湖南省2016届豫北六校高三语文第二次联考模拟测试卷
命题人：江文清 刘雪莹 审核人：赵先彬
一、语言文字应用（15分）
1．在下面一段话空缺处依次填入词语，最恰当的一组是(3分）
通往梦想的道路从来都不平坦。过去的一年，摆在我们面前的，有经济下行的压力，有改革深水区的攻坚，有反腐败斗争的进取……以 的紧迫感全面建成小康社会，以蹄疾步稳的节奏全面深化改革，以抓铁有痕的力度全面依法治国，以 的勇气全面从严治党，“四个全面”战略布局的协调推进， 着人们战胜困难的信心。
A．只争朝夕 壮士断腕 坚定
B．时不我待 刮骨疗毒 树立
C．只争朝夕 壮士断腕 树立
D. 时不我待 刮骨疗毒 坚定
2．下列各句中，没有语病的一项（9科9份）是（3分）
A．今年以来，交通运输部驻部纪检组坚决贯彻中央从严治党要求，积极配合中央巡视组开展工作，深入落实党风廉政建设“两个责任”，强化对干部的日常监督。
B．专家们认为，在世界经济形势依然存在不确定性的严峻情况下，中国经济不管增长有所放缓，并面临下行压力，但依然是全球经济增长的重要贡献者。
C．昨日起，铁路部门开始发售2016年1月1日以后的车票，根据过去几年春运情况显示，除夕前三天将进入乘客返乡高峰期，因此春运抢票也将迎来高峰期。
D．个人所得税改革何时才能“破茧”？个税起征点是否会有提高的可能？调整个税起征点能解决课税公平问题吗？对于这个问题，你怎么看呢？
3．下列诗句按顺序排列成为一首完整的诗歌,正确的是( 3分 )
①门前树已秋 ②窗里人将老 ③寒山独过雁 ④结茅临古渡
⑤日夕逢归客 ⑥暮雨远来舟 ⑦卧见长淮流 ⑧那能忘旧游
A．⑤①③⑦②⑧④⑥
B．⑤⑦③⑥①②④⑧
C．④①⑦②③⑤⑧⑥
D．④⑦②①③⑥⑤⑧
4．下列各句表达得体的一项是( 3分 )
A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能忝列其中。”
B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑纳了。”
C．刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问您芳龄。”
D．75岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”
5．对该漫画的赏析，有误的一项是( 3分 )
A．漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性有暗讽。
B．漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕。
C．漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”。
D．“怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面传达出的含义有重复之嫌。
二、文言文阅读（18分）
阅读下面的文言文，回答6-9题。
李沆，字太初，洺州肥乡人。太平兴国五年，举进士甲科。后入翰林为学士。
会契丹犯边，真宗北幸，命沆留守，京师肃然。一夕，遣使持手诏欲以刘氏为贵妃，沆对使者引烛焚诏，附奏曰：“但道臣沆以为不可。”其议遂寝。帝以沆无密奏，谓之曰：“人皆有密启，卿独无，何也?”对曰：“臣待罪宰相，公事则公言之，何用密启?夫人臣有密启者，非谗即佞，臣常恶之，岂可效尤?”
