第II卷 表达题
五、语言文字运用（20分）13．依次填入下列各句横线处的成语，最恰当的一组是（ ）（3分）（1）我喜爱青衣的凤头绣鞋，绿裙衩里露出的红里子；我喜爱花旦的兰花指、甩水袖、水上漂样的小碎步，以及 、缠绵悱恻的唱腔。（2）国家没有制定统一的价值评估标准，致使坊间对夜明珠的认定具有极大的主观性，这也使得许多人造宝石充斥市场，________。（3）广大民族地区保障和改善民生，就是要把与各族群众生产生活________的社会建设放在更加突出的位置，着力提升民族地区公共服务保障水平。A．不瘟不火 鱼目混珠 息息相关B．不温不火 鱼龙混杂 休戚相关C．不瘟不火 鱼龙混杂 息息相关D．不温不火 鱼目混珠 休戚相关14．下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A．随着中国制造业成本逐年上涨以及出口疲软的状况，人们希望对劳动密集型服务业需求的增加，有助于吸收工厂剩余工人。B．近年来，一些别有用心的人以所谓“历史研究”为幌子，为了造成民众思想上的混乱，发起否定革命，通过颠覆中国历史，人民英雄以达成目的。C．绿色发展意味着更加环境友好型的生产与消费，但中国正在通过几方面的努力去改善环境问题，包括扩大可替代能源市场规模，减少供给侧污染等方面。D．因沙特处决什叶派宗教人士尼米尔所引发的中东外交冲突仍在持续。这次风波虽以教派冲突的面目示人，但背后却有着沙特国内挑战和海湾安全格局等多重因素。15．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是（ ）（3分）八人的画湿润虚和、刚柔相济，明末李日华《紫桃轩杂缀》论画说：“古人绘事，如佛说法，……绘事不必求奇，不必循格，要胸中实有吐出便是矣。”八大的画________________________，纵然涉事而感受自然，构思奇特而意出清怪，语言凝练而口吻平和，笔墨清润而气质虚和A．正是吐出特定的胸中实有 B．并不追求一昧的胸中有实C．逸趣之味远大于观赏之雅 D．灵异之中流露出闲淡之趣16．在下而一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容貼切，逻辑严密。每处不超过12个字（5分）近些年，大谈教改，倒是出了高考新主张——课改高考，部分省市____________，“皈依”全国模式。但在整体趋势下，个体依旧变化不大，因为“变化”往往是与“利害”挂钩的，____________，需要花费多少时间？又需要耗费多少人物力？____________。于是，“不敢为天下先”成为教改的饭后谈资，谁第一个动手与我无关，我们权当看客！17．下图是央行2016年贺岁普通纪念币（面值为10元）请写出除文字以外的构图要素，并说明图形寓意，耍求语意简明，句子通顺，不超过80个字。（6分）18. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）有一条鲤鱼，想要跃过那道高高的龙门。它腾空一跃，结果方向不对，掉在了堤岸上。几次挣扎后，它自觉回河乏力，就放弃了努力，绝望地等待着死神的来临。这时，一群蚂蚁围了过来。它们喊着整齐号子，要发挥集体的力量，把鲤鱼拖回家。众蚂蚁一起去狠狠地咬那条倒霉的鲤鱼的尾部。那条鲤鱼痛痒难忍，一边骂它们残暴，一边蹦跳着想弹掉尾部的蚂蚁。蚂蚁们咬紧牙关，坚持不懈，鲤鱼弹来跳去却怎么也甩不掉，只好一次又一次地弹跳。鲤鱼每弹跳一次，身体就往前滑一步。鲤鱼闻到了水草的气息，奋力拼搏。这时，那群蚂蚁赶紧松口，落到了安全的地面上。那条鲤鱼终于蹦到了河里，摆脱了死神。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。山西省古县、高县、离石县八校2016届高三语文下学期第一次适应性考试试卷参考答案
