深圳市宝安区云启学校于2026年6月正式成立，是宝安区委、区政府按照高标准、高质量、高品位为目标建设的九年一贯制公办学校。学校坐落于宝安区西乡盐田社区，紧邻前海自贸试验区，区位优势突出。学校总占地面积2.3万平方米，规划办学规模45个教学班，办学空间充足、硬件设施一流。
2026年9月，云启学校将正式启动首期办学，招收初一年级4个班，借址于前海未来教育集团西乡中学高中部平稳开展教育教学工作。
### 办学理念与定位学校以“启智润心，赋能成长”为核心理念，定位高品质“未来学校”。立足前海科创、产业、人才集聚优势，学校创新构建“科技素养+人文情怀”双维育人模式，坚持科技赋能教育、人文温润成长，着力培养兼具创新能力、科学素养与人文底蕴的新时代青少年。
学校以“未来学校”为基本定位，以“小初高融通”为基底，融合京派教育精髓，守正创新，通过“未来教师、未来课堂、未来学习中心”的建设，打造成“让每个孩子都能绽放自我”的湾区未来学校标杆。
### 硬件设施在办学硬件上，云启学校对标未来教育标准高标准配置，配备AI智慧教室、3D打印室、综合实验室、未来学习空间等前沿功能场室。
### 育人体系学校创新推行“学园+书院”双轨育人体系，落地“一生一课表”个性化培养方案，依托数字化、智能化教学手段，开展全过程、多维度学生综合素质评价，推动人工智能、科创教育与常规课堂深度融合。同时，学校联动高校、高新企业搭建校外实践平台，常态化开展项目式学习，构建产学研一体化育人新格局。
### 高校合作与师资力量依托前海未来教育集团的优质平台资源，云启学校已与北京师范大学珠海校区签订战略合作协议，并联合北京大学、中山大学等高校专家团队，在课程研发、课堂改革、教师培养、课题研究等方面展开深度合作，积极探索可复制、可推广的“未来教育”前海新模式。
师资方面，学校首期教师团队优中选优，由西乡中学、海湾中学等区内老牌优质学校的骨干名师组建而成，打造研究型、导师型高素质教师队伍。
## 二、深圳市宝安区松岗第一小学百年校史深圳市宝安区松岗第一小学是宝安区教育局直属的公办小学，始创于1928年（民国十八年）秋季。学校原名为松岗乡国文学校，1979年更名为松岗中心小学。2004年9月，整合原红星小学后，学校更名为深圳市宝安区松岗第一小学，实行一校两部综合管理。学校现地址为深圳市宝安区松岗街道滨河路24号。
作为一所拥有近百年历史的老牌学校，松岗第一小学承载着深厚的办学积淀与文化底蕴。
### 办学规模与设施学校占地面积15461.52平方米，规划办学规模36个班。现有34个教学班，师生1800多人。学校配备科学实验室等现代化设施。2017年9月，36个教学班规模的现代化新校落成使用。
### 办学理念与特色学校秉承“以学生健康发展为本，以教师专业发展为先，师生共同成长”的理念，坚持五育并举，推进课程育人。
学校的“艺术教育”“家庭教育”开展得有声有色。作为宝安区体育特色传统项目，“健美操”美名远扬。学校还是“广东省书法特色教学与创作实验基地”。近年来，学校以艺启智，以健美操为龙头，书法、合唱、竖笛等30多个社团开展得如火如荼，学生人人有社团，个个有活动。
### 课程与德育学校构建五育融合的新型课程体系，优化国家课程、校本课程与课后服务课程融合。常态化落实“双减”工作，从提升课堂教学质量和课后服务质量两条主线抓好落实。同时开展“阳光心灵”生命教育工程，提升心理健康教师能力，实现家校共育。
## 三、深圳市宝安区湖东中学学校概况深圳市宝安区湖东中学于2026年6月正式成立，是一所公办初级中学。学校由深圳市宝安区官田学校负责建设管理，项目名称为“深圳市宝安区石岩街道上屋社区初级中学新建工程（官田学校）——深圳市宝安区湖东中学”。
学校的宗旨为实施初中义务教育，促进基础教育发展，业务范围包括初中学历教育及相关社会服务。
### 最新进展截至2026年8月，湖东中学的各项运营筹备工作正在有序推进中。学校已陆续开展学生校外配餐服务、物业管理服务、食堂自营管理人员服务等项目的公开招标采购。这些筹备工作的稳步推进，标志着学校正按计划为2026年秋季的正式开学做好全面准备。
## 三校对比一览 学校办学性质创办时间办学规模核心特色| 云启学校 | 九年一贯制公办 | 2026年 | 45班 | 未来学校、AI教育、一生一课表 |
| 松岗第一小学 | 公办小学 | 1928年 | 36班 | 百年老校、艺术教育、健美操特色 |
| 湖东中学 | 公办初中 | 2026年 | 待公布 | 新办初中、石岩片区 |
#### 这三所学校中，云启学校以前海创新高地为依托，代表了宝安区“未来学校”的前沿探索；松岗第一小学以近百年办学历史为根基，展现了传统名校在新时代的传承与发展；湖东中学作为2026年新设立的公办初中，将为石岩片区增添重要的优质公办初中学位供给。三校共同构成了2026年宝安区义务教育优质均衡发展的新图景。