一、积累与运用。(39分)
1.根据语境，读拼音写词语。(8分)
(1)大家站在高处tiào wàng( ),只见一匹白色的jùn mǎ( )从远处bēn chí ( )而来，脖子上挂着的líng dang( )的响声也越来越清晰。
(2)年轻人shěn shì( )着眼前这个令人zūn jìng( )的老人，老人脸上露出cí xiáng( )的神情，两个人yóu zhōng( )地笑了。
2.选择题。(填序号)(8分)
(1)“哗”有两个读音：huā、huá。读“huá”时有“人多声杂，乱吵”的意思。用这个读音的“哗”组两个词，有错误的一组是( )
A.哗变 哗笑 B.喧哗 哗然 C.哗众取宠 哗哗声
(2)下列加点字意思不同的是一项是( )
A.溺而不返 返回 B.于物无不陷也 陷害
C.问其故 缘故 D.守株待兔 坚守
(3)下列句子运用的表现手法与其他三句不同的一项是( )
A.不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。
B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
D.我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
(4)将下列语句填入下面一段话中的横线上，正确的一项是( )
给自己一点时间，背上行囊，带上相机，放飞心情，享受生活。一路风尘仆仆，走走停停。游走大漠，______;探访名山，______;踏访古镇，_______;梦游江南，______……所有的一切，需要我们在路上!
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②欣赏特色民居，小桥流水
③望尽黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，渔舟唱晚
A.③①②④ B.②③①④ C.③②④① D.②①③④
3.在世界文字之林中，汉字是最特别的。这学期，班级开展“遨游汉字王国”的综合性学习活动，请你根据要求完成题目。(6分)
(1)汉字有音形之妙。我虽然不认识“物”字，但根据形声字的特点，我猜它可能会和下面“______”的读音最接近。
A.牛 B.牲 C.刀 D.刃
(2)汉字有谐音之趣。比如：你这个答案驴唇不对马嘴，这真是( )
A.马背上打掌子——离题(蹄)太远 B.和尚打伞——无法(发)无天
C.猪八戒拍照——自找难堪(看) D.扇着扇子说话——疯(风)言疯(风)语
(3)汉字有文化之韵。不同的年龄，有不同的称谓。下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是( )
上联：花甲重逢，外加三七岁月。 下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A.82岁 B.97岁 C.130岁 D.141岁
4.按要求完成句子练习。(12分)
(1)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(仿照例句，写一写爸爸生气时的样子)
_______________________________________________________________________________
(2) 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(你有什么心爱的事物?运用例句中所用的手法写一写)
_______________________________________________________________________________
(3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
体会人物内心，仿照例句写写“我们班在长跑比赛中获得第一名”这个情景：____________________________________________________________________
(3) 他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。
用上例句中的两种描写方法刻画一个生活中的人物：____________________
______________________________________________________________
5.课文内容回顾。(5分)
(1)在古诗中徜徉，我欣赏到了“绿遍山原白满川，______________ ”的初夏景致，以及“青海长云暗雪山，______________”的壮阔风光；我体会到了诗人“_______ _____________,南望王师又一年”的忧国忧民之情；我感受到了“临行密密缝，__________________”的慈母深情。
(2)本学期，我们认识了很多个性鲜明的人物：_________的刘伯承、__________的小嘎子、__________的刷子李、____________的船长。我还积累了一些名言：“君子喻于义，____________”告诉我们要看重道义而非利益；“人有耻，_________”告诉我们人有了羞耻心，才能不做那些不该做的事。
