第II卷(114分)
四、(24分)13．把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语(10分)(1)青州以其多滥，奏宣考岑，宣坐征诣廷尉。(3分)(2)宣具以状对，言水丘岑受臣旨意，罪不由之，愿杀臣活岑。(4分)(3)流血被面，帝令小黄门持之，使宣叩头谢主，宣不从。(3分)14．阅读下面的两首诗，回答后面的问题。(8分)绝句二首 (北宋)关澥
其一 野艇归时蒲叶雨，缲车鸣处楝花风。江南旧日经行地，尽在于今醉梦中。 其二 寺官官小未朝参，红日半竿春睡酣。为报邻鸡莫惊起，且容残梦到江南。注：①缲车：抽茧出丝的工具。②朝参：这里指早朝参见皇帝。(1)第一首诗中“缲车鸣处楝花风”一句，描述了一幅怎样的画面?请简要概括。(4分)(2)两首诗都写到“梦”，但又有所不同，试结合原诗内容分析各自表达的情感。(4分)15．补写出下列名篇名句中的空缺部分。(6分)①士不可以不弘毅，________。 (《论语·泰伯》)②_______，枯松倒挂倚绝壁。 (李白《蜀道难》)③细草微风岸，________。 (杜甫《旅夜书怀》) ④__________，似曾相识燕归来。 (晏殊《浣溪沙》)⑤寄蜉蝣于天地，_________。 (苏轼《赤壁赋》)⑥___________，柳暗花明又一村。 (陆游《游山西村》)五、(12分)16．下图是一幅漫画，请先简要描述画面的内容，然后揭示漫画的寓意。(4分)
17．仿照前面的语句，补写两句话，使得前后句式一致、文意连贯。(4分)最快的脚步不是跨越，而是继续；最慢的步伐不是缓慢，而是徘徊；______，_______；_______，__________。18．阅读下面的一则材料，拟一个恰切的广告语，以此来温馨地提醒广大踏出国门的游客。要求是字数相同、句式一致的两句话，总字数不超过20字(不计标点)。 (4分)近年来，随着中国经济的发展，越来越多的中国游客走出国门，到海外旅游，但是有的中国游客在西餐厅用餐没有遵守西餐的礼仪，大声喧哗，把中国敬酒的习俗搬出国门；有的游客不尊重当地风俗习惯和着装习惯；有的中国游客在不打折的商店里高声讲价，在不准拍摄的地方随意拍摄；有的游客随地吐痰，在禁烟区内吸烟；乘坐公共交通工具插队，不依规定给残疾人士让座……六、阅读下面的文章，回答19—22题。(18分)不 识 (台湾)张晓风
家人至亲，我们自以为极亲极爱了解的，其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉。父亲的追思会上，我问弟弟：“追诉平生，就由你来吧，你是儿子。”弟弟沉吟了一下，说：“我可以，不过我觉得你知道的事情更多些，有些事情，我们小的没赶上。”然而，我真的知道父亲吗?我们曾认识过父亲吗?我愕然不知怎么回答。读完徐州城里的第七师范的附小，父亲打算读第七师范，家人带他去见一位堂叔，目的是借钱。堂叔站起身来，从一把旧铜壶里掏出二十一块银元。堂叔的那二十一块银元改变了父亲的一生。我很想追上前去看一看那堂叔看着他的怜爱的眼神。他必是族人中最聪明的孩子，堂叔才慨然答应借钱的吧!听说小学时代，他每天上学都不从市内走路，嫌人车杂沓。他宁可绕着古城周围的城墙走，他一面走，一面大声背书。那意气飞扬的男孩，天下好像没有可以难倒他的事。然而，我真认识那孩子吗?那个捧着二十一块银元来向这个世界打天下的孩子。我平生读书不过只求缘尽兴而已，我大概不能懂得那一心苦读求上进的人，那孩子，我不能算是深识他。“台湾出的东西，就是没老家的好!”父亲总爱这么感叹。我有点反感，他为什么一定要坚持老家的东西比这里好呢?他离开老家都已经这么多年了。“老家没有的就不说了， 咱说有的，譬如这香椿。”他指着院子里的香椿树，台湾的，“长这么细细小小一株。在我们老家，那可是和榕树一样的大树咧!而且台湾是热带，一年到头都能长新芽，那芽也就不嫩了。在我们老家，只有春天才冒得出新芽来，忽然一下，所有的嫩芽全冒出来了，又厚又多汁，大人小孩全来采呀，采下来用盐一揉，放在格架上晾，那架子上腌出来的卤汁就呼噜——呼噜——地一直流，下面就用盆接着，那卤汁下起面来，那个香呀——”我吃过韩国进口的盐腌香椿芽，从它的形貌看来，揣想它未腌之前一定也极肥厚，故乡的香椿芽想来也是如此。但父亲形容香椿在腌制的过程中竟会“呼噜——呼噜——”流汁，我被他言语中的象声词所惊动。