沆为相，王旦参政事，以西北用兵，或至旰食。旦叹曰：“我辈安能坐致太平，得优游无事耶?”沆曰：“少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。”后契丹和亲，旦问何如，沆曰：“善则善矣，然边患既息，恐人主渐生侈心耳。”旦未以为然。沆又日取四方水旱盗贼奏之，旦以为细事不足烦上听。沆曰：“人主少年，当使知四方艰难。不然，血气方刚，不留意声色犬马，则土木、甲兵、祷祠之事作矣。”沆没后，真宗以契丹既和，西夏纳款，遂封岱祠汾①，大营宫观，蒐②讲坠典③，靡有暇日。旦乃以沆先识之远，叹曰：“李文靖真圣人也。”遂谓之“圣相”。
景德元年七月，沆疾作而薨，年五十八。上闻之惊叹，趣驾而往，临哭之恸。废朝五日，赠太尉、中书令，谥文靖。
沆性直谅，内行修谨，言无枝叶，识大体。居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。家人劝治居第，未尝答。弟维因语次及之，沆曰：“身食厚禄，时有横赐，计囊装亦可以治第，但念内典以此世界为缺陷，安得圆满如意，自求称足？今市新宅，须一年缮完，人生朝暮不可保，又岂能久居？巢林一枝，聊自足耳，安事丰屋哉？”
(选自《宋史》，有删节)
【注】①封岱祠汾：封泰山、祭汾阴。②蒐：同“搜”。③坠典：指已废亡的典章制度。
6．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)
A．其议遂寝 寝：停止，搁置
B．以西北用兵，或至旰食 旰食：晚食，事务繁忙不能按时吃饭
C．趣驾而往 趣：趋向，奔赴
D．身食厚禄，时有横赐 横：出乎意料
7．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)
A．李沆从不上呈秘密奏章，他认为既然办公事，有想法有看法就应该公开地表达，没有必要呈现密奏。
B．李沆担心真宗正值年轻，血气方刚，不让他知道天下诸事艰难，就会纵情声色犬马，或者劳民伤财。
C．李沆有先识之远，他当初预言之事后来大都应验。他担任宰相时，同僚对他赞叹不已，称其为“圣相”。
D．李沆认同佛教关于世界本来就不完美的理念，认为人也不可能求得圆满如意，还是应该知足常乐。
8. 翻译文中划线的句子。 （8分）
（1）少有忧勤，足为警戒。他日四方宁谧，朝廷未必无事。（4分）
答：
（2）居位慎密，不求声誉，动遵条制，人莫能干以私。（4分）
答：
9．请简要概括李沆得到宋真宗信任、同僚赞誉的原因。（4分）
答：
三、古诗词鉴赏（11分）
10.阅读下面这首诗，然后回答问题。
玉楼春
钱惟演①
城上风光莺语乱，城下烟波春拍岸。绿杨芳草几时休？泪眼愁肠先已断。
情怀渐觉成衰晚，鸾镜朱颜惊暗换②。昔年多病厌芳尊，今日芳尊惟恐浅。
【注】①钱惟演，北宋临安人。一生仕宦显达，晚年被贬外放，此词是作者去世前不久所作。
②鸾镜：背后饰有鸾鸟的镜子。
（1）“城上风光莺语乱”一句中哪个字用得好？请找出，并加以分析。（3 分）
答：
（2）简析上阕写景、抒情的主要艺术特色。（6分）
答：
（3）说说你对结句“今日芳尊惟恐浅”的理解。（4分）
答：
四、名句名篇默写（8分）
11.补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1） ，用之如泥沙？（杜牧《阿房宫赋》）
（2）淇则有岸， 。（《诗经·氓》）
（3） ，纫秋兰以为佩。（屈原《离骚》）
（4）可堪回首， ，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐》）
（5）绝巘多生怪柏，悬泉瀑布， ，清荣峻茂，良多趣味。（郦道元《三峡》）
（6）宫中府中，俱为一体， ，不宜异同。（诸葛亮《出师表》）
（7）了却君王天下事， 。可怜白发生！（辛弃疾《破阵子》）
（8）渡尽劫波兄弟在， 。（鲁迅《题三义塔>》）
五、现代文阅读（一）（20分）
阅读下面的文字，完成12-15题。
浮生拾慧——柳
黄廷法文
①“院再小也要栽柳，柳必垂，晨起如见仙人曳裙而立。”这是贾平凹先生《生活一种》里的开篇之言。想必贾先生同五柳先生一样，也是个爱柳之人。