1．B（题干要求选出“下列表述，符合原文意思的一项是”，这是考查学生理解文章内容的能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。A．“其中巢父、许由就是中国最早的隐士”说法不正确，文中只是说“如果从传说中的巢父、许由算起”；C．中国后来的许多隐逸思想不是由孔子的“道”发展来的；D．庄子全面系统地提出了中国的隐逸理论，而不是全面系统地提出了中国的隐逸理论中追求纯粹的自我存在的思想。）2．B（题干问的是“下列理解和分析，不符合原文意思的一项”，这是考查学生对文本信息的理解和辨析能力。首先浏览选项，然后到文中找到与选项相关的语句，进行比较、辨析。B项，“隐士是士阶层中最重要的组成部分”说法错误，原文第五节“应当说，没有士人就没有中国的古代社会，而隐士则是士阶层的重要组成部分，甚至是其中最优秀的组成部分”并没有叔是最重要的部分，选项曲解文意。）3．C（题干问的是“根据原文的内容，下列推断不正确的一项是”，可见本题考查对作者观点的理解。C项，有两处错误：第一处，他的目的就是要有力地反对封建政治意识形态，依据原文，“有力地反对封建政治意识形态”是一种客观效果，而非主观目的；第二处，“发挥了强烈的破坏作用”表述错误。）4.C（事情不经由实证，文章不切合要领，皇上喜欢奸邪之人的恭维而赏赐褒奖于他，厌恶辅佐大臣反对的言论而逐渐将他们流放罢黜。我看到这些事就会流泪，口头上虽然顺从旨意，内心却忍气吞声）5.C（皇上即位之时并不一定要更改年号，如武则天刚上位时也没有更正年号，而是过了段时间后才改年号）6.C（这个例子并不能证明邓继曾眼光独到，而更多的应是具有强烈的责任感）（1）恳切希望皇上下达的旨令能言出必行，不留下停滞不决的案件，国事只向辅臣咨询，对大臣的宠幸不先从亲信开始，割舍情爱用来安定立法，考究古法用来推崇孝道。（三个关键词“伏愿”、“近习”、“稽古”各1分，句意顺畅2分）（2）在皇上身边的小人，没有读过多少书，没有亲身经历过多少事，他们趁机便想一揽朝廷大权，写文章赞美皇上，以求得宠爱，所以他们说的都是无稽之谈，唉，竟然到了这样的地步。（三个关键词“群小”、“乘隙、“一于至此”各1分，句意顺畅2分）8. ①巧用空间转换，描写了一幕凄楚凝重、情意深挚的离别场景，行人乘船缓缓去向江心，相送的女子倚楼眺望，粉泪涟涟。②“重”字表面上写蒲帆滞重，船行缓慢，实则暗示远行之人心情的沉重，移情于物，抒情委婉含蓄。(共5分，分析场景2分，赏析“重”字3分)9．①以乐景写哀情。“瑶草碧，柳芽黄”两句以景的清新明丽，反衬心情的哀婉忧伤;②化虚为实，“载将”句化抽象为形象，将无形的“离恨”写得具体而有分量，生动地写出离恨的沉重;③比喻，末两句以眼前东流不息的江水，来比绵绵不尽的离愁别恨，自然浑成。(共6分，每点2分，意思对即可)10.（1）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。（2）少无适俗韵，性本爱丘山。（3）相看白刃血纷纷，死节岂顾勋？11.（1）C E（选C得3分，E得2分，A得1分，选B、D均不得分。A：单纯的心理描写并不能使人物形象更加立体丰满，B：这里并不能看出我和金发夫人都是一个随便的人。D：“多么不禁诱惑”表述有误，在文中金发夫人并没有在诱惑“我”，而是“我”一直在假想。）（2）①设置悬念，文章开篇故意不降情节一吐为快，而是意味深长的提了一下这件事，易激发读者的阅读兴趣。
②对比，“我”内心前后感觉的变化形成一组对比，由之前的理性而变得无所顾忌，反映出我的心里变化。
③比喻，如将“沉默”比作“一条神秘的林间小道”、“微微颤动的鼻翼”比作“吸允花露蝶儿的翅膀等”（或从其他角度分析有理即可，每一点2分）
（3）身份特点：是一个意志不坚定的金发夫人的朋友（1分）
性格特点：①爱胡思乱想，在面对金发夫人时，多次想入非非，被金发夫人所深深吸引。
②意志不坚定，从开始的节制到后来的无所顾忌，充分展现了“我”的品性。
③爱趁虚而入，抓住金发夫人内心的弱处，一步步深入推进自己对其的情意。
