第一部分：积累与运用
1.下列加点字的注音，不完全正确的一项是（ ）
A.茶几（jī） 荒野(huānɡ） 竹笋(sǔn) B.勾住(ɡōu) 禁令(jìn) 凑近(còu)
C.抹布(mā) 瞬间(shùn) 残渣(zhā) D.根茎(jīnɡ) 掠过(liè) 处罚(chǔ)
2.下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A.规则 平展 由票 丰收 B.鲜艳 沉重 乃然 温柔
C.墙壁 呼吸 堆积 玩要 D.挡住 合奏 招引 激烈
3.下列字的结构与其他三个字不同的是（ ）
A.字 B.准 C.空 D.写
4.下列关联词运用不恰当的一项是（ ）
A.雨一来，他们就放假了。
B.这条街不但很美，而且很宽阔。
C.因为小红今天生病了，所以没来上课。
D.如果爸爸今天觉得不太舒服，但是他依然坚持去上班。
5.下列句子中，加点的词语运用不恰当的是哪一句？（ ）
A.这些数学题目有深有浅，你答题时可要认真哦！
B.天空中绽放的礼花瑰丽无比，吸引着市民的注意。
C.暑假的一天，我和爸爸成群结队地去动物园游玩。
D.动物园里，最引人注目的是那只高大的长颈鹿。
6.下列句子标点符号使用不恰当的一项是（ ）
A.妈妈说：“这个商场里好热闹。” B.蚂蚁队长说，“照样要受处罚。”
C.“这个商场里好热闹。”妈妈说道。 D.“不要紧，”小公鸡说道，“你做得很好了。”
7.下列句子中，意思与其他三句不同的是（ ）
A.这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ B.这样糊里糊涂地背，一定很有用。
C.这样糊里糊涂地背，难道会有用吗？ D.这样糊里糊涂地背，怎么会有用呢？
8.下列不是拟人句的一项是（ ）
A.六月的阵雨从天上落下来。
B.蟋蟀在舞台上用心地演奏着。
C.一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
D.润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。
9.下面句子中没有语病的一项是( )
A.我忍不住情不自禁笑了出来。 B.太阳照在身上，我感到很暖和。
C.小兴安岭的夏天是个美丽的地方。 D.看了这部电视剧，留下了深刻的印象。
10.把下列的诗句补充完整。
（1） ，最是橙黄橘绿时。
（2） ，孤帆一片日边来。
（3）朝辞白帝彩云间，_____________________ 。
（4）遥望洞庭山水翠，_____________________ 。
第二部分：阅读与理解
阅读《爱因斯坦在桥上》，完成11-17题。
爱因斯坦在桥上
一天，下着蒙蒙细雨。一辆小汽车向爱因斯坦的家开去。开车的是爱因斯坦的一位朋友，他要去探（tàn）望爱因斯坦。
忽然，他看见爱因斯坦独自在一座桥上走来走去，边走边自言自语，还不时地在纸上写着什么。那位朋友走上前去问：“您在这儿干什么呢？”
“有个学生约我在这儿见面，他还没来。”爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。
那位朋友听了爱因斯坦的话，对迟到的学生很不满。他说：“这不是浪费您的宝贵时间吗？”
“不，”爱因斯坦扬了扬手中被雨淋（lín）湿的纸片，说，“没有浪费时间。你看，我在等他的时候，已经解了一道难题。”
爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！
11.读下列句子，在不改变原意的情况下用一个恰当的词替换画线的词。
（1）他要去探望爱因斯坦。（ ）
（2）爱因斯坦笑着回答，并没有责怪那个学生的意思。（ ）
（3）爱因斯坦这位著名的科学家，是多么善于利用点点滴滴的时间啊！（ ）
12.爱因斯坦去桥上干什么？ （ ）
A.等一位朋友 B.在雨天散步 C.解一道难题 D.与一个学生相约
13.下列情节与选文内容不符的是（ ）。
A.爱因斯坦的学生约他在桥上见面。
B.爱因斯坦在等学生的时候，解了一道题。
C.爱因斯坦是一个非常善于利用时间的科学家。
D.爱因斯坦在自言自语，那是因为他的学生迟到了，他在责怪那个学生。
14.爱因斯坦在桥上“走来走去”“还不时地在纸上写着什么”，爱因斯坦正在
。
15.从哪些句子可以看出爱因斯坦善于利用时间？用“______”在文中画出来。
16.爱因斯坦为什么能成为举世闻名的科学家，读了这篇短文，你能破解这个秘密吗？
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17.读了这篇短文，你想到了什么，你是怎么合理利用时间的？请写下来。
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第三部分：表达与交流
18.快过节了，妈妈准备去超市买下面的东西，请你帮她整理一份购物清单，要求分类清楚，确保购物时方便又不遗漏。
橙子 毛巾 牙刷 土豆 西瓜
洗发水 苹果 衣架 西红柿 胡萝卜
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19.小朋友们，在生活中，我们总会遇到很多的事情，有开心的、难忘的、后悔的的、难过的……今天我们就来写一写生活中发生的事。题目自拟，把事情的经过写清楚，写出自己真实的感受，字数在350字左右。
参考答案
第一部分：积累与运用（22分）
1.D 2.D 3.B 4.D 5.C 6.B 7.B 8.A 9.B (各2分）
10. （1）一年好景君须记
（2）两岸青山相对出
（3）千里江陵一日还。
（4）白银盘里一青螺 （各1分）
第二部分：阅读与理解（23分）
11.（1）看望 （2）责备 （3）出名或者闻名（6分，每格2分）
12．D （2分）
13. D （2分）
14.解一道难题（3分）
15．我在等他的时候，已经解了一道难题。（3分）
16．提示：爱因斯坦说过：天才=99%的汗水+1%的灵感。可以从这方面入手分析，也可以从珍惜时间，合理利用时间入手分析。（意思对即可，3分）
17．第一问：我们要学习爱因斯坦，学习他珍惜时间，合理利用点滴时间的好品质。（意思对即可，2分。）第二问，合理即可得分。2分。（4分）
第三部分：表达与交流（25分）
18.略，分类合理即可。5分
19.略，20分
17．第一问：我们要学习爱因斯坦，学习他珍惜时间，合理利用点滴时间的好品质。（意思对即可，2分。）第二问，合理即可得分。2分。（4分）
第三部分：表达与交流（25分）
18.略，分类合理即可。5分
19.略，20分