②木本之中，柳是最易成活的树种。有“有心栽花花不成， ”一句为证。不经意间，是谁随手插下了一枝嫩条，不料它竟成活了，发出了青青的新芽。但是俗语里讲，柳也不是乱插的。“前不栽桑，后不栽柳，院子里不栽那鬼拍手（杨树，小风一吹，即哗哗作响）。”大概都是谐其音意而言，没有科学的根据，今人不必顾及，大可随兴而栽。若求实用，可插直柳，需待若干年后，成木坚实柔腻，能做砧板，刀砍斧剁，绝无裂纹。若作观赏，可植垂柳。早春二月，它最先告诉人春的消息，让人在恍惚之中，尤未卸下沉重的冬装之际，它已“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”了。
③古人咏柳之作甚多，除写春之外，多喻离愁。汉代都城长安东门外的灞陵桥边绿柳堆烟，人们多于此送别亲友上路，遂折柳为赠。此后，折柳赠别成为古代一种民俗。南北朝范云有诗云：“春风柳线长，送郎上河桥。”李义山也有咏柳诗说：“如线如丝正牵恨，王孙归路一何遥。”张先的《江南柳》中说：“今古柳桥多送别，见人分袂亦生愁。”写的都是那种离别的场景。古人感念离愁之苦、行路之艰难，便赋予那细柔绵长的柳丝一种深沉的别意，似乎想用柳丝来系牢离人的情感。那种洒泪而别的场景想来也一定是无比动人的。
④北朝乐府鼓角横吹曲《折杨柳词》云：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人。”则是另一种意思。是说临行忘了带马鞭，送者遂折柳枝赠送替代。至于后来是否由此演变成了折柳送别的习俗，也不可考。
⑤唐代白居易《杨柳枝》中的“柳袅轻风似舞腰”，和温庭筠《南歌子》的“娉婷似舞腰”，是以柳喻美人腰肢的。除此之外，唐宋词人还惯用柳叶喻人秀眉，如欧阳修的《长相思》：“玉如肌，柳如眉。”白居易的“人言柳叶似愁眉，更有愁肠似柳丝”，都是取柳丝的轻柔婀娜之状，喻美人的细腰美眉最为恰切之故。
⑥较之细柳能牵扯起人的无限别意，是状其形而言，“忽见陌头杨柳色，悔教夫婿觅封侯。”则是绘其色了。又如晏几道之“渡头杨柳青青，枝枝叶叶关情”。大约那轻柔的柳丝、碧绿的柳叶、纷飞的柳絮、堆积的柳烟，都会惹人心生离愁别恨吧！
⑦也许那柳，是最易牵动古人愁情的事物，可惜今人已难以体验。原本夕发朝至的速度已经远远地模糊了人们的距离感，蜀道不再艰难，万山已经无阻。那轻柔绵软的柳丝，只能拂出吹面不寒的春意，再也缭绕不起人的别离之苦了。
文章摘自：青岛财经日报
12．结合②段中上句意思，填入划线部分对应诗句内容： 。
13．文中提出“咏柳”之作主要能被古文人用作表现三方面的思想感情，分别是： ； ； 。
14． ⑦段中，作者间接引用了唐代 和宋代 两个诗人的诗句内容，诗的题目分别是： ； 。
15．结合⑦段的意思，思考作者为什么说那轻柔绵软的柳丝，再也缭绕不起人的别离之苦了。
。
六、现代文阅读（二）（18分）
阅读下面的文字，完成16-18题。
美从何处寻（节选）
宗白华
①苏东坡论王维说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。诗日：‘蓝溪白石出，玉山红叶稀。山路元无雨，空翠湿人[转载]江苏省南京市六校联考2016届高三12月调研考试试题（9科9份）衣。’此摩诘之诗也。
②以上是东坡的话，所引的那首诗，不论它是不是好事者所补，把它放到王维和裴迪所唱和的辋川绝句里去是可以乱真的。这确是一首“诗中有画”的诗。“蓝溪白石出，玉山红叶稀”，可以画出来成为一幅清奇冷艳的画，但是“山路元无雨，空翠湿人衣”二句，却是不能在画面上直接画出来的。假使刻舟求剑似的画出一个人穿了一件湿衣服，即使不难看，也不能把这种意味和感觉像这两句诗那样完全传达出来。好画家可以设法暗示这种意味和感觉，却不能直接画出来；诗人也正是从这幅画里体会到这种意味和感觉，所以用“山路元无雨，空翠湿人衣”这两句诗来补足它。这幅画上可能并不曾画有人物，那会更好地暗示这感觉和意味。而另一位诗人可能体会不同而写出别的诗句来。画和诗毕竟是两回事。诗中可以有画，像头两句里所写的，但诗不全是画。而那不能直接画出来的后两句，正是“诗中之诗”，正是构成这首诗是诗而不是画的精要部分。
③然而那幅画里若不能暗示或启发人写出这诗句来，它可能是一张很好的写实照片，却又不能成为真正的艺术品——画，更不是大诗画家王维的画了。这“诗”和“画”的微妙的辩证关系不是值得我们深思探索的吗?
