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语文试题参考答案及评分标准说明
1．主观题答案只要意思相同或相近即可酌情给分；如果考生的答案与下面参考答案说法不一致，但符合题目要求且言之成理，也应该判为正确。
2．主观题答案语言表述不准确的酌情扣分。
3．附加题从严给分。
一、（24分）
1.本题共5小题10组空格，每组空格1分，错、漏、多1字，该组空格即不能得分。
（1）困于心衡于虑而后作（2）行舟绿水前 潮平两岸阔（3）八百里分麾下炙（4）晨兴理荒秽 带月荷锄归（5）杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西
2.妖娆 迁徙 相形见绌 迫不及待
3.C 应该说“不胜其烦”。
4.D删去“的主要读者”。
5.（1）示例一：想与苏东坡相约夜游承天寺
示例二：想与格列佛一起游历小人国（作者名1分，作品中提及的地点1分，两者分别评分。）
（2）示例一：想跟随竺可桢先生去解读那复杂多变的大自然的语言
示例二：想追随闻一多先生去聆听他那响彻寰宇的最后一次演讲（作者名1分，事情中含有作品名称1分，两者分别评分。）
二、（46分）
（一）（10分）
6.（1）孰：仔细（2）私：偏爱（3）间：间或，偶然。（每项1分，意思对即可。）
7.（1）（2分）（邹忌）再照镜子看看自己，更觉得远远不如（徐公美）。关注点：“自视”（看看自己）、“弗如远甚”（远远比不上）。
（2）（2分）命令刚下达，群臣都来进谏，门前、院内像集市一样（热闹）。关注点：“初下”（刚发布）、“若市”（如同市场）。
8.D“开头详写比美”不对，是详写邹忌与妻、妾、客的对话，以及邹忌比美后对这些对话的反思领悟。
9.B你（A．任用/行为。C．诸侯国，国家/国都。D．听说/出名。）
10.善哉/祁黄羊之论也/外举不避仇/内举不避子。（用了1—3条“/”，每对1处给1分；用了四条或四条以上“/”，本题给0分。）
11．一是因为祁黄羊大公无私（或“外举不避仇，内举不避子”）；（2分）
二是因为晋平公从善如流，知人善任（或“听从祁黄羊的建议，任用解狐和（祁）午”）。（1分）
【参考译文】
晋平公问祁黄羊：“南阳这个地方没有长官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“解狐适合。”平公说：“解狐不是你的仇人吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的仇人是谁。”平公（称赞）说：“好。”就任用了解狐。过了一段时间，晋平公又问祁黄羊说：“国家没有掌管军事的官，谁可以任用？”祁黄羊回答说：“祁午适合。”晋平公说：“祁午不是你的儿子吗？”祁黄羊回答说：“您问的是谁可任用，不是问我的儿子是谁。”晋平公（又称赞）说：“好。”就任用了祁午。
国人都称赞这件事。孔子听到了这件事，说：“祁黄羊的建议真好啊！他荐举外人，不（感情用事）排除自己的仇人，荐举自家的人，不（怕嫌疑）避开自己的儿子。祁黄羊可以称得上是大公无私了。”
（三）（10分）12.A 是逆境
13.C【“逆境中……不浮躁……潜心读书”与原文意思不符。】
14.这句话是说心态随着境遇的变化而改变的人是凡夫俗子；（1分）心态不受境遇影响，甚至能改变境遇的人，就是圣贤（1分）。运用对比手法（1分），强调要把握读书的境遇，力求境随心转（1分）。应该驾驭环境，用于读书（1分）；而不是被环境左右，影响读书。（1分）本题最多得4分。
（四）（17分）15.（1）陈叶第一次接到父亲在北京打来的电话（陈叶与同在北京的父亲只通过一次电话）关注点：陈叶与父亲通电话（1分），第一次（或“唯有一次”）通话（1分）。
（2）陈叶看见父亲不敢相认。关注点：陈叶看见父亲（或“父亲就在眼前”）（1分），陈叶没与父亲相认（1分）。
