深圳市光明区公明中英文学校，广东省义务教育标准化学校，深圳市一级学校，深圳市德育示范校，深圳市优质民办学校。是美国桑瑞斯学校、格兰纳达特许高中)、加州波莫那州立理工大学、加州州立大学北岭分校等195所大中小学合作办学单位，香港高雷中学姊妹学校，深圳市远恒佳教育集团43个办学实体之一，是深圳市光明区第一所完全小班化中小学。
　　公明中英文学校秉承远恒佳教育集团“美好教育”办学理念，实施“小班化、个性化、国际化”精致教育，以培养“具有国际视野和民族情怀的优秀公民”为己任，走内涵式、差异化、精品化、国际化发展的高端办学之路。在这里教师享受美好教育人生，在这里学生享受美好成长经历，在这里家长享受美好陪伴过程。
　　深圳光明区公明中英文学校创办于2001年，是深圳市远恒佳教育集团下属办学实体之一，学校占地面积23922平方米，建筑面积24450.3平方米，建有一栋教学楼和两栋宿舍楼。为学生提供午餐、午休、校车接送和住宿等多元教育服务。
　　2011年9月，公明中英文学校结合中国经济快速发展的趋势、深圳国际化大都市的地域优势、民办教育差异化发展的态势，经新区教育主管部门批准，成立了国际部，开展基础教育国际化教育实验，打造“个性化、特色化、国际化”的精品教育。
　　小班化教学模式：学校实施国际化小班授课模式，班级人数不超36人，创新实施“习案导学，全员展示”的自主课堂教学模式，“让孩子上台当小老师成为常态，让全员上台做展示成为常规”，把学习的主动权还给学生，面向全体；小班实行双班主任制，进班前后办公，全程关注学生的学习成果，作业实行面批，及时反馈学生的学习成果；小班在小学高段和中学部分学科还实行分层走班教学，小组个性辅导方案。公平、个性、精致的小班教育已成为学校的核心教育优势。
　　多元化课程体系：为了适应小班化教育模式，学校创建了多元化课程体系，学校课程体系以国家标准课程为主体，以小班课程为特色，两翼支持学生的成长。学习致用的英语课程，学校英语课程引进牛津New Magic、Sing, Spell，Read& Write、Good English绘本等英语阅读素材，建构了立体多维的英语课程体系。英语教学实施中外教师合作教学，实行教材教法岗前培训，持证上岗。开展丰富多彩的英语语言实践活动，提升学生英语语言综合运用能力。“每月一最”的德育课程，学校结合传统节日文化、主题教育文化、校园文化、学科文化，每月一个德育主题，开展“每月一最”主题德育实践活动，围绕月主题，开展“四个一”常规德育实践活动，和一个中心实践活动，学校已初步形成“全员育人，全程育人，全方位育人”的三全德育氛围，探索构建了比较完整的模块主题德育活动课程。“阶梯分级”的阅读课程，学校一直非常重视书香校园的建设，积极开展课外阅读校本课程的开发与教学，开设了现代诗歌晨诵课、国学吟诵午会课、绘本阅读课、每月共读名著课，建立了阶梯课外阅读课程体系，提升了孩子的综合文化素养。“全员学艺”课程，学校非常重视艺体教育特色的打造。学校建立了常规课程、社团课程、特色课程、特长课程四级艺体课程体系。学校开设有拉丁舞、葫芦丝、足球、乒乓球、网球、高尔夫等艺体普及课程，学校的动感拉丁舞、趣味儿童画、乐器进课堂、跆拳道等特色项目通过了区艺体特色项目评估。
　　系统化评价体系：学校在小班化、多元智能理论的指导下，在多年的小班化教学实验中，对如何进行多元而有效的个性评价，建立系统的学生评价体系进行了一些有益的探索。学校的评价策略主要有：“六艺十能”单项能力评估、“全员才艺”展示评估、“成长手册”个性记录、“成长银行”综合评价。特别是“成长银行”综合评价系统，导入银行管理理念，模仿银行运行机制，成立“学生成长银行”，将学生行为习惯培养具体化，并对学生进行理财教育，以虚拟货币的形式记录学生的成长，把学生自己的各种表现，记入银行储蓄卡，根据积分的多少评比学生的行为表现。系统化的评价促进了学生多元、个性化的发展。
　　优质的小班化教育满足了家长的多元化教育需求，“四个美好”教育理念也落地生根，办学效益也得到了家长的逐步认同。近十年来，学校小班从创部时的6个班，88名学生，2020年，已有60个教学班，近2000名学生。  