二、阅读理解。(31分)
(一)(8分)
齐宣王使人吹竽①,必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说之，廪食③以数百人。宣王死，滑王立，好一一听之，处士逃。
[注]①竽：一种簧管乐器。②处士：未做官的士人。③廪食：官府供给口粮。
1.这篇小古文和《自相矛盾》一样都选自《___________》,由这篇小古文演化而来的成语是__________(填序号)。(2分)
A.掩耳盗铃 B.歌舞升平 C.滥竽充数 D.寡不敌众
2.联系上下文，解释文中加点的词。(4分)
(1)必：________________ (2)说：________________
(3)立：________________ (4)好：________________
3.有关这篇小古文的寓意，下列表述有误的一项是( )(2分)
A.弄虚作假虽然会露出马脚，但在短时间内是可行的。
B.我们应该实事求是，要有真才实学。
C.工作管理者应该对那些弄虚作假、企图蒙混过关的人加以鉴别。
(二)(6分)
①孙悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
②孙悟空刚走，唐僧就被妖怪发现了。妖怪不胜欢喜，自言自语道：“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”她正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
③正在这时，孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是妖怪变的，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“她是个妖怪，是来骗你的。”说着，就朝妖怪劈脸一棒。妖怪扔下一具假尸首，化作一缕青烟逃走了。
④悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
(有删改)
1.从目录可以知道这本书的书名是《___________》。(1分)
2.从文段内容可以看出，文段的情节是第_______回的_________________。(2分)
3.请用最简洁的语言把这一回的内容补充完整。(3分)
_____________________________________________________________________
(三)南京的秋(17分)
宋羽
①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为生命中一次弥足珍贵的守候，成为岁月里一场翘首期盼的等待。
②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高梁红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。
③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘械。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。
⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。
1.阅读全文，下列词语中哪些是文中描述的南京秋天的特点?请判断一下，对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)色彩斑斓( ) (2)漫长持久( ) (3)婉约伤感( ) (4)厚重大气( )
2.根据要求回答问题。(6分)
(1)画线句运用了__________、________的修辞手法，生动形象地表现出古城秋日里______________的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的___________。(4分)
(2)第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：____________________________
_____________________________________________(用原文中的句子回答)(2分)
3.下面的句子属于静态描写的一项是( )(3分)
A.这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
B.看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。
C.明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道。
D.更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红。
