第Ⅱ卷 表达题
五、语言文字运用（20分）13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（3分）①大量的草原被农业开垦，工业开发，致使草原湿地和野生动物消亡，脆弱的草原生态千疮百孔， 。保护草原和游牧文化已经是刻不容缓的人类使命。②直径约1厘米的珠子被10岁女童误吞入气管，孩子 ，幸亏医生利用冠状动脉扩张导管将珠子取出。这场惊心动魄的营救日前就发生在吉大一院。③包括山西云冈石窟、甘肃敦煌莫高窟、河南洛阳龙门石窟和重庆大足石刻在内的中国岩石雕像，都在不同程度地受风化和渗水作用的严重困扰，保护石窟， 。A．迫在眉睫 命悬一线 岌岌可危 B．岌岌可危 命悬一线 迫在眉睫C．迫在眉睫 岌岌可危 命悬一线 D．岌岌可危 迫在眉睫 命悬一线14．下列各句中，没有语病的一句是（3分）A．《二胎时代》甫一推出就抓人眼球，根本原因在于节目抓住了“二胎”这个焦点议题，从而让节目跳出综艺圈子，进入到社会问题体系。B．人们随着生活水平的不断提高，说走就走的旅行变得离现实生活越来越近，今年出境热度史上最高，春节出境游人数创历史新高。C．近年来，收视率造假现象屡次频现，其背后业已形成一条多方合谋的灰色产业链，成为业内“老生常谈”的敏感问题。D．新兴的虚拟现实技术利用计算机技术，与真实环境高度近似的数字化空间，让使用者及时、没有限制地感知虚拟空间里的事物。15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（3分）老龄化、独一代、流动时代……当这些元素叠加，我们看的，不但有“空巢老人”“异地养老”的辛酸与烦恼，还有现代节奏下两代人相处模式的变化与挑战。 ，获得精神上的慰藉。A．或许我们无力改变“分离两地”的状态，但至少我们可以经常与父母联系，让父母感受到子女的存在B．虽然我们可以经常与父母联系，让父母感受到子女的存在，但我们无力改变“分离两地”的状态C．但我们无力改变“分离两地”的状态；我们就无法经常与父母联系，让父母感受到子女的存在D．为了改变“分离两地”的状态，我们可以经常与父母联系，让父母感受到子女的存在16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。（5分）牙雕是以象牙为原材料进行雕刻的民间手工技艺。作为中国独特的民间传统工艺，① 。如所有的传统手工艺一样，牙雕的传承面临着严重的问题——技艺精湛的老艺人多已退休，② ，更别说达到技艺精湛了，很多“绝活”面临失传。③ 。1989年联合国禁止象牙贸易，牙雕没有材料可用，因此上世纪90年代，牙雕产品可卖的很少。17．认真观察右面这幅漫画，按要求回答问题。（6分）
（1）简要说明漫画内容。（不超过65字）（3分）答：（2）这幅漫画的寓意是什么？（不超过30字）（3分）答：六、写作（60分）18．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章o（60分）1月15日至17日，连续三天，每天中午12时，中国石油大学“储建2015级学院QQ群”瞬间被“刷屏”，辅导员周辉发的100个红包两秒钟内被抢完，而接下采的三分钟内大学生的留言超过600条：“0.57”“4毛”“么么哒”“辅导员再来一个”……原来，这是中国石油大学储运与建筑工程学院辅导员周辉在兑现他的承诺：该院全体2015级大学生期末考试零作弊，他将连续三天在QQ群里发红包作为奖励。读了上述材料你有什么感想？要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。安徽省天一大联考2015～2016学年高中毕业班阶段性测试
语文参考答案
（2016年4月7日～8日）