④宋朝文人晁以道有诗云：“画写物外形，要物形不改，诗传画外意，贵有画中态。”这也是论诗画的离合异同。画外意，待诗来传，才能圆满，诗里具有画所写的形态，才能形象化、具体化，不至于太抽象。
⑤但是王安石《明妃曲》诗云：“意态由来画不成。”美人的意态确是难画出的，那画不出的“巧笑倩兮，美目盼兮”，古代诗人随手拈来的这两句诗，却使孔子以前的中国美人如同在我们眼面前。达·芬奇用了四年工夫画出蒙娜丽莎的美目巧笑，现在我却觉得我们古人这两句诗仍是千古如新，而油画受了时间的侵蚀，后人的补修，已只能令人在想像里追寻旧影了。达·芬奇在这画像里突破了画和诗的界限，使画成了诗。谜样的微笑勾引起后来无数诗人心魂震荡，感觉这双妙目巧笑，深远如海，味之不尽，天才真是无所不可。但是画和诗的分界仍是不能泯灭的，也是不应该泯灭的，各有各的特殊表现力和表现领域。
⑥诗里所咏的光是可以先后活跃的，但不能在画面上同时表现出来，画家只能捉住意义最丰满的一刹那，暗示那活动的前因后果，在画面的空间里引进时间感觉。而诗像《初日》里虽然境界华美。却赶不上门采尔油画上那样光彩耀目，直射眼帘。
⑦诗和画各有它的具体的物质条件，局限着它的表现力和表现范围，不能相代，也不必相代。但各自又可以把对方尽量吸进自己的艺术形式里来。诗和画的圆满结合，就是情和景的圆满结合，也就是所谓“艺术意境”。
16．联系全文，分析开篇引述王维的诗的作用。(6分)
答： 。
17．怎样理解“诗和画的圆满结合”“就是所谓‘艺术意境’”？(6分)
答： 。
18．请分析全文的行文思路。(6分)
答： 。
七、作文（70分）
19.阅读下面的文字，根据要求作文。
（1）古今成大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。（苏轼）
（2）尽吾志也，而犹有不至者，可以无悔矣。（王安石）
请就上述材料写一篇不少于800字的文章。
要求：①自选角度，题目自拟，立意自定；
②文体自选（诗歌除外）；
③不得抄袭，不得套作。
2016届高三南京市六校联考调研测试
语文Ⅱ（附加题）
一、阅读材料，完成20～22题。（10分）
其自序曰：“余少好书，老而弥笃。虽偶见瞥观，皆即疏记，后重省览，欢兴弥深，习与性成，不觉笔倦。自年十三四，齐建武二年乙亥至梁大同六年，四十载矣。幼年读《五经》皆七八十遍爱《左氏春秋》吟讽常为口实广略去取凡三过五抄余经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并再抄。子史诸集皆一遍。未尝倩人假手，并躬自抄录，大小百余卷。不足传之好事，盖以备遗忘而已。”
（节选自《梁书&王筠传》）
20．用斜线“／”给下面文言文中的画线部分断句。（6分，限6处）
幼年读《五经》皆七八十遍爱《左氏春秋》吟讽常为口实广略去取凡三过五抄余经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并再抄。
21.请在王筠所读《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》中书目选择。（2分）
（1）中国最早的一部解释词义的书是
（2）中国第一部国别体史书是
22.语段之中，王筠是怎样学习的？请简要概括。（2分）
答： 。