4.对“这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京”这句话你是怎样理解的?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、习作。(30分)
题目：为你点赞
要求：通过一件具体的事例写出点赞的原因，尝试运用多种方法表现出人物的特点，语句通顺，感情真挚，不少于400字。
一、
1.(1)眺望 骏马 奔胞 铃铛 (2)审视 尊敬 慈祥 由衷
2.(1)C (2)B (3)A (4)A 3.(1)D (2)A (3)D
4.示例：(1)爸爸生气的时候眼睛瞪得滚圆，愤怒的目光就像利剑一样刺过来。
(2)虽然文具店里有各种各样的钢笔，但是那一支也比不上老师奖励给我的这一
支。
(3)听到我们班获得“长跑比赛第一名”的消息后，大家的脸上洋溢着喜悦的笑容，先是纷纷高兴地跳了起来，然后围着操场跑了一圈
(4)我的同桌王明喜欢迎难而上。你看，他虽然遇到了一道做不出来的题目，但他并没有放弃。他一会儿转动手中的笔，写写画画；一会儿又抓耳挠腮地思考着什么……过了一会儿，他面露喜色，显然，他把那道题做出来了
5.(1)子规声里雨如烟 孤城遥望玉门关 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归
(2)意志坚强 机灵又争强好胜身怀绝技又心细如发 遇事沉着冷静又机智果敢小人喻于利 则能有所不为
二、
(一)1.韩非子 C
2.(1)一定，必定。 (2)同“悦”,喜悦，高兴。(3)登基为王。 (4)喜欢。
3.A
(二)1.西游记 2.十六 三打白骨精
3.示例：白骨精又分别幻化成村姑的母亲、父亲来骗唐僧，被孙悟空一一识破，孙悟空最终打死了白骨精。唐僧却误会他连杀三人，很生气，赶走了孙悟空。
(三)1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. (1)比喻 拟人 温暖绚烂 欣赏和陶醉
(2)更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重。
3.A
4.这句话强调了南京古城秋日里独有的美。
三、略。
1.根据语境，读拼音写词语。(8分)
(1)大家站在高处tiào wàng( ),只见一匹白色的jùn mǎ( )从远处bēn chí ( )而来，脖子上挂着的líng dang( )的响声也越来越清晰。
(2)年轻人shěn shì( )着眼前这个令人zūn jìng( )的老人，老人脸上露出cí xiáng( )的神情，两个人yóu zhōng( )地笑了。
2.选择题。(填序号)(8分)
(1)“哗”有两个读音：huā、huá。读“huá”时有“人多声杂，乱吵”的意思。用这个读音的“哗”组两个词，有错误的一组是( )
A.哗变 哗笑 B.喧哗 哗然 C.哗众取宠 哗哗声
(2)下列加点字意思不同的是一项是( )
A.溺而不返 返回 B.于物无不陷也 陷害
C.问其故 缘故 D.守株待兔 坚守
(3)下列句子运用的表现手法与其他三句不同的一项是( )
A.不管我离开故乡多远，我的心立刻就飞回去了。
B.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。
C.虽然姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……
D.我看见过波澜壮阔的大海，游览过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。
(4)将下列语句填入下面一段话中的横线上，正确的一项是( )
给自己一点时间，背上行囊，带上相机，放飞心情，享受生活。一路风尘仆仆，走走停停。游走大漠，______;探访名山，______;踏访古镇，_______;梦游江南，______……所有的一切，需要我们在路上!
①聆听佛语梵音，晨钟暮鼓 ②欣赏特色民居，小桥流水
③望尽黄沙白草，长河落日 ④感受杏花春雨，渔舟唱晚
A.③①②④ B.②③①④ C.③②④① D.②①③④
3.在世界文字之林中，汉字是最特别的。这学期，班级开展“遨游汉字王国”的综合性学习活动，请你根据要求完成题目。(6分)
(1)汉字有音形之妙。我虽然不认识“物”字，但根据形声字的特点，我猜它可能会和下面“______”的读音最接近。
A.牛 B.牲 C.刀 D.刃
(2)汉字有谐音之趣。比如：你这个答案驴唇不对马嘴，这真是( )
A.马背上打掌子——离题(蹄)太远 B.和尚打伞——无法(发)无天
C.猪八戒拍照——自找难堪(看) D.扇着扇子说话——疯(风)言疯(风)语
(3)汉字有文化之韵。不同的年龄，有不同的称谓。下面这副清朝乾隆年间流传下来的对联中，暗指的岁数是( )
上联：花甲重逢，外加三七岁月。 下联：古稀双庆，更多一度春秋。
A.82岁 B.97岁 C.130岁 D.141岁
4.按要求完成句子练习。(12分)
(1)这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像敏捷的猴子在树干间攀缘、穿行。(仿照例句，写一写爸爸生气时的样子)
