本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分，第I卷为1-17题，共34分，第II卷为18-19题，共36分。全卷共计70分。考试时间为60分钟。
注意事项:
1.答题前，请将学校、姓名、班级、考场和座位号写在答题卡指定位置，将条形码贴在答题卡指定位置。
2.选择题答案，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦干净后，再涂其它答案，不能答在试题卷上。非选择题，答题不能超出题目指定区域。
3.考试结束，监考人员将答题卡收回。
第I卷(本卷共计34分)
一、单项选择题:(共17小题，每小题2分，共34分)
1.下列所示文物均为仰韶文化彩陶，可用于研究( )
A.旧石器时代的生产方式
B.长江流域的手工业发展水平
C.新石器时代的审美意识
D.珠江流域的畜牧业发展水平
2.西周初年，中原贵族的一些生活习俗很快就传到了楚、燕、秦等“蛮荒”地区，比如上衣下裳的穿衣时尚，编钟和雅乐的宴乐也风靡起来。与这些习俗流行紧密相关的是( )
A.分封制度
B.开垦私田
C.和亲联姻
D.频繁战争
3.某同学参观完深圳博物馆的古代展厅后，整理了“深圳在中国古代不同朝代所属地方行政单位”的表格。据表可知( )
| 时间 | 深圳归属 |
|---|---|
| 秦朝 | 南海郡 |
| 东晋 | 东莞郡宝安县 |
| 北宋 | 广州府东莞县 |
| 元朝 | 江西行省广州路东莞县 |
| 明朝 | 广州府东莞县/新安县 |
| 清朝 | 广州府新安县 |
A.思想控制持续加强
B.地方治理日渐粗放
C.皇权强化不断升级
D.县制建立影响深远
4.《木兰辞》里有一句“对镜贴花黄”，据考证，鲜卑的“贴花黄”习俗与佛教有关，后来成为汉族和其他少数民族的流行时尚。这印证了当时( )
A.佛教成为主流文化
B.鲜卑族引领北方文明
C.多元文化交流互鉴
D.汉文化有较强向心力
5.唐宗室子弟李洞，因屡试不中，竟要去皇陵哭诉。另一位宗室李岘，却是科考高手，进士及第后，位及宰相。这反映了唐朝( )
A.皇权衰微
B.科举兴盛
C.贵族权重
D.选官苛刻
6.《窦娥冤》里有一蔡婆,说自己是“长安人氏,家中颇有些钱财,专一放债。”文学艺术往往来源于真实生活。蔡婆的自我介绍可推断出元代( )
A.社会非常腐败
B.商人傲慢无礼
C.商品经济繁荣
D.贫富分化严重
7.《东西洋考》(明代)记载了多种税收:水饷，量船的尺寸来收税;陆饷，根据货物多少来抽税;加增饷，专门收从吕宋回国的船税。这些税种( )
A.有利于管理对外贸易
B.使海禁政策形同虚设
C.是国家主要收入来源
D.有利于农业迅速发展
8.平定准噶尔叛乱后，乾隆帝谕令刘统勋等主持实地测绘，并结合大量正史、奏报、文告、口述史料等编纂成《西域图志》，系统记载了清朝对西北地区的开发。这反映了清朝前期( )
A.科技推动测绘技术进步
B.民族融合成为主流趋势
C.舆图编纂服务军事需求
D.清廷重视王朝边疆治理
9.清末民初，一些知识分子将传统文化与西学进行比附，认为西学在中国古已有之。例如，他们将法家思想对应西方法治，把墨家学说对应西方工程技术。这种做法主要是为了( )
A.推动洋务运动的进程
B.全面否定儒家价值
C.促进中学向西方传播
D.引进西学救亡图存
10.茅盾1932年的小说《春蚕》中，养蚕户老通宝辛苦养蚕丰收，但因日军侵华导致丝厂倒闭，最终陷入绝境并萌生反抗念头。由此可见，该小说主旨是( )
A.以现实主义批判封建压迫
B.用浪漫主义控诉帝国主义
C.民族资本如何夹缝中生存
D.从个人命运窥见阶级觉醒
11.1960年代，中国社会出现了“逆城市化”现象，大量城市人口回乡支援农业，同时减少粮食供应压力。出现这一现象的主观原因是( )
A.经济衰退
B.经济调整
C.粮食危机
D.战争需要
12.据统计,中国从1979—1999年的GDP(国民生产总值)增速(如表所示)此阶段中国经济发展的主要原因是( )
| 20年平均增速 | 1979-1989年 | 1990-1999年 |
|---|---|---|
| 9.8% | 9.1% | 10.5% |
| 同期国际平均增速:3.1% |