二、名著阅读题（15分）
23．下列有关名著的说明，不正确的两项是（5分）
A.葛朗台重视金钱和利益，相信能在天国享福。临终时他对女儿说：“把一切照顾的好好的！到那边来向我交账！”“幸福只有在天上，你将来会知道。”
B.《哈姆雷特》第一幕中出现了国王的鬼魂。鬼魂有超自然的力量，它让哈姆雷特获知真相决意复仇。这一浪漫主义手法的运用，推动了情节的发展。
C.《三国演义》常会为重大事件的发生安排一些预兆，如董卓被诛杀当日听到了“十日卜，不得生”的童谣；孙坚中伏被害前遇风斩旗杆；曹操咏《短歌行》预示征讨东吴失败；诸葛亮死时有将星陨落。
D．为了使《茶馆》保持联系性和整体感，老舍在人物安排上这样处理：王利发、秦仲义、常四爷三个主要人物由壮到老，贯穿全剧；几个次要人物父子相承，如刘麻子和小刘麻子、唐铁嘴和小唐铁嘴、丁宝和小丁宝。
E．《鸭的喜剧》中的主人公爱罗先珂对世界充满爱心，爱一切生物，爱充满活力的生命，爱欢乐的世界。但世界并非尽如人意，“无所不爱”就必定会“不得所爱”。“鸭的喜剧”实是爱氏的悲剧。
24．简答题（10分）
（1）填人物并探讨性格形象（5分）
刘姥姥被凤姐和鸳鸯戏弄所引发众人发笑百态： ① 撑不住，一口饭都喷了出来， ② 笑岔了气，伏着桌子嗳哟， ③ 早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着 ③ 叫“心肝”，王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来，薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子，探春手里的饭碗都合在迎春身上，惜春离了坐位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。地下的无一个不弯腰屈背，也有躲出去蹲着笑去的，也有忍着笑上来替他姊妹换衣裳的，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥。
①是 ，性格是 ；
②是 ，形象特点是 ；
③是 。
（2）《边城》中用很多植物象征情爱。多次出现在翠翠梦中和现实中的植物是什么？反映出翠翠的什么样情感和心理？(5分)
答： ▲
三、材料概括分析题(15分)
阅读下面的文字，完成25～27题。
文化自信方能文化自强
文化软实力是综合国力的重要构成。实践表明，文化强国建立在自信自觉的思想基础上，有文化自信方能成就文化自强。
文化是一个民族或国家千百年来的思想积淀，是其生产生活方式的精神升华，是一个民族或国家有别于其他民族或国家的“基因身份证”。文化是一个民族或国家的精神家园。文化能担当起这一使命的法宝在于其独特性，即每一种文化与其他文化均不尽相同，这一不同让一个民族、国家立身于世界民族、国家之林。
从现实情况看，丧失文化自信、丢弃“自家宝”，就容易使我们面临自我怀疑、自我否定和唾弃。现在社会上一些错谬观念的流行，说到底是文化不自信的表现。
