1.写记叙文的六要素不包括( )
A.时间 B.地点 C.人物 D.环境
2.下列作文题目描写的内容一致的一组是( )
A.我的同学——同学之间
B.我佩服他——一个令我佩服的人
C.一次愉快的活动—一一次有趣的活动
D.我学会了游泳——我喜欢游泳
3.下列题目与所表达的中心思想不相符的一项是（ ）
A.题目:登山
中心思想:不畏困难,勇于攀登
B.题目:如果时光可以倒流
中心思想:珍惜时间,珍惜当下
C.题目:一次难忘的教训
中心思想:抛开往事,勇往直前
D.题目:绿色的梦
中心思想:保护环境,人人有责
4.按照所给的作文题目,你认为最新颖的材料是（ ）
题目:泪
A.悲伤之泪:疼爱我的奶奶突然去世了,我痛哭流涕。
B.喜悦之泪:我十分想念的爸爸从外地打工回来了,我喜极而泣。
C.感动之泪:我生病住院了,老师和同学们都来探望我。同学们有的给我讲笑话,逗我开心,有的帮我打开水、叫护士;老师还利用晚上的时间给我补习功课。我感动得热泪盈眶。
D.非人类之泪:水龙头未关紧,因人类浪费水资源而流泪;大树被锯断,树桩渗出的汁液似泪……
5.下面是几位同学分别写的《最喜欢的游戏》中的一段话。其中没有紧扣题目的是( )
A.王浩轩:游戏开始了。只见老师把一朵红花递给了一个同学,然后背过身去敲鼓,红花随着鼓点在同学们的手中飞舞着,时而左,时而右。同学们欢呼着,高叫着。突然,鼓声停了。红花落在了张浩成的手中。
B.杨莹莹:正在这时我扑向最后的“小鸡”,那只“小鸡”来不及躲开,就被我抓住。由于我冲到了“鸡”的后方,“小鸡们”更加混乱了,“母鸡”来不及保护他们,最后“小鸡”一个接一个地落入我的手中。我高兴地说:“太棒了!我胜利了。”
C.方朝阳:“贴鼻子”游戏开始了。我和丁丁按照约定好的,悄悄地把蒙在眼上的布挪开了一道缝,就这样,我们两个都准确无误地把鼻子贴在小丑的脸上了。同学们纷纷为我们鼓掌,可我竟然感受不到胜利的喜悦,垂头丧气地回到了座位上。
D.苏萌:比赛开始了,我带着小鱼头饰,开始向对方发起进攻,我越战越勇,对手只有招架之力而无还手之力,我把她逼到墙角,趁她不备,我以迅雷不及掩耳之势抢到了小鱼。
二、李冬冬同学6月2日要去奶奶家参加叔叔的婚礼,不能来上课。请你帮他向班主任钟老师写一张请假条,请假一天。
三、选择正确答案的序号填在横线上。
A.通知 B.建议书 C.表扬稿 D.请假条
1.别人做了好事,我们可以给他写一份 。
2.学校要开会或举行活动,可以采用 的形式告诉大家,如果你有事不能参加,就要写一张 给老师。
3.针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法以 的形式反映给主管部门。
四、把题目补充完整并与相应的材料连起来。
题目:想起那件事我就
五、即将小学毕业了,这个暑假你有怎样的打算呢?给远方的亲友写一封信,谈一谈你近来的学习情况和这个暑假的安排。请根据你写信的对象,把下面这个信封填写完整。
A.通知 B.建议书 C.表扬稿 D.请假条
1.别人做了好事,我们可以给他写一份 。
2.学校要开会或举行活动,可以采用 的形式告诉大家,如果你有事不能参加,就要写一张 给老师。
3.针对当地街道交通混乱或环境卫生差的现象,可以把自己好的想法以 的形式反映给主管部门。
四、把题目补充完整并与相应的材料连起来。
题目:想起那件事我就
五、即将小学毕业了,这个暑假你有怎样的打算呢?给远方的亲友写一封信,谈一谈你近来的学习情况和这个暑假的安排。请根据你写信的对象,把下面这个信封填写完整。
六、读一读下面的文题与所列的作文提纲,想想这个提纲的问题在什么地方。
题目:游南湖公园
中心:南湖公园是个风景如画的地方,漫步其中我真高兴。
开头:星期天,我和爸爸兴致勃勃地来到南湖公园。
正文:
1.漫步在南湖岸边,看到远处石拱桥上车辆川流不息。
2.在石拱桥下,我和爸爸喂鱼。
3.漫步在河边,爸爸说这么美的公园是建筑工人辛勤劳动的结品。
结尾:一阵大雨中断了我们的游玩,心里感到很遗憾。
我认为有这些不足之处:
题目:游南湖公园
中心:南湖公园是个风景如画的地方,漫步其中我真高兴。
开头:星期天,我和爸爸兴致勃勃地来到南湖公园。
正文:
1.漫步在南湖岸边,看到远处石拱桥上车辆川流不息。
2.在石拱桥下,我和爸爸喂鱼。
3.漫步在河边,爸爸说这么美的公园是建筑工人辛勤劳动的结品。
结尾:一阵大雨中断了我们的游玩,心里感到很遗憾。
我认为有这些不足之处:
七、认真观察下面的漫画,用自己的话说说漫画上的内容和你由此产生的感想。
1.画面内容：
2.我的感想：
八、根据要求作文。
题目:我能行
开头:“我能行”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,只要遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
要求:①根据开头确定中心,选择自己在学习或日常生活中的一件事,续写作文。②先把开头抄下来再续写,叙事要真实、具体;语句要通顺、连贯。③400字以上。
一、1.D 2.B 3.C 4.D 5.C
二、示例:
八、根据要求作文。
题目:我能行
开头:“我能行”这句话常常挂在我的嘴边,几乎成了我的口头禅。不管在学习上,还是在日常生活中,只要遇到困难,我总是对自己说:“我能行!”
要求:①根据开头确定中心,选择自己在学习或日常生活中的一件事,续写作文。②先把开头抄下来再续写,叙事要真实、具体;语句要通顺、连贯。③400字以上。
参考答案
一、1.D 2.B 3.C 4.D 5.C
二、示例:
三、1.C 2.AD 3.B
四、A—③B—①C—②D—④
五、示例：
六、内容与中心不符:文章的中心是说南湖公园“风景如画”,漫步其中“真高兴”,但内容却是写“桥上车辆多”“和爸爸桥下喂鱼”,结尾写了“大雨中断了我们的游玩,心里感到很遗憾”。
七、示例:
1.儿子看到保姆满头大汗地打扫卫生,就去帮她扫地,可妈妈却不让儿子扫,并对儿子说“你去学习,地让保姆扫。”
2.现在的很多家长只关心孩子的成绩,不注重对孩子品德的教育,致使很多孩子只知享受,不懂感恩,心中只有自己。
八、略
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