那香椿树竟在我心里成为一座地标，我每次都循着那株香椿树去寻找父亲的故乡。但我真的明白那棵树吗?父亲晚年，我推轮椅带他上南京中山陵，只因他曾跟我说过：“总理下葬的时候，我 是军校学生，上面在我们中间选了些人去抬棺材，我被选上了……”他对总理一心崇敬——这一点，恐怕我也无法十分了然。我当然也同意孙中山是可敬佩的，但恐怕未必那么百分之百的心悦诚服。“我们，那个时候……读了总理的书……觉得他讲的才是真有道 理……”能有一人令你死心塌地，生死追随，父亲应该是幸福的——而这种幸福，我并不能体会。年轻时的父亲，有一次去打猎。一枪射出，一只小鸟应声而落，他捡起一看，小鸟已肚破肠流，他手里提着那温暖的肉体，看着那腹腔之内—一俱全的五脏，忽然决定终其一生不再射猎。父亲在同事间并不是一个好相处的人，听母亲说有人给他起个外号叫“杠子手”，意思是耿直不圆转，他听了也不气，只笑笑说“山难改，性难移”，从来不屑于改正。然而在那个清晨，在树林里，对一只小鸟，他却生慈柔之心，誓言从此不射猎。父亲的性格如铁如砧，却也如风如水——我何尝真正了解过他? 《红楼梦》第一百二十回，贾政眼看着光头赤脚身披红斗篷的宝玉向他拜了四拜，转身而去，消失在茫茫雪原里，说：“竟哄了老太太十九年，如今叫我才明白——”贾府上下数百人，谁又曾明白宝玉呢?家人之间，亦未必真能互相解读吧?我于我父亲，想来也是如此无知无识。他的悲喜、他的起落、他的得意与哀伤、他的憾恨与自足，我哪能都能一一探知、一一感同身受呢?蒲公英的散蓬能叙述花托吗?不，它只知道自己在一阵风后身不由己地和花托相失相散了，它只记得叶嫩花初之际，被轻轻托住的安全的感觉。它只知道，后来，就一切都散了，胜利的也许是生命本身，草原上的某处，会有新的蒲公英冒出来。我终于明白，我还是不能明白父亲。至亲如父女，也只能如此。我觉得痛，却亦转觉释然，为我本来就无能认识的生命，为我本来就无能认识的死亡，以及不曾真正认识的父亲。原来没有谁可以彻骨认识谁，原来，我也只是如此无知无识。19．作者开头说“其实我们所知道的也只是肤表的事件而不是刻骨的感觉”，这句话在行文结构上有什么作用? (4分)20．结合原文，赏析文中画线的两个句子。(4分)(1)父亲形容香椿在腌制的过程中竟会“呼噜——呼噜——”流汁。 (2)我们，那个时候……读了总理的书……觉得他讲的才是真有道理……21．从全文来看，简要概括作者所写的父亲性格特点。(4分)22．作者以“不识”为题，如果把题目改给“回忆父亲”好不好?试加以比较分析。(6分)七、作文(60分)23．认真阅读下面的材料，根据自己对材料的感悟和联想，选一个合适的角度写一篇作文。2015年圣诞节来临时，中国内地许多地方的人士用各种不同的形式来“庆祝圣诞”，给孩子买圣诞礼物，到饭店聚餐，去教堂参加活动……同样是圣诞节的这一天，长沙某高校学生身着汉服，手举“抵制圣诞节”等标语，走上长沙太平街圣诞活动现场，呼吁广大市民“中国人不过外国节”，过中国传统节日。要求：题目自拟，立意自定，文体自选(诗歌除外)，不得抄袭、套作，不少于800字。山东省青岛市2014-2015学年高三语文上学期期末考试答案
14.（8分）（1）（4分）写缲车的飞鸣和花信风的吹拂，富有动感，烘托出一幅生机美好的春图景；（2分，意思对即可）写出作者对江南春景的喜爱之情。（2分，意思对即可）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。（2）（4分）第一首诗歌写“醉梦”，写作者对江南往事的回忆，表达对江南留恋之情；（2分，意思对即可）第二首诗写“残梦”，梦破后（或“梦醒后”），作者还想续做“梦”到江南，表达作者渴望寄情于江南山水的情思。（2分，意思对即可）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。15.（6分）①任重而道远 ②连峰去天不盈尺 ③危樯独夜舟 ④无可奈何花落去 ⑤渺沧海之一粟 ⑥山穷水复疑无路 评分标准：错一处该句不得分。五、（12分）16.（4分）描述画面：一位学生跨越传统观念的悬崖，从北大转学到技校。漫画寓意：消除对技校的偏见，选择适合自己发展的学校学习。评分标准：描述画面2分，漫画寓意2分；其它答法，酌情给分。17．（4分）参考答案：最好的道路不是大道，而是坦荡；最险的道路不是陡坡，而是陷阱。最大的幸福不是得到，而是拥有；最好的财富不是金钱，而是健康。