讲文化自信不是想当然，更不是一厢情愿。中华文化源远流长、兼容并蓄、与时俱进，让我们有资格自信。中华文化博大精深、璨若星辰，不仅哺育着中华民族，也滋养着世界。当世界面对越来越严峻的环境问题时，中华文化“天人合一”的整体性思维可为人类修复自己的家园送上一剂良方；当世界因各种利益纠纷与冲突而可能擦枪走火时，中华文化“协和万邦”的世界观恐怕是实现各得其所的最佳选择；当西方社会越来越沉湎于社会发展方式“唯一解”的时候，中华文化“和而不同”的价值观表明世界还有别样的可能性、别样的精彩。
中华文化五千余年的演进是一部“有容乃大”的发展史。我们应秉持这样的视域和胸襟来树立和增强文化自信，进而不断推进社会主义文化强国建设。
（选自2015年11月29日 《人民日报》）
25．为什么说文化是一个民族或国家的“基因身份证”？（3分）
答：
26．试分析第四段的表达特色及其效果。（6分）
答：
27．试举两例说明“中华文化五千余年的演进是一部‘有容乃大’的发展史”。 （6分）
答：
湖南省2016届豫北六校高三语文第二次联考试卷答案及评分标准
1．D(只争朝夕：朝：早晨；夕：晚上；朝夕：形容时间短暂。比喻抓紧时间，力争在最短的时间内达到目的。时不我待：我待：“待我”的倒装，等待我。时间不会等待我们。指要珍惜并充分利用时间。刮骨疗毒，就是将深入骨头的毒液用刀刮除，达到治疗的目的。特指历史小说《三国演义》中华佗为关羽刮骨疗毒，后来也用刮骨疗毒比喻意志坚强。壮士断腕：指勇士手腕被蝮蛇咬伤，就立即截断，以免毒性扩散全身。比喻作事要当机立断，不可迟疑、姑息。坚定：使坚强不动摇。树立：建立。)
2.A (B关联词语搭配不当“不管”改为“尽管”；C 句式杂糅，应为“根据……”或“……显示”；D指代不明，“这个问题”指哪个问题。)
3．D(以上诗句出自唐代诗人韦应物的《淮上遇洛阳李主簿》。按照律诗写作规则，偶数句需押韵，本诗韵脚依次为“流”“秋”“舟”“游”，故二四六八句必须对应序号⑦①⑥⑧，故排除B、C；又律诗中间两联必须对仗，故中间两联必然是②①、③⑥的组合，排除A。)
4.D（“老朽”是老人自谦之词，符合语境。）
5.B
6.D 匆忙、催促。
7.C．不是他担任宰相时，而是死后。
8.⑴（4分）心中稍微为国事而忧虑劳苦，就能起到警戒的作用。将来某一天天下安宁了，朝廷未必不会发生事情。（少，稍微；忧勤，忧愁劳苦；足为警戒，起到警戒的作用。宁谧，安定、安宁。每点1分）
⑵（4分）任职时谨慎细致，不追求名声荣誉。行动遵守规章制度，没有人能求他办理私事。
（居位，任职时；慎密，谨慎细致；条制，规章制度；干以私，求他办私事。每点1分）
9.（4分）有治理才能，为人正直，富有远见，生活简朴。（每点1分）
参考译文：
李沆，字太初，洺州肥乡（今河北邯郸肥乡县）人。太平兴国（宋太宗年号）五年，李沆考中甲科进士。后来担任翰林学士。
适逢契丹人侵犯边境，宋真宗到北部巡幸，命李沆留守京城，京城被他治理的井井有条。一天晚上，宋真宗派使者拿着手谕打算册立刘氏为贵妃，李沆当着使者的面用蜡烛烧掉了诏书，并告诉使者说：“就说我李沆认为这样做不可。”宋真宗的这个决定就取消了。宋真宗认为李沆从不打秘密的报告，对他说：“别人都有密奏，只有你没有，为什么呢？”李沆回答说：“我身为宰相，公事公办，何必用密奏？那些有密奏的大臣，不是进谗言就是奸佞的小人，我非常讨厌他们，怎么能效仿他们？ ”