A.加入世界贸易组织
B.市场经济体制的建立
C.经济建设不断推进
D.加大公共工程建设
13.下图是埃及出土的《埃伯斯纸草》(公元前16世纪的医学著作)，其中收录了842个药方，还有大量的驱邪咒语和宗教仪式。据此可知，古埃及( )
A.医学并未从神学中独立
B.出现了近代医学雏形
C.发明了世界上最早的纸
D.神权与王权互相结合
14.17—18世纪的法国，流行着这样一些名言：“我不同意你说的每一个字，但我誓死捍卫你说话的权利”“要有勇气运用你自己的理性”。与这些言论相关的思想解放运动推动了( )
A.新航路的开辟
B.英国光荣革命
C.拉美独立运动
D.社会主义革命
15.17世纪末的英国，政权似乎一点没变，国王依旧……然而，实际权力结构却彻底发生了变化。这种变化导致( )
A.权力归于议会
B.权力归于内阁
C.国王独裁依旧
D.权力分权制衡
16.人类历史的进步是一个“不断打破”的过程。如打破神性，提倡人性;打破区域，连接世界;打破固有经济模式，相互借鉴;打破阶层鸿沟，调整制度。下列“打破固有经济模式”的是( )
A.文艺复兴
B.地理大发现
C.福利制度
D.新经济政策
17.下表是美国近两年“退群”统计(部分)。据此可知，美国的举动( )
| 退群时间 | 国际组织及协定 |
|---|---|
| 2025年1月 | 再次退出WHO |
| 2025年1月 | 再次退出《巴黎协定》 |
| 2025年2月 | 再次退出联合国人权理事会 |
| 2026年1月7日 | 签署备忘录，一次性退出66个国际组织/机构(31个联合国实体+35个非联合国组织) |
A.加剧了中美矛盾
B.延续了冷战思维
C.阻碍了全球合作
D.保障了美国独立
第II卷(本卷共计36分)
二、材料题:(2小题，共36分)
18.阅读材料,回答问题。
材料：嬗变——从民族自在到民族自觉
从鸦片战争到新中国成立前夕，是中华民族从自在状态走向自觉状态的阶段。在这个阶段中，历史发生巨变，帝国主义列强纷纷以武力打开中国大门，屠杀中国人民，掠夺中国财富，侵占中国国土。中华民族为救亡图存，一则进行改革，一则进行武力抗争，直至孙中山领导的辛亥革命推翻了清王朝，也未能从根本上改变中国半殖民地半封建社会的命运。1931年，日本侵略者发动大规模侵华战争。中国人民发出“中华民族到了最危险的时候，要用我们的血肉筑成我们新的长城”的悲壮呼声，响彻中华大地。在中国共产党的领导下，中华民族共同体在救亡图存的思潮与斗争中变得更加强大，终于取得了反侵略战争和解放战争的伟大胜利。
——摘编自瞿林东《论中华民族从自觉发展阶段迈向伟大复兴的新时代》
(1)根据材料，概括推动中华民族“从自在状态走向自觉状态”的主要因素。
(2)根据材料并结合所学知识，指出20世纪30年代中国共产党为推动中华民族共同体“变得更加强大”的努力。
(3)根据材料并结合所学知识，分析中华民族意识的逐渐觉醒在近代中国社会发展中的作用。
19.阅读材料，回答问题。
材料：辩证——西方现代化的代价与反思
| 西方现代化的“不义” | 史实 |
|---|---|
| 殖民掠夺 | 美洲：；非洲：黑奴贸易(三角贸易)，上亿人死亡；亚洲：印度、东南亚沦为原料产地和商品市场 |
| 种族压迫 | 美国：南方种植园奴隶制；种族隔离、种族歧视长期存在；非洲：大量精壮劳动力丧失；拉丁美洲：加勒比蔗糖殖民地奴隶劳动 |
| 阶级剥削 | 工人工作环境不佳，往往缺乏安全设施；工人普遍贫困，缺乏失业保险或者救济等 |
| 霸权主义 | 对亚非拉：殖民战争、鸦片战争、瓜分非洲；欧洲内部：一战、二战，欧洲内部矛盾引发世界灾难；对社会主义国家： |
| 生态破坏 | 英国伦敦雾都、工业污染；全球资源被西方大量消耗；气候问题历史责任主要在西方 |
——摘编自[美]乌戈·马太、劳拉·纳德《西方的掠夺：当法治非法时》
(1)根据材料并结合所学知识，将A、B两处的史实内容填充完整。
(2)针对“阶级剥削”带来的社会问题，请结合所学知识，列举一例西方社会开出的调整“药方”，并评析这一“药方”的本质和效果。
(3)根据材料并结合所学知识，自拟论题展开论述，谈谈你对西方现代化的认识。(要求：观点明确，论证充分，史论结合，价值观正确)