评分标准：句式2分，语意2分；其它答法，酌情给分。18.（4分）参考答案：出门讲礼仪，入乡要随俗。评分标准：每个2分；注意形式和内容。六、（18分）19．（4分）引起下文对父亲的追忆；（2分）与后文写认识到没有谁可以彻底认识一个人相呼应。（2分）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。20．（4分）（1）通过写父亲用象声词形容家乡香椿腌制过程，生动表现出父亲对故土的怀念，让父亲的形象更加亲近有趣。（2分）（2）写父亲说话的时断时续，意犹未尽，更加突出父亲年老的形象；表现父亲对敬仰者的信任与追随的精神品质。（2分）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。21．（4分） 学习勤奋上进，怀念故土，对人或事死心塌地，性格能够变通。（每点1分）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。22．（6分）“不识”作为行文的主线（或“线索”）贯穿全文，引起读者的思考；（2分）作者由“不识”到认识，是逐步理解父亲，对父亲的情感加深的过程；（2分）若以“回忆父亲”为题，则显得平淡无奇，没有“不识”具有的发展性的推动功能。（2分）评分标准：意思对即可，踩点得分；其他答案，酌情给分。七、作文（60分）注意揭示和挖掘“圣诞节”和“传统节日”所代表的内在的文化精神，从中找出合适的点，进行叙述或议论。比如传统节日节日，不必追逐洋节；洋节蕴含的文化东西，值得借鉴；将中西方文化结合起来等。评分标准：参照2014年高考作文评分标准执行。（1）得分分为四个类型：一类卷，60分至53分；二类卷，52分至42分；三类卷，41分至31分；四类卷，30分至0分。得分（60分）=内容（20分）+表达（20分）+发展（20分）-扣分（不封顶，根据后面的要求进行）（2）每个层次作文的基本特征一类卷：中心突出，结构紧凑，材料充实、新鲜，语言流畅。二类卷：符合题意，部分有偏离，结构、语言通顺。三类卷：题意明显偏差，中心松散，内容空洞，材料不配套。四类卷：完全偏离题意，中心散化，结构混乱，语言不通，错别字多。（3）扣分情况：Ａ．缺题目扣2分。Ｂ．错别字，错1字扣1分，扣满3分为止（重复错别字不累计）；抄袭的文章，抄袭800字的，按零分处理；有一半以上抄袭的，最多得20分；抄袭未写满的，0分至10分。Ｃ．字数不足的，每少50字，扣１分；写够700字，扣2分至3分；写400至600字，只给25分；写200字以下的，按0分至10分打分。八、名著阅读题（5分）
你们考虑怎样安身吧。”夏喜等一帮贼寇，对董宣早有所闻，十分害怕，纷纷散伙，缴械降顺。当时外戚阴氏（刘秀发妻阴丽华的亲戚）作江夏郡都尉。董宣不仅不巴结攀附皇亲国戚，反而时时轻慢他，所以不久即被罢官。后来特地征召董宣为洛阳令。当时湖阳公主家的奴仆白天杀人，因藏匿在公主家里，官吏不能抓捕到。等到公主出行，用这个家奴当随从，董宣就在夏门亭等候他们。于是就拦住车马，用刀在地上画着，大声数落公主的过失，呵斥那个家奴下车，就杀了那个家奴。公主立即回宫向皇帝告状。皇帝很生气，召来董宣，要用鞭子打死他。董宣磕头说：“请让我说一句话再死。”皇帝说：“想说什么？”董宣说：“陛下圣德，使国家中兴，却放纵家奴杀良民，将如何治理天下呢？我不需用鞭子打，请让我自杀。”就用头撞击房柱，血流满面，皇帝命令宦官挟持着董宣，让他磕头向公主谢罪，董宣不听从。宦官使劲使董宣磕头，董宣两手撑地，始终不肯低头。公主说：“文叔做普通人的时候，私藏逃亡罪人，官吏们不敢上门搜捕。如今做了天子，威势竟然不能使一个洛阳令听命吗？”皇帝笑着说：“天子与一般人身份不同。”于是就敕封董宣为强项令，放了他，赐给他钱三十万。董宣把钱全部分给了下属官员。董宣从此开始打击豪强恶霸势力，没有不震惊害怕的。京师百姓称他为卧虎，歌颂他说：“董少平做洛阳令，鸣冤之鼓不再响。董宣当了五年洛阳令，七十四岁死于任上，皇帝遣使到他家里吊唁慰问，只见粗布被褥覆盖遗体，妻子儿女相对而哭。家里只有几斛大麦，一辆破车。光武帝伤心地说：“董宣清正廉洁，直到他死了我才知道！”因此追授予官衔艾绶，按大夫的礼节安葬他。并拜其子为郎中，后来官至齐国相。
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