李沆担任宰相，王旦参知政事，因为西北地区打仗，有时李沆半夜才吃饭。王旦感叹说：“我们怎么能坐享太平，天天没事干呢？”李沆说：“心中稍微忧虑国事，就能起到警戒的作用。将来某一天天下安宁了，朝廷也未必不会发生事情。”后来契丹要求和亲，王旦问怎么办，李沆说：“好倒是好，但是如果边境上的隐患消除了，就怕皇上渐渐的产生奢侈的做法。”王旦不以为然。李沆又每天把各地的水旱灾害、盗贼叛乱的事情上奏，王旦认为小事不足以麻烦皇帝知道。李沆说：“皇上还年轻，应当让他知道治理国家的艰难。否则，他血气方刚，就算不关心声色犬马，土木、战争、祭祀的事情也会不断兴起。”李沆死后，宋真宗认为已经和契丹议和了，西夏也向宋朝进贡，于是封禅泰山、祭祀汾水，大力营造宫殿，搜寻一些已废亡的典章制度，没有一天空闲过。王旦才觉得李沆预见的长远，感叹说：“李文靖真是圣人啊。”就称李沆为“圣相”。
景德（宋真宗年号）元年七月，李沆突然疾病发作去世了，终年五十八岁。皇上听到后非常震惊，催促御驾前往，对着遗体痛哭，停朝五天，追赠李沆为太尉、中书令，谥号文靖。
李沆任职时谨慎细致，不追求名声荣誉。行动遵守规章制度，没有人能求他办理私事。家人劝他好好修缮住宅，他未曾回答。他弟弟李维于是说起该事，李沆说：“我们身食朝廷厚禄，不时还有意外的赏赐，用得来的俸禄也可用以修理住宅，只要想着佛家内典认为这个世界是有缺陷的，怎么有圆满如意，各自都求得称心满足呢？现在买新的住宅，须一年修缮好，人一生早晚都没法保全，又怎么能长久居住呢？鸟在林中树枝上做个窝，姑且可满足，干嘛建造这些华丽的房屋呢？”
10．（1）（3分）“乱“字（1分）。“乱”字写出了黄莺鸟叫声繁杂的热闹春景(1分) ，暗寓了词人不宁的心绪（1分）。
（2）（6分）视觉、听觉相结合， 烟波柳岸、绿杨芳草是视觉描写，黄莺乱语是听觉描写（3分）；以乐景衬哀情。作者以明丽的景色反衬自己凄怆的心情（3分）。
（3）（4分）昔日多病厌酒，如今只能借酒浇愁，唯恐美酒不够（2分）；表达了诗人宦海沉浮的惆怅,仕途失意的绝望（2分）。
11．（8分）奈何取之尽锱铢 隰则有泮 扈江离与辟芷兮 飞漱其间 陟罚臧否 赢得生前身后名 相逢一笑泯恩仇（每句1分，错、漏、多字均不得分）
12．（4分）无心插柳柳成荫；万条垂下绿丝绦（各2分）
13．（6分）①咏春；②喻离愁别恨；③歌咏女人形貌；细腰柳眉（各2分）
14．（4分）李白；志南和尚；蜀道难；绝句（各1分）
15．（4分）突出围绕“现代文明和科技的发展，已经使人们在心里层面上没有了古人的那种距离之感，羁旅之痛来写”。（4分）
16．（6分）引述王维的诗，指明其“诗中有画”的艺术特色(2分)；举例论证，证明“诗中可以有画”，“但诗不全是画” (2分)；引出下文对诗画关系的探讨(2分)。
17.(6分)诗里具有画所写的形态，形象、具体；画有画外意，暗示或启发人写出诗句；诗和画各自把对方尽量吸进自己的艺术形式里，情和景圆满结合，所以“就是所谓‘艺术意境”。
（每点2分）
18．（6分）用苏轼评价王维的诗引出“诗中有画，但诗不全是画” (1分)；接着引用宋朝文人晁以道证明诗画有离合同异的辩证关系（2分）；再用王安石的诗和达·芬奇《蒙娜丽莎》画为例，引出画和诗的分界是不能泯灭的（2分）；最后强调诗和画的圆满结合方是“艺术意境” (1分)。
19. 关于立意：
①可从每句话立意：
（1）句出自北宋&苏轼《晁错论》，立意为“成功需要出众的才能和坚强的意志（毅力）”，视为基本切题（建议46分切入）；立意为“做大事（实现远大理想）需要出众的才能和坚强的意志（毅力）”，视为切题（建议50分切入）。