1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D7．（I）京城陷落后，沈恪从小路回到故乡。高祖讨伐侯景时，派人告知沈恪，沈恪就在东方起兵响应。（关键词“间”“报”“东”的翻译各1分，大意2分）（2）等到任期结束后他才返回朝廷，却因为路程太远没能接时到达，被有关官员奏劾而免任。（关键词“代还”“时”及“为……所”被动句的翻译各1分，大意2分）参考译文沈恪字子恭，吴兴武康人。生性深刻沉着而富有办事的才能气度。梁朝新渝侯萧映担任郡守时，征召他为主簿。卢子略反叛，沈恪抗御有功，被任命为中兵参军。高祖与沈恪是同郡人，感情好很亲近，萧映去世后，高祖向南征讨李贲，于是让妻子儿女随附沈恪还乡。侯景围困台城，沈恪率领所部人员进入朝廷禁省守御，依随条文惯例加任右军将军。贼兵在东西方向垒起两座土山攻城，城内也堆土成山相应对峙，沈恪为东面土山的主将，昼夜抗击。因有战功被封为束兴县侯，食邑五百户。升任员外散骑常侍。京城陷落后，沈恪从小路悄悄地回到故乡。高祖讨伐侯景时，派人告知沈恪，沈恪就在东方起兵响应。平定侯景后，沈恪到京口拜见高祖，当天被任命为都军副。随即又担任帅府中的司马。当高祖定计诛讨王僧辩时，沈恪参与了策划。这时王僧辩的女婿杜宠镇守吴兴，高祖就派世祖回到长城，设立栅栏防备杜宠，又派沈恪回到武康，招集兵员。到平定杜宠后，世祖袭击束扬州刺史张彪，派沈恪监理吴兴郡。直到高祖受禅时，派中书舍人刘师知召调沈恪，命令他带兵进入宫中，保护梁敬帝离开正宫去别宫。沈恪就推门进去见高祖，叩头请罪说：“我沈恪曾经为萧家王朝服务过，今天不忍心目睹它的灭亡，我甘愿受死，也不接受这道命令。”高祖嘉许他的心志，就不再强迫他，另外调跳荡军的主帅王僧志代替他。高祖登上帝位后，任命他为吴兴太守。永定二年，调他监理会稽郡。适逢余孝顷阴谋接应王继，从临川出兵攻打且迪，于是高祖任命选监为壮武将军，率兵越过东兴岭救援周迪。余孝听说沈恪到了，就退走了。高宗即位，沈恪加任散骑常侍、都督广衡等十八州诸军事。沈恪赴任还没有到互岭，前刺史欧阳纥发兵在险要之地拒守，沈恪受阻前进不了，朝廷派遣司空章昭达统率各军讨伐欧阳纥。欧阳纥被平定之后，沈恪才得以进入广州。州内遭遇战火和灾荒，处处都残缺破损，沈恪收集安置流民并加以安抚关切，广施恩惠，岭表地区依靠他才得以平安稳定。太建四年，天子征召他入朝担任领军将军。等到新老刺史交接完毕后他才返回朝廷，却因为路程太远没能按时到达，被有关官员奏劾而免任。后主即位，沈恪因患疾病调任散骑常侍、特进、金紫光禄大夫。这一年去世，时年七十四岁。追赠为翊左将军，天子下旨赏给皇家棺木，接着又出宫前往举哀，丧事所需财物，全部由国库资助供应。谧号是元。8．上阕描绘了一幅寒气逼人而色彩鲜明的暮雪图，（2分）西坠的夕阳已经与远山齐平，寒气渐渐从四周逼近。雪花飘过青松树梢，却还有残存的枝头花的碎片在寒风中飘落。夜色从天边升起，天边像挂上了一张圆形的幕布。（3分）9．下阕主要抒发了词人客中岁晚羁旅之愁及对春天的渴望之情。（2分）①拟人。赋予梅花以人的品格，邀梅同宴，与之同乐。②衬托。以因为春天的美景而完全忘却客意（羁旅之愁）来衬托对春天的渴望。借酒浇愁，以春驱愁，更显羁旅愁思的浓重。③虚实结合。邀梅同宴实写，归船傍花阴为虚写。虚实结合，表达了作者的羁旅愁思以及对春天的渴望：（4分，答小任意两点即可）10．（1）了却君王天下事，赢得生前身后名（2）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也（3）众女嫉余之蛾眉兮。谣诼谓余以善淫（每句1分）11．（1）DE（答E给3分，答D给2分，答A给1分；答B、C不给分）（2）①表现人物性格。方宽下棋过程中只顾战局的激烈、紧张、失败，对干瘦老头却显得不耐烦，表现了方宽的自信和自负。②推动故事的情节发展，为故事发展提供场景。方宽与老贺下棋的同时为方宽和干瘦老头的对话提供了特定的场景，推动了小说情节的发展。④营造氛围。以下棋杀棋的紧张局势为方宽与干瘦老头的对活造势，起到了衬托的作用。（每点2分）（3）①刻石技艺高超。不管搬到哪里，都有人找他来刻石。②勤奋认真。坚持操练书法，毫不松懈，认真对待墓碑上的每一个字。③自认洒脱，过于自负。自认对世事了然，态度淡然，接下干瘦老头的活后仍自信满满，却最终无法完成。④勇于反省。