第一部分 积累运用
一、看拼音，写字词。（6分）
jīnɡ yínɡ（ ）美丽的地球上有一望无际的草原，有广阔浩瀚的大海，还有珍贵的kuànɡ chǎn （ ）zī yuán（ ），这些都是地球母亲kānɡ kǎi（ ）无私地提供给我们的。可是如今，资源都在一点点枯竭，这些都是人类不加jié zhì（ ）地làn yònɡ（ ）化学品造成的。
二、读一读，选一选。（18分）
1. 下列加粗字的字音无误的一项是( )
A.参天(cān) 粼粼(1ín) 肆虐(sì nüè) 铁锹(qiū)
B.盘踞(jù) 擎(qín)着 劲(jìn)挺 参差(cēn)
C.拄(zhù)着 拐杖(zhàng) 记载(zài) 宿舍(sù)
D.荡漾( dàng yàng) 淤泥(yū) 枯竭(jié) 星宿(xiù)
2.下列字形有误的一项是（ ）
A.威协 城郭 茅檐 基础 B.晶莹 高粱 菜畦 瓜藤
C.包裹 稻秧 谚语 软绵绵 D.篮球 呻吟 枯萎 小心翼翼
3.下列句子中关联词运用不恰当的一项是（ ）
A.虽然女儿想让老人去城里享清福，但老人不愿意去。
B.人们随意毁坏自然资源，因为使它们不能再生，所以造成了一系列生态灾难。
C.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
D.矿产资源不是谁的恩赐，而是经过漫长时间的地质变化才形成的。
4. 下列各句所对应的说明方法错误的一项是（ ）
A.地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样美丽壮观，和蔼可亲。（比喻）
B.地球是一个半径只有六千三百多千米的星球。（列数字）
C.同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（ 作比较 ）
D.科学家们提出了许多设想，例如，在火星或月球上建造移民基地。（举例子）
5.依次填入下面语段横线上的词语，最恰当的一项是（ ）
去年曾听说过水乡的美丽、 ，可惜未能 。如今身临其境，只见这里河港 ，水光 ，河道两旁建筑高低错落，很有特色。
A. 富饶 耳闻目睹 交叉 粼粼
B. 富有 耳闻目睹 错综 粼粼
C. 富有 亲眼看到 错综 潋滟
D. 富饶 亲眼看到 交叉 潋滟
6.联系课文内容，下列表述有误的一项是（ ）
A.《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。
B.《宇宙生命之谜》一文,我们通过提取关键信息知道了水星、金星、木星、土星、天王星和海外王星都不可能有生命存在。
C.《草原》一文生动描写了草原的美丽景色，以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。
D.《穷人》一文借环境来表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷,表现穷人生活的艰难，反衬出桑娜夫妇的善良和他们内心世界的富有。
7.下列对诗句“一水护田将绿绕，两山排闼送青来”理解有误的一项是（ ）
A.这两句诗的意思是：院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。
B.这两句诗运用了比喻、拟人、对偶等修辞手法。
C.“一水护田”加以“绕”字，可见小河曲折生姿，环绕着绿油油的农田，恰似一位母亲护着孩子。
D.“送青”前用“排闼”二字，既写出了山色的青翠欲滴，又赋予了青山动感，山色径直扑向庭院而来。
8.依次填人下面横线上的短语,最恰当的一项是( )。