（2）句出自王安石《游褒禅山记》，立意为“尽力就无悔了”，视为基本切题（建议46分切入）；立意为“为实现志向（远大理想）尽最大努力，就无怨无悔了”， 视为切题（建议50分切入）。
②（1）句和（2）句看似矛盾，实应辩证看待，最佳立意则为：实现远大理想、志向（做大事），需要出众的才能和坚强的意志（毅力），如此尽最大努力，就无怨无悔了（建议54分切入）。
为鼓励学生书写工整美观、卷面整洁，本次考试作文设置卷面分1-3分，视其情况可在原有分数基础上上浮，最高分不得超过70分。其他按照高考作文批改标准批改。
附加题
20. （6分）幼年读《五经》/皆七八十遍/爱《左氏春秋》/吟讽常为口实/广略去取/凡三过五抄/余经及《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》并再抄。（每处1分，限6处，多画一处扣一分））
21. （2分）《尔雅》、《国语》（每个1分）
22. （2分）终身好学；勤学苦学；执着专一；温故知新；博观慎取。（每点1分，答2点即可）
文言语段翻译：
我小时候就喜好书，老来越加执着。即使是偶然看见的或暂时翻看的，都会马上做好标注笔记，后面重新认真思考阅读，欢欣的兴致会越加深浓，渐渐地形成习惯并且性格养成，写文章也就不会觉得笔力不够。从十三四岁起，即前朝齐建武二年乙亥年，到梁大同六年，已四十六年了。儿时读《五经》，都是七八十遍。喜欢《左氏春秋》，吟咏背诵常常用来充实口头表达，‘广略去取’（魏晋时期流行的“手抄口诵”读书方法，边读边诵，专拣需记诵的部分，遇虚词及不当处还时有改易）隔三岔五地抄写。”其馀读过的经典比如《周官》《仪礼》《国语》《尔雅》《山海经》《本草》（《神农本草经》）等都会抄上两遍。诸子、史籍等各种文集都抄一遍。从未请人或借用他人之手，一律亲身自己抄录，大大小小一百多卷。不足以让它流传出去于世有益，只不过用来防备遗忘罢了。”
23.（5分）A D （A葛朗台的临终遗言“幸福只有在天上，你将来会知道”错，这是葛朗台太太的遗言；D《茶馆》里丁宝就是小丁宝。）（选对一个得3分，选对两个得5分）
24. （5分）（1）史湘云，心直口快，反应速度快；林黛玉，身体虚弱；贾宝玉（每处1分）。
（2）（4分）虎耳草(1分)。反映翠翠已暗恋傩送(1分)；希望听见他的歌，喜欢他歌里的韵味(1分)；寄托了她对美好爱情的憧憬(1分)。
25.（3分）文化以是其独特性（1分）担当起一个民族或国家的精神家园的使命（1分），让一个民族或国家立身于世界民族、国家之林（1分）。
26．（6分）运用了排比、对比、引用的手法（2分，答对两种即可）；表达了对中华文化的强烈自信（2分）；语言鲜明，有气势，富有文化韵味（2分，答对两点即可）。
27.（6分）佛教本是印度文化的瑰宝，中华文化把它“化”为中国佛教，其气象境界焕然一新；马克思主义、社会主义诞生于西方社会，我们把它“化”为中国的马克思主义，中国特色社会主义在华夏大地大放异彩；30多年来的改革开放精神，把西方的先进理念和科学技术应用到我国的现代化建设中。（每例3分，答对两例即可）
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