方宽意识到干瘦老头是刻石高手，羞愧多日，想等老者再次登门讨教一番。（每点2分，答出三点即可）（4）观点一：方宽是主人公。小说从正面对方宽的语言、心理、动作、神态等方面进行了刻画，集中笔墨塑造了刻石“神手”的形象。②方宽是贯穿全文情节始终的形象。故事情节也围绕他来展开。③自认为是“神手”的方宽却刻不成千瘦老头留下来的石料，从而懂得了什么才是真正的“神手”，更好地揭示了主题。观点二：干瘦老头是主人公。①小说标题为“神手”，而文中真正的“神手”正是这个“干瘦老头”，虽笔墨不多，但文中对所谓的“神手”方宽的描写部是在为老者的形象作映衬。②干瘦老头的出现推动了小说情节的发展，让方宽明白了在自己之上还有高手的存在。③通过干瘦老头的出场，揭示出了小说的主题，人外有人，天外有天，自认为“神手”的不一定是真正的“神手”。（观点明确2分，分析每点2分）12．（1）C F（答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分）（2）①生活艰苦困窘：家境贫困，曾过着流浪式的生活，后租住在北京一间霉味刺鼻的小房里坚持写作。②文学基础薄弱：文化程度低，不能继续求学深造，虽自学写作，但连基本的标点符号等都用不好。③经历失败，承受屈辱：曾向报刊编辑求教，却被人当面挖苦打击。（每点2分）（ 3）①陋室中坚持寂寞地创作，从写作开始，他一直没有放弃写作，对文学的社会功能理解深刻。②他避开熙攘的世事烦扰投身考古研究，宁愿待在历史博物馆潜心研究，即使在文革期间也痴心不改。③虽受到不公正待遇，作品不被认可，但仍坚守自己独立人格。（每点2分）（4）观点一：不赞同，沈从文的选择并不是一种逃避。①从他选择文物考古与古代服饰研究的初衷来看，这种选择与他迷恋文物考古个人爱好相关，同时也符合他想为国家做贡献的主观意愿。②从他的性格特征来看，这种选择体现了他对人世荣辱的超然，以持平守常的心态来面对人世沧桑。③从他的人生追求来看，这种选择体现了一个现代知识分子对自己独立人格的坚守，无论是文学创作还是考古研究，他始终以知识分子的人格和良知在从事创作与研究。（观点明确2分，分析每点2分）观点二：赞同，转向考古研究本身就是对现实相当时文坛的一种逃避。①在当时的文坛，沈从文受到极不公平的待遇，很多的人误解歪曲他的作品，以他一己之力无力改变当时的现实。②沈从文前半生一直致力于文学创作，即使条件艰苦、工作繁忙部没有让他放弃写作，他转向考古研究是一种逃避现实的无奈选择。③他选择退隐于文物研究，就可以避开熙攘的世事烦扰，由他的文字所带来的一切纷扰都将慢慢平静，同时也是一种才华的寄托。（观点明确2分，分析每点2分）6．①牙雕到现在却逐渐式微 ②愿意学牙雕技艺的年轻人越来越少 ③而更大的阻碍是原材料减少（答出一句给1分，答出两句给3分，答出三句给5分）7（1）内容：一片大海上漂浮着些许冰块，画面左边一只海豹费力趴在一块冰上，右边企鹅举着恐怖分子头像和“气候变化”的牌子站在较大的冰块上。（3分）（2）寓意：地球气候不断变暖，人类要注意应对气候变化，赶紧采取措施。（3分）8．写作提示 该则材料紧密联系当下的学生生活，具有思辨性：对于周老师的做法，网上一片点赞。在此，考生应深入思考事件背后的深层意蕴。周老师的做法与传统说教的不同之处在于以一种轻松的氛围引导同学们诚实做人，诚信做事；但事件本身是不是值得商榷，还存在什么值得我们去反思的呢？据此，可以有以下参考立意：①转变教育方式，以寻求最佳效果。②诚信的缺失用金钱的刺激是否可行。③诚信是大家应当遵守的道德准则，我们应当从提升自身的品性修养来填补诚信的缺失等。④让考试零作弊成为常态。【评分标准】一类：立意准确，语言美，结构好，材料新。（51分以上）二类：立意较准确，语言通顺，结构完整，材料较新。（44分-51分）三类：立意有偏，语言基本通顺，结构基本完整。（36分-43分）四类：立意偏离材料，语言表达较差，结构不合理或残卷。（36分以下）
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