座落在繁华的罗湖口岸边的罗湖小学，创办于1937年，学校占地6000平方米，建筑面积4320平方米。学校现有18个教学班，810名学生，50名教职工，其中硕士研究生1名，本科学历21名，专科学历22名，区中青年骨干教师6名，区百佳班主任1名，学校1995年成为深圳市一级学校。 

　　走进造型别致、富有现代气息的校门，浓郁的文化气息扑面而来：高大耸立的雷锋雕像、玲珑的园中小池、“会说话”的墙壁、窗明几净的教室、丰富多彩的班级文化……构成一方幽雅、快乐的育人天地。??? 

　　硬件建设方面，学校先后装备了图书阅览室、舞蹈室、劳技室、电脑室、课件制作室和两个多功能电教室等二十多个功能室。此外还装备了电视卫星转播系统、校园网络、电视台，教师办公室和教室全部配有电脑，18间教室均装备了多媒体电教平台，学校管理基本上实现了智能化管理、无纸化办公。

　　近年来，学校积极投身于课程改革浪潮，坚持以德治校、科研兴校。学校以教育科研为突破口,深入进行了课题研究，着力推进了课堂教学改革，增强了全员参与科研的意识，营造了良好的研究氛围。学校所承担的《尝试教学与思维》2001年顺利结题并获全国先进实验单位，全国“十五”重点课题“学生品德与家庭教育的研究”已取得阶段性成果，准备结题，“发展与创新教育”课题正在实施中，近几年教师在省、市级报刊上发表论文三十多篇。

　　罗湖小学十分重视打造德育品牌，以“治校求和谐、和谐求发展”的思路办学，以培养学生“学会做人、学会求知、学会生活、学会创造”的宗旨育人。自1963年毛泽东等老一辈国家领导人号召“向雷锋同志学习”以来，学校不断适应时代的发展要求，与时俱进，一直坚持不懈地学雷锋，而且常学常新，形成了在深圳乃至全国都有一定影响的办学特色。耸立在学校教学楼前的汉白玉雷锋雕像，见证了学校四十一年来学雷锋的每一个历程：六、七十年代，在平凡生活中模仿学雷锋；八、九十年代，用雷锋精神治校育人；新世纪，做爱国者、健康人、幸福人、现代人。

　　在新世纪里，如何把雷锋精神赋予新时代的内涵？“做爱国者、健康人、幸福人、现代人”这就是我们的答案，做爱国者，就是教育学生像雷锋那样立志爱国、珍惜时间、刻苦学习，为建设祖国做好准备；做健康人，就是教育学生像雷锋那样严以律己、宽以待人，做到自省、自律、自强，树立正确的人生观、世界观、价值观；做幸福人，就是教育学生像雷锋那样拥有乐观、豁达的精神境界，重视精神愉悦体验；做现代人，就是要具备现代人的思想意识、文化水平和精神状态。2002年学校广大学生创作了一位“爱国、健康、幸福、现代”的雷锋卡通形象，并将生活中的故事画成漫画，汇编成一本雷锋卡通漫画集，此漫画集被雷锋纪念馆永久收藏。此外，学校还自主开发了学雷锋校本课程，新华社、中央电视台、中国教育报等媒体先后对学校学雷锋活动进行了深入报道，社会各界纷纷称罗湖小学是一所“雷锋学校”。

　　一分耕耘、一分收获，学校自1993年被中宣部、国务院办公厅、团中央、解放军总政治部等单位联合授予 “全国学雷锋先进集体”光荣称号后，2003年杨绿野当选为全国“第八届‘十佳’少先队员”，成为中国当代少年儿童的楷模，学校荣获2004年度全国小公民道德建设活动集体二等奖。另外，学校提出“一切为了学生的健康人生”，构建了“以生活化的方式引入学习，以活动化的方式尝式学习、以实践的方式体验学习、以个性化的方式指导学习”的健康教育模式，并取得了一系列有深度并在国家核心期刊发表的高层次的学术成果。