿意我是一个更夫，整夜在街上走，提了灯去追逐影子。（句中的“我”愿做什么职业？）

（3）学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。（先生让学生怎样背诵？）

30．给加点的多音字选择正确的读音写在下面的横线上。

（1）喷(pēn　pèn)香的烤鹅，馋得人直流口水。

（2）她的一双小手几(jī　jǐ)乎冻僵了。

（3）店铺里的灯光明晃(huǎnɡ　huànɡ)晃的，十分美丽。

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31．为下列句子选择合适的语气。（填序号）

A．紧张　　B．担心　　C．坚定　　D．难过

（1）这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” （___）

（2）男孩说：“没……我没看见。” 　（______）

（3）列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。” 　（______）

（4）男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。’’ 　（______）

32．女娲突然被一阵“轰隆隆”的巨大响声震醒了。（改“把”字句）

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33．这次活动准备得非常充分。这次活动进行得十分顺利。（用关联词连接）

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1．不是　　而是　　哪怕　　也　　只要　　就　　一边　　一边　　如果　　就　　甚至　　然而　　既然　　就　　

2．店铺　　使劲　　蜡烛　　车票　　捕猎　　经常　　腊月　　漂浮　　

3．四面八方　　七上八下　　大吃一惊　　哄堂大笑　　面红耳赤　　

4．，　　、　　、　　……　　，　　。　　“　　，”　　，“　　。　　，　　！”　　

5．凌乱　　增添　　熨贴　　明朗　　

6．泥土　　水晶　　紧张　　脚印　　迟到　　排列　　规则

7．跳到　　隔着　　红头　　出来　　四　　贮藏　　消化　　“谢谢你，幸

亏你的帮助，我才能够从牛肚子里出来，你知道的东西真多，我要向你学习！”

8．促进　　记忆　　奇异　　每逢　　遥远　　足球　　一亿　　教导　　缝

隙　　摇头　　梧桐　　心情　　挑水　　纺织　　遍地　　语言　　请教　　

桃花　　识记　　篇章　　

9．虚伪；　　懦弱；　　矮小；　　炎热；　　悲惨；　　讨厌；　　

10．焦急　　惊恐　　

11．5 　3 　1 　4 　6 　2 　

12．1.秋天，田野到处是一派丰收的景象。胖嘟嘟的南瓜，紫得发亮的茄子，穿着红绸裙的红萝卜与穿着白礼服的白萝卜，它们三个一群，五个一伙，从地底下出头来，呼吸着新鲜的空气。玉米有着灰黑色的胡子，乐的露出了金黄色的大金牙。整个田野美丽极了。

 2.果园里果树上结满了又大又甜的果实，果香四溢。苹果绽开了红红的笑脸，又大又黄的梨金灿灿的，石榴露出整齐的牙齿咧开嘴笑了，一串串珍珠似的葡萄，红红的柿子像一个个小红灯笼。果农们也带着丰收喜悦的心情忙着摘果子，把它们整齐地装在箱子里，运到世界各地去。

3.科技小组的同学们玩得也很有意思。看！同学们和车模迷们高兴地跑啊，跳啊，心里多么地欢畅！玩航摸的同学控制着自己心爱的小船，和别的同学一比高低。