浙江省瑞安2016届高三语文上学期入学考试试卷参考答案
1.A（B.桂冠guān C.绷běng脸 D.烘焙bèi）2.C（A.主旋律 B.备受诟病 D. 生死攸关)3.D（A.任意：指没有任何条件的；不受拘束、限制，爱怎样就怎样。此处应用“任何”。 B.真金不怕火炼：比喻坚强或正直的人经得住考验。 C.殆尽：几乎没有剩下。与前文“几乎”重复。D.洋洋大观：形容事物繁多，丰富多彩。）4.C（A.句式杂糅。应为“有……危险”或“会遭到破坏”。 B.成分残缺。“针对……的现象”。D.主宾搭配不当。“地铁1号线”不是“汇集之处”。）5.B6.参考答案：只有适合自己的高度，才是最好的高度。（4分）命题意图：本题考查语言表达准确鲜明生动简明连贯得体和压缩语段的能力。解题思路：概括寓意，要抓住故事中的关键词“高度”，并结合故事的对象进行分析。雄鹰飞得高是为了更好地寻找食物，麻雀飞得低是因为低处有更有利于自己的生存。7.本题考查综合运用语言的能力。（4分，写出正或反各给2分）示例： ①度日如年（过一天像过一年那样长。形容因焦急或困苦而日子难熬）——度年如日（过一年像过一天那样短。形容日子过得好） ② 金玉其外败絮其中（外面像是金玉，里面却尽是破棉絮。比喻外表很华美，里头一团糟）——败絮其外，金玉其中（外面像是破棉絮，里面却是金玉。比喻外面很糟糕，里面却很华美）③指哪儿打哪儿（百发百中，每次都能命中目标。也比喻做事有充分把握）——打哪儿指哪儿（比喻做事盲目，没有把握）④名师出高徒(水平高的师傅一定能培养出水平高的徒弟）——高徒出名师（教学相长，高明的徒弟会促使师傅提高自身水平，成为名师）8.B（在原文中，“清丽委婉的‘吴蔡讴’听起引人入胜”并不是导致“它在魏晋南北朝时被用于人际交往中的应酬唱和，成为一种社交礼仪”的条件或原因。）9.A（由原文“后人考证为渔娘曲的‘吴蔡讴’，大约就是吴歌的原生状态”可知，吴蔡讴“不再具有原生民歌的特点”的说法错误。）10.萌动着追求人生幸福的渴望；哺育了明清之际的异端思潮；显示了人文意识的觉醒。（答出两点得3分）11.①差劲（或“老土”等相近意思的词语）；②胡乱（或“随便”或“像这样”或“按我的意思”等意思相近的短语）地画。[评分标准]共4分。较准确答出一处意思，得2分。12.【示例1】把“名贵”和“三岁孩童的杰作”作对比，突出涅夫斯卡夫人生活富足但艺术见识肤浅，同时也反映了当时社会浮躁功利、追求怪异的艺术氛围。【示例2】作者用“名贵”、“杰作”等词语（或“反语”），有力地讽刺了涅夫斯卡夫人生活富足但艺术见识肤浅，同时也对当时社会浮躁功利、追求怪异的艺术氛围进行嘲讽。【评分标准】4分。答出“对比”或“讽刺”或“反语”，得1分；答出“涅夫斯卡夫人艺术见识肤浅”的意思，得2分；答出“社会浮躁功利（或“追求怪异”）的艺术氛围”的意思，得1分。13.成名之前他是勤奋、诚实、有才能但默默无闻的潦倒画家，成名之后变成了被名利冲昏头脑、迷失了美好本性的“大师”。【评分标准】4分。答出成名之前“有才能”、“但潦倒”的意思，各得1分；答出成名之后“被名利冲昏头脑”、“迷失了美好本性”的意思，各得1分。14.补写：从来没看到过江流水涌吗？理由：①从上文看，画家自己也说不出什么道理，而只会用这句话来回答。②用小说家教他的话回敬小说家，更能说明画家忘乎所以，更具讽刺力量。③这样呼应前文，结构有反复之美，但由于其内涵已有提升，也并无重复的乏味。【评分标准】共4分。正确补写，得1分；如果补写的是“我不过和你开个玩笑”等意思语句，说明没有读懂小说深刻含义，不得分。较准确写出一点理由，得2分；写出两点理由，得3分。15.【示例】①这种成功以丧失人美好本性、背叛友情为代价，实际上得不偿失。②这种成功以迎合世俗喜好来换取，最多只是名利上的成功，和艺术无关。③这种成功没有坚实的艺术根基，它也必定会像流星一样，一闪即逝。④要想成功，必须创新，但创新不能是怪诞，更不应该哗众取宠。【评分标准】4分。答出一点较准确意思，得2分。如果答这种成功值得仿效，则说明没有理解小说讽刺之意，不得分。