深圳市龙华外国语高级中学（以下简称：龙外高）是深圳市“十四五”教育领域重点规划、高规格建设的一所外语特色全寄宿制公办高中。学校总投资5.2亿，总用地面积约2.48万平方米，总建筑面积约7.05万平方米，计划开设36个教学班，提供优质学位1800个。
在建校址位于民治街道临龙路以南，梅花山庄以西，临近地铁5号线民治站，依邻梅观快速道，位处深圳北站商务中心区的重要生活配套区，交通便捷，地理位置优越，繁华中独取宁静。
01·校园一览
传承历史，面向未来的校园设计艺术——
►学校建筑呈北东南三面围合运动场，形成向心结构，整体造型势如游龙：综合楼为龙头，临路接引；教学楼组团如身，沿东而磐；宿舍如尾，翘望天南；校园空间形态舒展通透流畅，建筑形体灵动变化，有跃跃腾飞的气势。
►首层中部设置尺度恢弘的交通主轴，轴线两侧依次布置图书馆、学校展示中心、游泳馆、多功能厅、体育馆等；南端以学生食堂作为收尾。
►景观设计结合地形高差，设置丰富多样的下沉庭院；根植本土，延续历史，使用经典持久的红砖墙面，自中轴沿线移步换景，展开校园风景的精华；学校依托5G技术，与华为公司合作，打造技术与教育深度融合的“未来学校范式”。
设施完备、功能齐全的现代化全能校园——
△通高的双层共享空间的图书馆
△21x50标准游泳馆
△超大综合体育馆
（包含篮球馆、排球馆、羽毛球场等功能的室内综合体育馆）
△学生宿舍为精品四人间，独立洗手间、阳台
△教师宿舍为酒店式星级标准间
（教师亦有机会申请公租房福利）
△华为模式的现代化高端食堂
△高规格多功能厅
（学校晚会、电影、学术报告的专用空间）
△全国顶级的物理、化学、生物、机器人、创客、竞赛专业智能化实验教室、前卫的艺术教室、通透的舞蹈教室、多样的兴趣功能教室......
02·名师表达
筹备组副组长（主持工作）
王宏莉
全国优秀教育工作者
省最佳教师、省优秀教师
省高中骨干教师
深圳市优秀教师
深圳市先进教育工作者
龙华区首席教师
龙华区名师工作室主持人
主持参与深圳3所品牌优校的创建
筹备组副组长 李启海
南粤优秀教师
深圳市优秀教师
龙华区名师工作室主持人
主持国家级立项课题子课题
在核心期刊发表论文数十篇
多年主持学校教学、科研等部门工作
筹备组副组长 穆忠友
国家高级生涯规划师
龙华区引进高层次人才
市骨干教师
市优秀教师
市课改先进个人
多年任职中学副校长
赵剑锋
正高级教师、特级教师
全国高中历史课堂教学竞赛一等奖、省五一劳动奖章
主编、参编教学用书十余部
在全国中文核心期刊发表论文二十多篇
曾任省中学教学专业委员会副会长、省特级教师工作室首席负责人
还有这些领军大咖：
☛正高级教师、特级教师
☛全国优秀教师、全国优秀教育工作者
☛省级优秀教师、最佳教师、骨干教师、学科名师
☛深圳市龙华区教育系统高层次人才名教师
☛全国课堂教学竞赛一等奖、省级优质课比赛一等奖、教育部部级优课获得者、省级五一劳动奖章获得者
☛省级中学教学专业委员会副会长、省级基础教育课程改革专家咨询委员会委员、省远程继续教育首席辅导教师
☛河北衡水中学等全国知名高中选聘的优秀骨干教师
☛全国奥林匹克竞赛优秀辅导教师、全国优秀科技辅导员
☛深圳市教育科研专家工作室主持人、深圳市高考工作先进个人、深圳市优秀教师、优秀教育工作者、优秀班主任
☛龙华区首席教师、名师工作室主持人、优秀教师
☛国家级、省级重点课题主持人，研究成果获省基础教育教学成果一、二等奖
☛共发表省级以上期刊论文一百余篇，全国中文核心期刊三十余篇，人大复印资料全文转载14篇
☛共主编、参编教学用书十余部
还有这些学霸新秀：
☛清华北大领衔，双一流高等学府优秀博士硕士生
☛QS世界排名前20海归毕业生
☛全国百强高中毕业生、省高考总分前十名、省高考单科状元
☛双一流高校优秀学生干部、社会实践优秀个人奖
☛国家奖学金、高校一等奖学金多次获得者
03·办学特色
独特的校徽设计：
►龙外高LOGO设计脱胎于龙外高如龙而盘的建筑基因，体现龙华区位特色，彰显传承千年的中国“龙”文化。整体造型蕴藏方与圆，色彩以科学、理性、高雅的深蓝色调为主，同时暗含自然渐变，体现新一流外国语学校“交融”“兼长”的多元教育要素，灵动变化，有跃跃腾飞之势，与中国家庭“望子成龙”的殷切教育期待深度呼应。与汉字“自”的相像性，体现了龙外高为不同层次、不同类型的学生提供个性化、多样化、定制化的精品教育服务的办学决心——培养具有“中国心灵、世界眼光”的高素质复合型预备人才。
办学理念：
►作为一所外国语高级中学，龙外高以“中西交融，文理兼长”为办学理念；以“广东省一流外国语学校新标杆”为办学定位；致力于培养外语突出、特色鲜明、多元文化、国际视野、科学与人文相融、理论与实践并重，具有“中国心灵、世界眼光”的高素质复合型预备人才。
一训三风
校训
怀瑜致知 笃行致远
校风
明德至善 博学至精
教风
爱心 匠心 诗心 恒心
学风
求真 求实 求善 求美
课程特色：
► 依据“国家课程校本化、活动课程多元化、特色课程个性化”三位一体的课程开发和实施理念，将课程体系概括为“三级四类”。
△“筑基”“拓基”“强基”三个不同层级
△公民人格类课程、文化科学类课程、创新技艺类课程、身心意志类课程四类核心课程
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