_______________________________________________________________________________
(2) 对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。(你有什么心爱的事物?运用例句中所用的手法写一写)
_______________________________________________________________________________
(3)从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
体会人物内心，仿照例句写写“我们班在长跑比赛中获得第一名”这个情景：____________________________________________________________________
(3) 他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍。
用上例句中的两种描写方法刻画一个生活中的人物：____________________
______________________________________________________________
5.课文内容回顾。(5分)
(1)在古诗中徜徉，我欣赏到了“绿遍山原白满川，______________ ”的初夏景致，以及“青海长云暗雪山，______________”的壮阔风光；我体会到了诗人“_______ _____________,南望王师又一年”的忧国忧民之情；我感受到了“临行密密缝，__________________”的慈母深情。
(2)本学期，我们认识了很多个性鲜明的人物：_________的刘伯承、__________的小嘎子、__________的刷子李、____________的船长。我还积累了一些名言：“君子喻于义，____________”告诉我们要看重道义而非利益；“人有耻，_________”告诉我们人有了羞耻心，才能不做那些不该做的事。
二、阅读理解。(31分)
(一)(8分)
齐宣王使人吹竽①,必三百人。南郭处士②请为王吹竽，宣王说之，廪食③以数百人。宣王死，滑王立，好一一听之，处士逃。
[注]①竽：一种簧管乐器。②处士：未做官的士人。③廪食：官府供给口粮。
1.这篇小古文和《自相矛盾》一样都选自《___________》,由这篇小古文演化而来的成语是__________(填序号)。(2分)
A.掩耳盗铃 B.歌舞升平 C.滥竽充数 D.寡不敌众
2.联系上下文，解释文中加点的词。(4分)
(1)必：________________ (2)说：________________
(3)立：________________ (4)好：________________
3.有关这篇小古文的寓意，下列表述有误的一项是( )(2分)
A.弄虚作假虽然会露出马脚，但在短时间内是可行的。
B.我们应该实事求是，要有真才实学。
C.工作管理者应该对那些弄虚作假、企图蒙混过关的人加以鉴别。
(二)(6分)
①孙悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。
②孙悟空刚走，唐僧就被妖怪发现了。妖怪不胜欢喜，自言自语道：“造化!造化!都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了!”她正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。
③正在这时，孙悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是妖怪变的，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“她是个妖怪，是来骗你的。”说着，就朝妖怪劈脸一棒。妖怪扔下一具假尸首，化作一缕青烟逃走了。
④悟空打开罐子，从里面跳出来几只青蛙、癞蛤蟆，根本没有什么斋饭。唐僧这才有些相信那村姑是妖怪。
(有删改)
1.从目录可以知道这本书的书名是《___________》。(1分)
2.从文段内容可以看出，文段的情节是第_______回的_________________。(2分)
3.请用最简洁的语言把这一回的内容补充完整。(3分)
_____________________________________________________________________
(三)南京的秋(17分)
宋羽
①南京的秋是短暂的。正因为短暂，古城的每一寸秋意都变得灿烂。因为短暂，南京的秋成为生命中一次弥足珍贵的守候，成为岁月里一场翘首期盼的等待。
②在秋风的吹拂下，整座古城的色调变成了暖暖的金黄或者橙红，仿佛一位慈祥的老者抿了一口浓郁的高梁红，脸颊上泛起了满足的红晕。是的，漫步在这样的色韵里，你是会不由自主地陶醉的。明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道，充满了隔世的诗情画意，光与影在纵横交错的叶片间穿越或折射着，堆砌出浓重的油彩，让人感觉仿佛置身于一幅立体的油画中。