16.D（案件、案子。C将：顺从。《史记·管晏列传》：“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。”此处引申为助长）17.A（都是助词，取消句子独立性。B项上一句“以”介词，凭借；下一句介词，因为 C项上句“于”介词，对；下句介词，比 D项上一句“而”连词，表转折；下一句连词，表递进）18.B（宋代之前诗歌就已经“溢美多，讽谏少”）19.（3分）呜呼︱有伯乐而后识马︱有匠石而后识梧槚︱自古以及于今︱伯乐几人︱匠石几人耶︱抱奇材而不遇以泯死者不少矣。20.⑴近代的凭借写诗歌闻名的人，没有超过他的。（3分）（关键词：名，先。句式：莫之先，宾语前置。）⑵这样那么照玄上人不能凭借诗歌在现在的人中著称，不也是应该的吗！（4分）（关键词：称，宜。句式：“不以诗称于今之人”介宾短语后置。“上人之不以诗称于今之人”加点的“之”取消句子独立性。）21.“生”即生发，阵阵凉意从松林、月光中生出，弥漫整个山林，化静为动，生动形象地表现了夜色的清冷。(2分)“满”即充满，清风鸣泉交相呼应，萦绕耳际，以动衬静，精妙地写出了山中的幽静。(2分)22.观点1：焦急。诗歌前三联对景物的描写，表现出了时间的推移，夜色已深；(2分)故人期而未至，“孤”字更流露出诗人的焦急心态。(2分)观点2：平和。诗歌前三联描写了一幅静谧清幽的山中美景，表现了诗人心境的闲适；(2分)故人期而未至，诗人抚琴等待，足见诗人心态的平和。(2分)23.B（2分）24.只有去掉“仁义礼信”等品质，才能达到“内圣”，不为外在的观念束缚，以至大通、同化的境界。典型的道家理念。（2分）25.（1）架梁之椽 多于在庾之粟粒 （2）舞榭歌台 斜阳草树（3）闾阎扑地 青雀黄龙之轴 （4）天之苍苍 其远而无所至极邪（5）飘飘何所似 天地一沙鸥附：【译文】我刚刚杭州的时候，向杭州的郑希道先生寻求杭州（真正）的读书人，郑先生对我说起照玄上人写诗，诗风雄俊峭拔。近代以擅长写诗而出名的人，没有人超越他。我一向知道郑先生善于鉴赏人物并且说话不过头，（于是）我心中常想到照玄上人。等我向杭州人访求照玄上人的事迹，却没有说照玄上人擅长写诗的人，我私下里想到这件事情很奇怪。等我迁居到白下岭的时候，而照玄上人就在万松岭担任寿宁寺住持，从此我开始全面观览他写的诗，他的诗作气势浩瀚，犹如奔涛，结构森严，宛如武库，风格峭拔，如同苍松栖居悬崖，凛然不可攀爬一般，而忧世感时的感情却常常于言辞之外显现。哎呀！这就是照玄上人不能凭诗作闻名于杭州的人的原因啊。诗歌是为什么而作呢？感情从内心涌动，就要流露在言语中，《国风》和二《雅》列于“六经”之中，赞美讽刺劝谏，没有不对世风教化偶裨益的。因此以前的君王用它考察风俗的变化，体察治理的得失，了解不得志而生活在社会下层的人的情感。（从诗歌的社会功能看）他们难道只称为“辞章”吗？后世太师这一官职废止，于是那些谄谀献媚之人，全都用诗助长阿谀逢迎的风气，所以溢美的诗作多了，而讽刺的诗作少了。这种风气流传到了宋朝，于是诽谤的案件开始出现，自那以后，诗歌创作的风雅美刺传统就一扫而光，毫无遗留了。如今天下没有听说有禁止言论的律令，可是人们目见耳闻的陋习并未改变，所以写诗者没有不把写哦咏风月、把弄花鸟的诗当作写诗的正道，他们效仿达官贵人却不向古人学习，以众人的标准判定诗作的好坏而不去辨别他们到底是玉还是石，糊里糊涂，吵吵闹闹，此唱彼和，互相依附，相与结党，转而又互相诋毁攻讦，可是诗的美刺讽谏传统却没有人能够知道了。既然这样，照玄上人不以诗被当今之人称道不也是很应该的吗？唉！有伯乐然后才能识别千里马，有匠石然后才能识别梧桐树和蝽树这样的好木材，可是从古到今匠石又能有几个呢？那些怀抱奇特本领而不被重用的人物，已经消失不少了。我既推崇照玄上人的诗作，而又悲叹人们不知道郑先生就是当今的伯乐、匠石，所以写了这篇序放在诗集的开头。
上一篇：广东省雷州市白沙中学2016届高三语文开学摸底考试试卷及答案
下一篇：安徽省六校教育研究会2016届高三语文第一次联考试卷及答案
你现在的位置：