　　校长陈志锋，本科，中山大学汉语言文学专业毕业。先后获得过市级优秀教师，区级优秀校长、优秀教师、先进教育工作者等荣誉称号，人力资源高级管理师。
　　陈志锋校长从事教育管理工作20多年，先后工作于多所公民办学校，历任教学主任、副校长、校长等职。熟悉集团化管理模式，精于信息化管理和课程建设，对小班化教育深有研究。于 2011年9月负责学校国际部的创部工作，开始小班化、个性化、国际化教育的探索实践，经过多年努力，学部由创部时的6个班，80多名学生，发展到现在，已有60个教学班，近2000名学生，完成了学校小班化教育转型。 在小班化教育教学实践中，创建了“习案导学，全员展示”的小班化自主教学模式，很好地发挥了小班化教学优势；主持的课题“基于pirls测试理念下的阅读教学”，被深圳市教科院列为市级重点课题，课题成果获得市级一等奖，此阅读教学法很好地解决了语文阅读教学低效的问题；开发了“主题渗透”的德育实践课程、“阶梯分级”的阅读课程、“多级立体”的艺体课程等校本课程，深受学生喜欢。小班化以来，学校教学质量稳步提升。

●项目名称：书杂费

●收费标准：
不收费

●收费依据：

《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府〔2016〕91号），对深圳市义务教育（含民办学校）学生免除学杂费、免费提供教科书和练习本。民办学校学生免除学杂费标准按公用经费标准执行，按规定可继续向学生收取学费的，须扣除公用经费补助标准部分。

●项目名称：学杂费

●收费标准：
一至三年级：14000元/生/学期；
四至六年级：12450元/生/学期；
初一至初三：16600元/生/学期。

●收费依据：
《深圳市人民政府关于进一步完善义务教育经费保障机制的通知》（深府〔2016〕91号），对深圳市义务教育（含民办学校）学生免除学杂费、免费提供教科书和练习本。民办学校学生免除学杂费标准按公用经费标准执行，按规定可继续向学生收取学费的，须扣除公用经费补助标准部分，

根据《深圳市发展和改革委员会关于深圳市光明区荔林学校等12所民办学校收费标准等有关事项的通知》（深发改〔2019〕629号），公民中英文学校小学收费标准为14000元/生/学期，初中收费标准为16600元/生/学期。

●项目名称：住宿费

●收费标准：
3000元/生/学期

●收费依据：

根据《深圳市发展和改革委员会关于深圳市光明区荔林学校等12所民办学校收费标准等有关事项的通知》（深发改〔2019〕629号），公明中英文学校住宿费收费标准为3000元/生/学期。

　　1.资助申请条件：义务教育家庭经济困难的学生，并同时具备以下两个条件：（1）孤儿，或者低保（含深圳低保边缘）家庭学生，或者持《特困职工证》家庭学生，或者原建档立卡家庭学生，或特困供养学生（含困境儿童），或者残疾学生，或者革命烈士、因公牺牲军警等优抚对象，或学生本人患重大疾病致贫家庭，或学校学生资助领导小组认定事实上家庭特别困难学生等；（2）具有深圳市正式学籍的在校学生，且学籍与就读学校一致。

　　2.资助申请流程：（1）提出申请。符合条件的学生在缴费注册时，由学生家长向子女现就读学校提出申请，并向学校提交相关材料；（2）学校初核。各学校负责核实学生提交的材料，填报拟资助学生核定名册和经费汇总表报同级教育行政主管部门；（3）区教育行政主管部门审核。区教育行政主管部门负责审核、汇总所属学校上报的材料及表格，并填报区学生资助统计报表报市教育事务和学生资助中心；（4）核查学籍并拨付资助资金。学籍管理部门审核学籍后，计财部门负责资助经费发放，学校负责通知学生和家长并核实资助资金是否发放到位。

　　3.资助申请材料：（1）深圳市义务教育学校国家资助申请表（由学校统一提供）；（2）户口簿（复印户口簿家长页、学生名字页）；（3）监护人（家长）身份证（验原件，交复印件，下同）；（4）对照具体申请项目以及实际情况，交其中一种：①城镇、农村居民最低生活保障金领取证件（含临时救济证、低保边缘证等）或加盖发放机关印章的上述复印件（原件）；②学生本人的残疾证；③原建档立卡记录簿或扶贫部门出具的证明材料；④特困供养的材料；⑤革命烈士或因公牺牲军人等优抚对象提供相关证件或证明；⑥特困职工证；⑦学生本人患重大疾病诊断相关材料；⑧困境儿童相关材料；⑨其他类别的家庭经济困难情况说明材料。

　　4.资助联系方式：0755-88212142。