④为人很虚伪，在与金发夫人的丈夫握手时，还想把这件事很淡定的去遮掩。
（答对一点得2分，两点4分，三点5分）
（4）观点一：我认为不能
①事情发生在小园中，文章的事情就发生在小园中，“小园中”属于地点暗示，也是行文的思路，而“弱点”就只能体现出“我”的性格。
②小园中代指主人公的内心世界，小园中即作者的心里表现，能从侧面上彰显人物的品性，而若将文章标题换成“弱点”则只能展示一面。
③文章末尾处又提及“园中”，在园外碰见了他归来的丈夫，可见“小园中”在贯穿全文的始终，而若换成“弱点” 则不能得到这一效果。
④全文并非围绕 “弱点”在谈，并且这也不是文章主旨所在，“小园中”属于宽泛的概念，可以包含着园中我所表现出来的一切性格特点。
（每答对一点得2分，言之有理即可）
观点二：我认为不能
（理由略，言之有理即可）
12. （1）A；C；B
（2）①求学之路。周汝昌到20岁才考上大学，但因为天津发大水，一直到8年后才进入到大学读书。②研究《红楼梦》的过程。周汝昌上大学时发表有关曹雪芹的文章，后出版《红楼梦新证》《寿芹心稿》等。③与胡适的关系。周汝昌发表文章后，胡适写信肯定了他的研究，后来胡适还在家中约见了周汝昌；解放后，因为政治原因，对胡适进行批判。④晚年状况。文章交代了周汝昌晚年的境况等。（答出三点即可给满分6分）
（3）①赞扬（肯定）。胡适看到周汝昌发表的《红楼梦》作者曹雪芹生卒年之新推定》一文后，给周汝昌写了一封信，充分肯定了周汝昌的发现。②关怀。胡适除了与周汝昌的书信来往外，还在家中约见周汝昌并把《甲戌本石头记》借给周汝昌看。③理解。当看到周汝昌的《红楼梦新证》一书上有否定自己的语句时，胡适认为这只是形式上的，但在书中有许多道谢的话。（每点2分）
（4）①敢于发表自己的见解。还在大学读书的周汝昌研究了《懋斋诗钞》后，根据自己的分析、理解发表了《〈红楼梦〉作者曹雪芹生卒年之新推定》的文章。②敢于质疑和否定。在《红楼梦》的研究上，胡适是周汝昌的引路人和老师，但周汝昌敢于否定老师的某些观点。③任何艰难环境下都不放弃。在当时政治形势恶劣的情况下，周汝昌没有停止对《红楼梦》的研究；特别是在老年眼睛、听力都有问题时，还靠口试笔录的方式写作研究《红楼梦》的文章。④有自己独到的见解。对研究的问题有独到的见解，周汝昌是考证派新红学家，对红学研究的贡献集中在“写实自传”“脂砚斋就是史湘云”等观点的提出。（8分）
13.A（不瘟不火，褒义的联合式成语。指戏曲不沉闷乏味，也不急促，恰到好处。也可指表演既不沉闷，也不火爆。不温不火：不冷淡也不火爆，形容平淡适中。“鱼目混珠”是拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的；而“鱼龙混杂”比喻好人和坏人混在一起，不指物。“息息相关”形容联系密切；而“休戚相关”是说彼此之间祸福相互关联。）
14．D(A：表意不明，“希望”一词应删去。B：语序不当，去掉“为了”将“造成……”替换掉“达成目的”，C：连接词运用不当。)
15.A（该段文字并没有在说八大画的特点，并且根据前文“胸中实有”可得出答案）
16．打破“自主模式”； 个体依旧变化不大；这是一个现成的问题
（第一空由“皈依”全国模式可以推断出答案；第二空可由前文的“利害”与后文的“花费多少时间”，“耗费队少人物力”得出答案；第三空可由后文所述结果推断得出。）
（答对一空得2分，两空3分，三空5分）
17.构图要素：该图主体部分是一只极目远望的猴子，加之灯笼，桂花枝等要素构成。（3分）
寓意：猴年吉祥，富贵安康，欣欣向荣，面朝远方，勇攀高峰（3分）
18. 鲤鱼角度：（1）方向不对，结果会是致命的，要把握好方向；（2）最可怕的事情是放弃努力；（3）疼痛也不是坏事……
蚂蚁角度：（1）集体的力量大；（2）蚂蚁白忙一场在于选错了对象，要选好目标；（3）幸亏蚂蚁最终选择了放弃，否则代价就太大了
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