社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善
深圳市龙华区第三实验学校
学校性质: 国营 办学层次：小学,初中
深圳市龙华区第三实验学校，是龙华区教育局下属公立九年一贯制学校，定于2018年9月借址办学，办学总用地面积14969平方米，总建筑面积19720平方米。学校规模54个班2520个学位，其中小学36个班，初中18个班。
区位优势
学校位于大浪街道新石社区，周边环绕分布着茜坑水库、大浪绿道、石凹水库、大浪时尚小镇、科技产业园区。优越的自然环境，加上时尚创意、高科技产业园区，为学校创建特色课程提供了大量区域性优势资源。
办学方向
学校以“培养有自信、会学习、能创新的世界公民”为目标，以生命教育、生活教育、生涯教育为抓手，通过国家课程、地方课程和特色课程等培养学生核心素养，力争将第三实验学校办成具有深厚人文意蕴、浓厚学习氛围、鲜明创新风气、优雅物质环境和一流文化品位的资源节约型、环境友好型的和谐校园。
课程建构
龙华区第三实验学校课程建构从“一个核心”“两个途径”“三个抓手”出发，结合地域性优势资源，开发特色课程，从四个维度落实学生教育，促进学生全面发展。
一个核心
培养有自信、会学习、能创新的世界公民
两个途径
PBL学习模式（Project-Based Learning）、GCLM学习模式（Group Cooperative Learning Method）
三个抓手
生命教育、生活教育、生涯教育
四个特色
传统文化特色课程、科技创新特色课程、美学特色课程、综合实践特色课程
包含对生命的理解、对生态环境的敬畏，立足自己，认同自我的唯一性。
在生活中实施“做中学”和“由学而做”的教育，包括生活技能和生存技能的培养。
帮助学生了解生涯发展阶梯，促进学生主动了解和发现自我，从而进行人生职业规划。
▲传统文化特色课程
▲科技创新特色课程
▼美学特色课程
▼综合实践特色课程
❦ 传统文化特色课程：以经典诵读、国学讲堂、中华武术、书法、棋类、历史连环画、戏曲为子课程，将课程建设、社团建设与文化艺术体育展演结合，将“礼敬中华优秀传统文化” 贯彻到整个校园文化建设中，用中华美德和文化精神浸润学生的心性品质。
❦ 科技创新特色课程：以STEAM教育为核心，依托各级科技创新和创客比赛平台，开设绿道探秘、标本制作、五彩染料、scratch编程、3D打印、激光切割、机器人等子课程，通过教育与实践，促进学生创新思维、创新能力的发展。
❦ 美学特色课程：将中国民族服饰文化与美术创作教学结合，通过多种创作媒介，如水墨、剪纸、丝网版画、综合材料、设计制作等，多元地展示成果。推动美术双基教学，提高学生艺术审美与修养，促进我国各民族文化艺术的传承与融合。
❦ 综合实践特色课程：通过特色班团队活动、场馆体验活动、校园博物教育等，使学生从个体、社会与自然中获得丰富的实践经验。通过多样的职业体验，挖掘兴趣专长，形成积极劳动的观念和态度，形成初步的生涯规划意识和能力。
管理模式
学校将充分发挥九年一贯制学校整体优势，结合新中考改革，统筹课程整合和开发，实行五四制管理。
教学班中，将设置教师办公区，优化班级管理模式。
学校将基于学生学科知识水平差异性，在高年级实行分层走班制度。
师资队伍
龙华区第三实验学校组建了以市区骨干教师为引领、青年教师为主的教师团队。教师队伍知识学历高、专业水平高、综合素质高。
教师的高校教育背景不乏清华大学、中国人民大学、中山大学、北京师范大学、湖南大学、华南理工大学、东北师范大学、华中师范大学、陕西师范大学、华南师范大学、深圳大学等重点大学；多位教师在各类教育教学基本功大赛中多次获得省、市、区特等奖或一等奖；教师队伍中不乏市十佳青年教师、区学科带头人、区未来教育家——“铸将工程班”“撷英工程班”成员、区优秀教师、区优秀班主任、区教坛新秀等优秀教师。