读书好比串门，打开你的书本吧，正如漆黑的夜里， 你的眼前一片光辉;正如在梦的摇篮里， ，竟忘记了归来;正如打开一扇上了锁的门， ,踱进一座一座美丽的园林;正如一株忘忧草， ,便好像拂去了心灵上沉积的尘埃。
①你和着蜜浆咀嚼吞下去了 ②一根火柴划亮了
③你恍惚走进一座幻想的拱门 ④你便用徐缓的步子
A.③④①② B.②④③① C.③④②① D.②③④①
9.选项中能够概括下面这段话的观点的是（ ）
我们人类居住的地球表面，约百分之七十被海洋覆盖，淡水只有百分之二左右。而在所有淡水中，约百分之八十七又储存于两极冰川与永久性“雪盖”中，人类难以利用。因此，全世界可利用的淡水资源非常有限。
A.地球表面约百分之七十被海洋覆盖。 B.地球上的淡水资源非常有限。
C.有许多淡水资源人类难以利用。 D.地球是我们人类赖以生存的家园。
三、积累填空。（9分）
1.《浪淘沙》（其一）中前两句“ ， ”运用 修辞手法，描写黄河气势雄伟。
2.江南的春天，阳光明媚，花红柳绿，可用杜牧的诗句“ ， ”来描绘。
3.鲁迅之所以受到那么多人的爱戴，是因为“ ， 。”
他是一个爱憎分明的人，正如他曾说过：“横眉冷对千夫指， 。”
“ ，怜子如何不丈夫。”
四、阅读材料，完成练习。（5分）
（一）“秦淮画舫水上游览'公告牌
票价：白天60元/位 晚间80元/位
线路：月光码头—白鹭洲公园—水街—东水关—中华门—月光码头
服务内容：全程50分钟，语音讲解
儿童身高：120cm以下免费、120cm—150cm半价
开放时间9：00 — 17：30(白天) 17：30—22：00 (晚间)
凭白天船票可免费参观李香君故居(开放时间9：00到22：00 )
1.身高160cm的小东，带着身高130cm的弟弟，想在星期日下午17：00到泮池码头，以下建议合理的一项是 ( )(2分)
A.小东可以购买两张白天的船票，共一百二十元，比购买两张晚间船票要合算。
B.小东可以购买两张晚间船票，凭着船票免费参观李香君故君。
C.小东可以购买两张白天的船票，先坐画舫游览，再凭着船票参观李香君故居。
D.小东可以购买两张白天的船票，先参观李香君故居，一小时后再乘坐画舫游览。
（二）水上公园给人们带来了快乐。水还是生命的源泉,工业的血液,农业的命脉。人类生存离不开水，农业灌溉离不开水，工业生产离不开水。总之，各行各业都离不开水,水维系着人类的生存,关联着人类的发展。（3分）
这一句想要表达的观点是
你是从哪里感受到？
第二部分 阅读与感悟
五、读古文，完成练习。（4分）
杞人有忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？其人曰：天果积气，日月星宿，不当坠邪？晓之者曰：日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。 其人曰：奈地坏何？ 晓者曰：地积块耳，充塞四虚，亡处亡块。若躇步跳蹈，终日在地上行止，奈何忧其坏？其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。（《列子》杞人忧天）
1．解释字义。（2分）
（1）忧天地崩坠，身亡所寄 （2）因往晓之
2．翻译句子。（1分）
奈何忧崩坠乎？
3．从探究的角度上看，你是如何评价这位 “忧天”的杞人的?（1分）
六、现代文阅读。（7+11分）
（一）假如不保护环境
①人类对自然环境的破坏作用，主要表现在三个方面：
②任意排放“三废”。每年，全世界 空中的有害废气总量有6亿多吨， 的废水有4200多亿吨，废渣的 量也十分惊人。1873年以来，西方社会仅死于大气污染的就有一万多人，患病者更不计其数了。水污染就更严重了，世界上主要的水体都不同程度地受到“三废”的污染，甚至南极的企鹅体内都检查出毒性很大的多氯联苯等化学物质。巨大的污染，使得海洋生物大量减少，许多鱼、贝类濒临绝迹。日本的大阪湾曾以盛产鱼虾著名，如今在这里作业的渔民，拖出的渔网中，垃圾比鱼还多！