16.示例一：舍友与家人远隔千里如同近在咫尺和陈叶与父亲同在北京却似远隔天涯，形成对比（2分），表现了陈叶的失落、无奈、羡慕等复杂的情感（2分）。
示例二：收到包裹或电话的舍友与从未收过的陈叶形成对比（2分），表现陈叶的羡慕之情（2分）。
示例三：陈叶羡慕舍友得到父母关爱，却不希望父亲来看她，形成对比（2分），这种矛盾的心理表现了她的虚荣（2分）。
示例四：舍友的父母经常寄来包裹和打来电话，与陈叶父亲从没来看女儿形成对比（2分），表现了陈父的怯懦（2分）。
17.（1）（2分）这里有分明、明显之意（1分），既形象地表现出“话吧”老板对陈叶的歧视（或“老板的势利”）（1分），也表现了陈叶的敏感（1分）。本小题最多得2分。
（2）（2分）这里有固定不动之意（1分），形象地写出父亲的出现使陈叶极度震惊（或“尴尬”、“不知所措”）（1分），表现了陈叶想认又不敢认父亲的矛盾心理（或“认还是不认父亲的犹豫”）（1分）。本小题最多得2分。
18.小说的结局是陈叶父女最终没有相认（1分）。妙处：①凸显人物的性格（1分）：表现了父女的怯懦（或“缺乏勇气”）（2分），女儿怯懦是因为自卑与虚荣（1分），父亲怯懦是因为自身的卑微和对女儿深沉的爱（1分）。②深化主题（或点题）（1分）：反映了世俗的尊卑观对人的影响根深蒂固（1分）。本题最多得5分。
三、（50分）
19.作文评分标准
作文等级 | 评分标准 |
一类卷 （50～45分） | 1．立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。 |
2．结构严谨，注意照应，详略得当。 | |
3．语言得体、流畅。 | |
二类卷 （44～40分） | 1．立意明确，中心突出，材料具体。 |
2．结构完整，条理清楚。 | |
3．语言规范、通顺。 | |
三类卷 （39～30分） | 1．立意明确，材料能表现中心。 |
2．结构基本完整，有条理。 | |
3．语言基本通顺，有少数错别字。 | |
四类卷 （29～15分） | 1．立意不明确，材料难以表现中心。 |
2．结构不完整，条理不清楚。 | |
3．语言不通顺，错别字较多。 | |
五类卷 （14～0分） | 1．没有中心，空洞无物，严重离题。 |
2．结构残缺，不成篇章。 | |
3．文理不通，错别字较多。 | |
加分 | 符合如下条件之一，可酌情加1—3分（加至本题满分为止）： 1．立意深刻。2．构思独特。3．语言优美。4．富有个性。 5．文面整洁，书写优美。 |
扣分 | 1．没有标题扣2分。2．不足500字者，每少50字扣1分。 3．错别字每3个扣1分（重复的错别字不计），最多扣3分。 4．不能正确使用标点扣1～3分。5．文面脏乱，字迹潦草、难以辨认者扣1～3分。6．出现暴露身份的真实校名、地名、人名的扣1～3分。 |
附加题（10分）
1.（1）“扇息火焰山过去”（1分）。（2）“使这方依时收种，得安生”（1分）。（亦可用自己的话表述，意思对同样得分。）
2.（1）说话和气有礼、尊敬长者（1分）：悟空与老者对话，尊称“老人家”（1分）。
（2）自信、乐观、不惧艰险（1分）：老者提醒借扇途中充满艰险，悟空说“不打紧”（1分）。
（3）关心民众疾苦（1分）：悟空借扇“使这方依时收种，得安生”（1分）。
（4）本领高强，神通广大（1分）：老者说“原来是腾云驾雾的神人也”（1分）。
（本题最多得4分）
3.一借芭蕉扇，孙悟空先被铁扇公主扇飞，（1分）后变成小虫进入铁扇公主的肚里，借来假扇；（1分）二借芭蕉扇，孙悟空变成牛魔王得到真扇（1分），又被牛魔王骗回（1分）；三借芭蕉扇，孙悟空请来天兵天将，降伏牛魔王（1分），终于借到芭蕉扇（1分）。（本题最多得4分）
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