二、分一分，选一选。（6分）
三、比一比，再组词。（8分）
干（ ） 跟（ ） 您（ ） 吓（ ）
千（ ） 很（ ） 你（ ） 叶（ ）
四、选一选。（10分）
1.“医”的第七画是（ ）。
①一 ②丨 ③丶 ④
2.“蝴、蝶、蜻、蜓、蚂、蚁”这几个字的意思都与（ ）有关。
①鸟类 ②昆虫 ③兽类 ④身体
3.以下词组类型跟其他组不相同的是（ ）。
①牙刷 刷牙 ②脸盆 洗脸 ③铅笔 尺子 ④梳子 梳头
4.《咕咚》一课中，“咕咚”是（ ）。
①一种可怕的动物 ②木瓜从树上掉到湖里发出的声音
③动物的叫声 ④怪物发出的声音
5.“棉花姑娘说："请你帮我捉害虫吧！’”这句话该用（ ）的语气读。
①开心 ②后悔 ③生气 ④请求
五、填一填。（11分）
1.“条”字是 结构，共 画。用音序查字法查字典，查大写字母 ，再查音节 ；我们经常用“条”做量词，比如：
一条（ ） 一条（ ） 一条（ ）
2.“怕”字的偏旁是 ，和它同偏旁的字有 和 ；如果给“怕”字换偏旁，能变成新字 。
六、照样子写词语。（4分）
例：碧绿碧绿的叶子
1. 的棉花 的太阳
例：游来游去
2. 来 去 来 去
七、照样子写句子。（8分）
例：“咕咚”可怕极了。
1. 孩子们在草地上又蹦又跳， 极了。
2. 这个故事 极了，我看了一遍又一遍。
例：兔子一边跑，一边叫：“不好啦，"咕咚’来了！”
3. 一边 ，一边 。
例：燕子在空中飞来飞去。（摆着尾巴）
燕子摆着尾巴在空中飞来飞去。
4. 老牛在树下吃草。（甩着尾巴）
八、根据课文内容选一选。（6分）
1.相信“咕咚”很可怕的动物有 。
①小兔 ②野牛 ③大象 ④山羊 ⑤小鹿 ⑥狐狸
2.“小壁虎”向 借尾巴了。
①老牛 ②松鼠 ③燕子 ④小蛇 ⑤小鱼
3.燕子只会捉 ；啄木鸟只会捉 ；青蛙只捉 ；七星瓢虫会捉 。
①树干里的害虫 ②空中飞的害虫 ③小河里的害虫
④棉花叶子上的害虫 ⑤田里的害虫
九、背一背，填一填。（6分）
这首诗写的是 。（填一动物）
十、仔细阅读食品说明书，完成练习。（4分）
1.这瓶金橘干的保质期是（ ）。
①90天 ②250天 ③180天
2.金橘干的规格是（ ）。
①250g ②180g ③400g
十一、读短文，完成练习。（10分）
在绿油油的菜地里，一只蜗牛正在墙角边爬。
毛毛虫看见了，问：“蜗牛哥，你到哪里去呀___”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么？”毛毛虫突然笑了起来：“你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀___”蜗牛不理他___继续慢慢向墙壁上方爬去___
①90天 ②250天 ③180天
2.金橘干的规格是（ ）。
①250g ②180g ③400g
十一、读短文，完成练习。（10分）
蜗牛和毛毛虫
在绿油油的菜地里，一只蜗牛正在墙角边爬。
毛毛虫看见了，问：“蜗牛哥，你到哪里去呀___”蜗牛说：“我要到墙顶上去，看看远处有些什么？”毛毛虫突然笑了起来：“你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀___”蜗牛不理他___继续慢慢向墙壁上方爬去___
第二天，毛毛虫一觉醒来，看不见蜗牛了。原来蜗牛已经爬上了墙顶。
1.在短文___里填上合适的标点符号。(4分)
2.短文共（ ）个自然段，第（ ）自然段写蜗牛已经爬上了墙顶。（2分）
3.毛毛虫是怎么笑蜗牛的？请用“ ”在文中画出来。（2分）
4.从这个故事中，我明白（ ）。（2分）
①只要付出努力，一切都有可能。
②蜗牛为了爬上墙顶，累了一晚，不值得。
十二、看图写话。（10分）
图中画着哪些小动物？下雨了，他们是怎么做的？
参考答案
一、病 医生 家里 看病 爬 捉鱼 大象 山羊 都 非常
二、①②⑤⑦；③④⑥⑧
三、干活 千万 跟着 很多 您好 你们 吓人 树叶
四、1. ④ 2. ② 3. ③ 4. ② 5. ④
五、1.上下 7 T tiɑo 一条鱼 一条河 一条尾巴 2.忄 快 情 拍
六、1.雪白雪白的棉花 火红火红的太阳 2.飞来飞去 走来走去
七、1. 孩子们在草地上又蹦又跳，开心极了。 2. 这个故事有趣极了，我看了一遍又一遍。 3. 同学们一边跳绳，一边数数。 4. 老牛甩着尾巴在树下吃草。
八、1. ①③④⑤⑥ 2. ①③⑤ 3. ②①⑤④
九、头上 不用 雪白 平生 语 千门 鸡
十、1. ③ 2. ①
十一、1.？ ！ ， 。 2. 3 3 3.你也想到墙顶上去吗？不要幻想了吧！你看你爬得多慢呀！ 4. ①
十二、写话范例
青蛙、鸭子、乌龟是好朋友。有一天，他们一起外出郊游。突然，天空中下起了大雨，青蛙从池塘里摘下一片荷叶，高高地举在头顶上。荷叶很大很圆，像一把碧绿的大伞。青蛙连忙招呼乌龟和鸭子一起躲进荷叶伞下。这时飞来一只蜜蜂，眼看要被雨点淋湿了，青蛙又让蜜蜂一起到荷叶伞下避雨。
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