③工业和城市过分集中是污染和破坏环境的重要原因。如日本，70%的工厂挤在2%的国土上，1%的国土生活着25%的人口；美国东部地区12万多平方千米的土地上，汇集了全国制造业的70%和近一半的人口，使这些地区成了世界上有名的“公害地区”。城市人口过分集中带来的垃圾、污水、废气等环境污染问题也尤为严重。
④对自然资源不合理的开发利用也严重加速了地理环境的恶化。如美国和俄罗斯出现“黑风暴”，就是因为森林草原被毁以后形成裸地，大风一起，尘沙飞扬，天昏地暗。墨西哥城在80年中下沉了9米，就是由于过量抽取地下水。
⑤破坏环境的现象还有很多很多，但地理环境作为人类赖以生存的根本，它有自己的原则，谁违背都将受到自然的惩罚。
1.第②段横线处应填的词语依次是（ ）（1分）
A.排入 排放 排弃 B.排放 排弃 排入 C.排放 排入 排弃 D.排弃 排放 排入
2.日本大阪湾拖出的渔网中，垃圾比鱼还多。这说明（ ）对海洋的污染严重。（1分）
A.废渣 B.“三废” C.废气 D.废水
3.第③段中画线部分采用的说明方法有（ ）。（1分）
A.举例子、打比方 B.列数字、作比较 C.举例子、作比较 D.列数字、举例子
4.美国和俄罗斯出现“黑风暴”的原因是什么？（2分）
5.面对日益恶劣的环境，你最想对人类说什么呢？（2分）
（二）把笑脸带回家（11分）
三年前的一天，我考高中，分数不够，要交八千元。正在发愁时，父亲回家笑着对母亲说，我下岗了。母亲听了就哭了，我跑过来问怎么了，母亲哭着说：“你爸爸下岗了。”父亲傻乎乎地笑个不停。我气愤地说：“你还能笑得出来，高中我不上了！”母亲哭得更凶了，说：“不上学，你爸就是没有文化才下岗的。”我说：“没有文化的人多的是，怎么就他下岗，无能！”
父亲失去工作的第二天就去找工作。他骑着一辆破自行车，每天早晨出发，晚上回来，进门笑嘻嘻的。母亲问他怎么样。他笑着说：“差不多了。”母亲说：“天天都说差不多了，行就行，不行就重找。”父亲道：“人家要研究研究嘛。”一天，父亲进门笑着说：“研究好了，明天就上班。”第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我一看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
两个月下来，工程完了，工程队解散了，父亲又骑个自行车早出晚归找工作，每天早晨准时出发。我指着父亲的背影对母亲说：“他现在的工作就是找工作，你看他忙乎的。”母亲叹道：“你爸爸是个好人，可惜他太无能了，连找工作都这么认真负责，还能下岗，难道真的是人背不能怪社会？”
一天，父亲骑着一辆旧三轮车回来，说是要当老板，给自己打工，我对母亲说：“就他这样的，还当老板？”我对父亲的蔑视发展到了仇恨，因为父亲整天骑着他的破三轮车拉着货，像个猴子一样到处跑。我们小区里回荡着他的身影，他还经常去我的学校送货，让我很是难堪。在路上碰见骑三轮车的父亲，他就冲我笑一下，我装作没有看见，不理他。
有一次我在上学路上捡到块老式手表，手表的链子断了，我觉得有点熟悉。放学路上，我看见父亲车骑得很慢，低着头找东西，这一次父亲从我面前经过却没有看见我。中午父亲没有回家吃饭，下午上学时我又看见父亲在路上寻找。晚上父亲笑嘻嘻地进门，母亲问：“中午怎么没有回家吃饭啊？”父亲说：“有一批货等着送。”我看了父亲一眼，对他突然产生了一种从没有过的同情。后来才知道，那块表是母亲送给父亲的唯一礼物。
