城市学校网为您提供小学阅读题：庄重的乞讨_六年级语文，本试卷满分29分，考试时间20分钟！
*试题下面附答案，方便同学们及时观察做题结果！
庄重的乞讨
庄重，是人的尊严的一部分，你见过乞讨者的庄重吗？
那天，我乘20路电车，看见一位双目失明的中年男子坐在车上，神情níng zhòng。不一会儿，他热情且有礼貌地介绍自己：'女士们、先生们，我是下岗的，有个儿子，刚进大学。现在生活发生点困难。我平时喜欢音乐，吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏，愿大家途中愉快。' 说完，他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即，一车厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律，他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听。此曲终了，日本的《北国之春》又博得乘客们的点称好。吹奏完毕，他就托起小罐头瓶，扶着椅子，一步一步稳重地向前nuó dòng脚步。当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时，他能根据硬币发出的qīng cuì的声音，准确地朝投币人的方向点头致意。走完一圈后，他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》、《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏，让人欢悦不已。乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求，又吹了首《在希望的田野上》。他的吹奏已达到了大师级水平，颤音和滑音的变化使人入迷。电车将要到终点站了，他高兴地对大家说，我最后为大家吹奏一首《一路平安》。悠扬的旋律又一次打动了人们的心，不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。一对年轻夫妻带着自己才五六岁的儿子，让他把数枚硬币递到小罐头瓶里。这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇的是盲人居然知晓了孩子的动作，说出一句'愿这位孩子健康成长，一生平安'的话，听得大人们面露喜色。
不知是音乐的力量，还是这位盲人得体的举止言行，或两者兼而有之，使人自始至沉浸在一种安详肃穆的qì fèn之中。
此情此景让我振奋，面对生活中一时的挫折，这位盲人能够有勇气正视它，庄重地行使自己的劳动权利。我有什么比不上他？
我快步地下了车，觉得人行道比过去宽敞得多了。
- 1. 将短文中的拼音换成汉字。
níng zhòng (本题分数：2分) - 请填写答案： (请在横线上填写答案)
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凝重 - nuó dòng (本题分数：2分)
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挪动 - nuó dòng (本题分数：2分)
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清脆 - qì fèn (本题分数：2分)
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气氛 - 2. 写出下列词语的近义词。
入迷 (本题分数：2分) - 请填写答案： (请在横线上填写答案)
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入神 - 知晓 (本题分数：2分)
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知道 - 振奋 (本题分数：2分)
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兴奋 - 3. 从文中找到一句反问句写下来，并将它改成陈述句。
反问句：_______________________________________
陈述句：_______________________________________ (本题分数：4分) - 请填写 反问句： (请在横线上填写答案)
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我有什么比不上了？
我比得上他。 - 5. 文章分为三个自然段，第1自然段‖第2-4自然段‖第5自然段，写出第二段的段意。 (本题分数：5分)
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在20路电车上，一位双目失明的中年男子为乘客们用口琴吹奏，博得乘客们的赞扬，引起了"我"的遐想。 - 6. 回答问题。
① '我快步下车，觉得人行道比过去宽敞得多了。'作者为什么会有这样的感受？ (本题分数：3分) - 请填写答案： (请在横线上填写答案)
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因为乞讨者的举动让"我"振奋，让"我"心情舒畅，更让"我"对美好的生活充满了信心。 - ②文中的乞讨者是一个怎样的人？ (本题分数：3分)
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他是一位正视挫折，敢于、乐于庄重地行使自己劳动权利的人。