我们的身边有各种各样的人物，有的是“小书虫”，有的是“乐天派”，有的是“热心肠”……抓住其中一个人的某一个特点，向大家介绍一下他(她)吧！题目自拟，不少于300字。
习作范例：
我们班的“智多星”
一个人的聪明表现在许多地方，有的人是记忆力好；有的人是见多识广；也有的人是善于动脑、勤于思考……
她，有一双乌黑发亮、水汪汪的大眼睛，既明亮又可爱；一个高高的鼻梁；一张樱桃小嘴，笑起来嘴角两边有两个小小的酒窝，甜蜜极了；永远扎着一个高高的马尾辫；身材高挑、瘦瘦的……她就是我们班的“智多星”——某某某（你同学的名字）。
一次，我遇到一道难题，我苦思冥想也没有想出答案，急得我心急如焚、坐立不安。这时 某某某（你同学的名字）走了过来，我赶忙叫住她，问这道我费尽九牛二虎之力也没解出来的难题。没想到，她只是看了看题，就把这道难题三下五除二地消灭掉了，并将解题过程细致地讲给我听，我不由地对她产生了敬佩。
记得有一回，我问她：“‘奥运五环’象征什么？为什么这五环是环环相连的呢？”她回答我说：“蓝色代表欧洲，黄色代表亚洲，黑色代表非洲，绿色代表大洋洲，红色代表美洲，联结在一起象征五大洲的团结。”某某某（你同学的名字）真是见多识广，就像一本人形百科全书。
课间，我们一起放风筝，不知怎么风筝突然挂到树上，我们都着急万分，只见 某某某（你同学的名字） 缓缓走来，她拿着一只小风筝把两根线拴在同一个连接器上，紧接着她开始放线，风筝飞到了空中，再把线收回，风筝就从树上取下来了。
这就是我身边的“智多星”——某某某（你同学的名字）。
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