有一天，我在放学路上看见前面围了好多人，上前一看，是父亲的三轮车翻了，车上的电冰箱摔坏了，父亲一手摸着电冰箱，一手抹眼泪。我从没有看父亲哭过，看见父亲悲伤的样子，慌忙往家里跑。等我带着母亲来到出事地点时，父亲已经不在了。晚上父亲进门笑嘻嘻的，像什么事也没发生一样。母亲问：“伤着哪没有？”父亲说：“什么伤着哪没有？”母亲说：“别装了！”父亲忙笑嘻嘻地说：“没事，没事！处理好了，吃饭。”第二天一早，父亲又骑三轮车走了。母亲说：“孩子，你爸爸虽然没本事，可他心好，要尊敬你爸爸。”我点了点头，第一次觉得他是那么可敬。
我和爸爸不讲话已经成了习惯，要改变很难，好多次想和他说话，就是张不开口，父亲倒不在乎我理不理他，他每天都在外面奔波。我暗暗下决心一定要考上大学，报答父亲。每当学习遇到困难或者夜里困了，我就想起父亲进门时那张笑嘻嘻的脸。
离开家上大学的那一天，别人家的孩子都是“打的”或有专车送到火车站，我和母亲则坐着父亲的三轮车去。父亲就是用这辆三轮车，挣够了我上大学的学费。当时我真想让我的同学看到我坐在父亲的三轮车上，我要骄傲地告诉他们这就是我的父亲。
父亲把我送上火车，放好行李。火车要开了，告别时我再也忍不住了，终于大声喊道：“爸爸！”除了大声地哭，我一句话也说不出来。父亲笑嘻嘻地说：“这孩子，哭什么！”阅读短文，完成下列问题。
1.看到父亲的笑脸，文中“我”的情感是怎样变化的？请用文中的词语依次概括出来。（4分）
（ ）→（ ）→（ ）→（ ）→骄傲
2.理解下面句子中加点词语的表达作用，并谈一谈你体会到了什么。（2分）
第二天，父亲穿了一身破衣服走了，晚上回来蓬头垢面，浑身都是泥浆。我看父亲的样子，端着碗离开了饭桌。父亲笑了笑说：“这孩子！”第二天，父亲回家时穿得干干净净，脏衣服夹在自行车后面。
3.文章多次写到父亲的笑，哪一次令你最感动？为什么？（2分）
4.请仔细品味文章画线处句子，想想“父亲”抹泪的原因。（3分）
第三部分 习作与表达
七、习作。（40分）
题目：一串快乐的音符
提示：睁大我们的眼睛，你就会发现生活中到处充满了快乐，快乐的故事无时无刻不再发生，快乐在人们身上得到传递和接力……运用你学过的多种描写手法，表达你感悟到的独特快乐。（字数不少于600字）
参考答案
第一部分 积累运用
一、看拼音，写字词。（6分）
jīnɡ yínɡ（ 晶莹 ）美丽的地球上有一望无际的草原，有广阔浩瀚的大海，还有珍贵的kuànɡ chǎn （ 矿产 ）zī yuán（资源），这些都是地球母亲kānɡ kǎi（慷慨 ）无私地提供给我们的。可是如今，资源都在一点点枯竭，这些都是人类不加jié zhì（节制）地làn yònɡ（滥用）化学品造成的。
二、读一读，选一选。（18分）
1. 下列加粗字的字音无误的一项是( D )
A.参天(cān) 粼粼(1ín) 肆虐(sì nüè) 铁锹(qiū)
B.盘踞(jù) 擎(qín)着 劲(jìn)挺 参差(cēn)
C.拄(zhù)着 拐杖(zhàng) 记载(zài) 宿舍(sù)
D.荡漾( dàng yàng) 淤泥(yū) 枯竭(jié) 星宿(xiù)
2.下列字形有误的一项是（ A ）
A.威协 城郭 茅檐 基础
B.晶莹 高粱 菜畦 瓜藤
C.包裹 稻秧 谚语 软绵绵
D.篮球 呻吟 枯萎 小心翼翼
3.下列句子中关联词运用不恰当的一项是（ B ）
A.虽然女儿想让老人去城里享清福，但老人不愿意去。
B.人们随意毁坏自然资源，因为使它们不能再生，所以造成了一系列生态灾难。
C.即使这些设想能实现，也是遥远的事情。
D.矿产资源不是谁的恩赐，而是经过漫长时间的地质变化才形成的。
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