③这个季节，携一壶淡淡的菊花茶，在甘熙大院的回廊里坐下，你会感到无比惬意。看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。一夜霜降，嘈杂的蝉鸣渐渐稀疏了，偶有微黄的杂草间一两声苍老的鸣唱。蝉是这个季节最后的歌者，尽管薄薄的翼翅阻挡不了袭来的西风，但它们仍旧自不量力，高居树梢，餐风饮露，从不委身于人间的烟火。这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
④南京的秋天也是婉约伤感的。台城下的烟柳总有太多的故事想对游人诉说，它们在轻柔的雨中湿润了眼睑，饮泣着六朝如梦的回忆，那些浑厚的钟声，那些艳丽的词曲，都化作胭脂井畔的叹息，渐渐淡忘在了斜风细雨之中。“深院静，小庭空，断续寒砧断续风。无奈夜长人不寐，数声和月到帘械。”秋雨中的古城怀念那个叫作李煜的君王，他在瑟瑟的秋风中尝尽了国破家亡的凄苦，背井离乡去了北国。他留下了无数动人的诗篇，让江南故土从此变得善感而多情。
⑤南京的秋天也回荡着黄钟大吕之声。明孝陵斑驳的神道上浸染着银杏的金黄，那一尊尊神兽静默地屹立了六百余年，你忍不住伸手抚摩它们粗糙的脊背，于是感到一股力量从冰凉的石块内迸发而出，沿着指尖一根根细微的血脉流淌到体内。深秋的紫金山上，有太多的风景值得你去品读，高耸的雪松守护着一代先驱的足迹，浑厚有力的“博爱”二字在清凉的空气里愈发让人心生敬佩。更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重，让你惊叹这座金粉之都竟能如此豪情万丈，迸发出磅礴大气的手笔。
⑥有一种美甘醇如酒，厚重温暖，色泽和香味都积淀得那么纯粹和深沉，浓得有些化不开。这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京。
1.阅读全文，下列词语中哪些是文中描述的南京秋天的特点?请判断一下，对的画“√”,错的画“×”。(4分)
(1)色彩斑斓( ) (2)漫长持久( ) (3)婉约伤感( ) (4)厚重大气( )
2.根据要求回答问题。(6分)
(1)画线句运用了__________、________的修辞手法，生动形象地表现出古城秋日里______________的色韵，表达了作者对古城浓重秋色的___________。(4分)
(2)第⑤段中加点的“磅礴大气的手笔”具体是指：____________________________
_____________________________________________(用原文中的句子回答)(2分)
3.下面的句子属于静态描写的一项是( )(3分)
A.这时候的天空也是安静的，天淡淡地蓝着，那么高，那么开阔。
B.看池沼中几尾游鱼安静地吐着泡儿，它们仿佛也感受到了秋日的寂静，悄悄收敛了盛夏时节欢腾跳跃的身姿。
C.明净的天空下，硕大的梧桐叶悠然飘落，层层叠叠地铺满了街道。
D.更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红。
4.对“这种美，正属于南京的秋天，属于秋天的南京”这句话你是怎样理解的?(4分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________
三、习作。(30分)
题目：为你点赞
要求：通过一件具体的事例写出点赞的原因，尝试运用多种方法表现出人物的特点，语句通顺，感情真挚，不少于400字。
参考答案
一、
1.(1)眺望 骏马 奔胞 铃铛 (2)审视 尊敬 慈祥 由衷
2.(1)C (2)B (3)A (4)A 3.(1)D (2)A (3)D
4.示例：(1)爸爸生气的时候眼睛瞪得滚圆，愤怒的目光就像利剑一样刺过来。
(2)虽然文具店里有各种各样的钢笔，但是那一支也比不上老师奖励给我的这一
支。
(3)听到我们班获得“长跑比赛第一名”的消息后，大家的脸上洋溢着喜悦的笑容，先是纷纷高兴地跳了起来，然后围着操场跑了一圈
(4)我的同桌王明喜欢迎难而上。你看，他虽然遇到了一道做不出来的题目，但他并没有放弃。他一会儿转动手中的笔，写写画画；一会儿又抓耳挠腮地思考着什么……过了一会儿，他面露喜色，显然，他把那道题做出来了
5.(1)子规声里雨如烟 孤城遥望玉门关 遗民泪尽胡尘里 意恐迟迟归
(2)意志坚强 机灵又争强好胜身怀绝技又心细如发 遇事沉着冷静又机智果敢小人喻于利 则能有所不为
二、
(一)1.韩非子 C
2.(1)一定，必定。 (2)同“悦”,喜悦，高兴。(3)登基为王。 (4)喜欢。
3.A
(二)1.西游记 2.十六 三打白骨精
3.示例：白骨精又分别幻化成村姑的母亲、父亲来骗唐僧，被孙悟空一一识破，孙悟空最终打死了白骨精。唐僧却误会他连杀三人，很生气，赶走了孙悟空。
(三)1.(1)√ (2)× (3)√ (4)√
2. (1)比喻 拟人 温暖绚烂 欣赏和陶醉
(2)更有那漫山遍野的红枫，将青翠的山峦一夜之间染成了鲜艳的红，一层层叠加出历史的厚重。
3.A
4.这句话强调了南京古城秋日里独有的美。
三、略。