城市学校网为您提供阅读题：青春创作：从伤痕美术、残酷青春到卡通绘画_高三语文，本试卷满分16分，考试时间10分钟！
*试题下面附答案，方便同学们及时观察做题结果！
①自1919年“五四”运动后，“青年”一词开始在中国被普遍使用。“青年”自20世纪伊始就伴随着革命的浪潮与政治的影响，它因此和青春、冲突、流血、牺牲、热情联系到一起。
②在上世纪70年代，“伤痕文学”成为主导大陆的文艺思潮。刘宇廉、陈宜明、李斌于1978年至1979年根据卢新华的小说改编并合作的连环画《伤痕》、《枫》、《张志新》以写实的表现手法再现了历史的真相，成为“伤痕美术”的发轫之作。紧接着，张红年的油画《发人深思》、 《那时我们正年轻》，何多苓的《青春》、《春风已经苏醒》等作品都成为“伤痕美术”的代表作品。直到高小华创作了《为什么》 ，似乎为那一代年轻人的困惑发出了心灵深处的呐喊。
③从90年代初崛起的“新生代”画家开始，对于青春的描述是画面中弥漫的一股百无聊赖的情绪。刘小东的油画《烧耗子》中，两个男青年满不在乎地望着地上一只被烧得奄奄一息的耗子，代表了一代青年的失意与虚无的态度。尹朝阳创作了大量关于青春感伤的主题绘画，他的“青春远去”系列刻画了“70后”共同的精神体验。他的画面特意处理成老照片式的灰色调，赤裸身体的青年男女在阳光的照射下散发出乌托邦式的美好与安宁的气息。此外，还有一些青年艺术家的创作也可归类于这类主题作品。与“伤痕美术”相比， 90年代的残酷青春绘画虽然不是直接地进行社会批判，但也并非是太平盛世图景的歌颂，在这一代人的青春记忆中仍然有意无意地透露出一种淡淡的伤感。这种青春残酷的体味并没有消散，而好像成为萦绕在画面上空的幽灵，一直提醒着人们：青春并不全是美好。
④自2000年以来，“青春”一词好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。《奋斗》、《我的青春谁做主》、《爱情公寓》、《北京爱情故事》等大量表现青年人生活现状的影视剧火爆荧屏。一时间，“80后”也被人们老话重提，当年人们眼中的“小太阳” 、“小月亮”们现在的生活如何？他们又在经历着怎样的青春？显然，这一系列电视剧瞄准了时代的脉搏，也戳中了人们的心理。尽管剧中情节被批“并不符合"80后’的真实生活状态，也不具有普遍性” ，但这个注重以自我为中心、有着为理想而奋斗的热情的群体引发了人们对“青春”的重新定义。
⑤如果说，上世纪90年代的青年艺术家完成了从注重观念到重人生观察的转变，那么，出生于1980年后的一代青年艺术家则转向对抒发自我情怀的思考。从小看进口卡通片成长起来的“80后”也被称为“卡通一代” ，童年时的视觉体验影响了这代人长大后的视觉经验。以四川美术学院为中心，产生了一大批以卡通形象为创作主题的青年艺术家。这类作品大都色彩艳丽，人物有着千篇一律的大眼睛和看不出喜怒哀乐的表情，有着工业化生产的质感，游离于真实与虚幻之间。更多青年艺术家的作品关乎恐惧、体验、无奈、迷失、物质、焦虑、疏离等关键词。“80后”艺术家对于他们生存的这个世界有着哲学家一般的冷静审视。他们似乎充满了后现代主义的情绪——分裂、不确定性以及对一切普遍的或总体化的话语不信任。在大陆，“80后”被称为“垮掉的一代” ，与二战后美国出现的“垮掉的一代”有所类似却又有绝对的不同。尽管他们同样讨厌机器文明，但中国的“80后”并没有对权威和主流文化发起激烈挑战。他们更关注自身的生活、周遭的环境、所处的社会，带有一种任性、自我的小情绪的宣泄。
⑥有人问日本漫画家井上雄彦，为什么《灌篮高手》的大结局不让湘北篮球队夺冠？他的回答意味深长：“青春的梦想总是不完美的。 ”也许这句话正中青春的本质，青春总会逝去，并不那么完美的青春才是最令人心动的。
青春创作：从伤痕美术、残酷青春到卡通绘画
①自1919年“五四”运动后，“青年”一词开始在中国被普遍使用。“青年”自20世纪伊始就伴随着革命的浪潮与政治的影响，它因此和青春、冲突、流血、牺牲、热情联系到一起。
②在上世纪70年代，“伤痕文学”成为主导大陆的文艺思潮。刘宇廉、陈宜明、李斌于1978年至1979年根据卢新华的小说改编并合作的连环画《伤痕》、《枫》、《张志新》以写实的表现手法再现了历史的真相，成为“伤痕美术”的发轫之作。紧接着，张红年的油画《发人深思》、 《那时我们正年轻》，何多苓的《青春》、《春风已经苏醒》等作品都成为“伤痕美术”的代表作品。直到高小华创作了《为什么》 ，似乎为那一代年轻人的困惑发出了心灵深处的呐喊。
③从90年代初崛起的“新生代”画家开始，对于青春的描述是画面中弥漫的一股百无聊赖的情绪。刘小东的油画《烧耗子》中，两个男青年满不在乎地望着地上一只被烧得奄奄一息的耗子，代表了一代青年的失意与虚无的态度。尹朝阳创作了大量关于青春感伤的主题绘画，他的“青春远去”系列刻画了“70后”共同的精神体验。他的画面特意处理成老照片式的灰色调，赤裸身体的青年男女在阳光的照射下散发出乌托邦式的美好与安宁的气息。此外，还有一些青年艺术家的创作也可归类于这类主题作品。与“伤痕美术”相比， 90年代的残酷青春绘画虽然不是直接地进行社会批判，但也并非是太平盛世图景的歌颂，在这一代人的青春记忆中仍然有意无意地透露出一种淡淡的伤感。这种青春残酷的体味并没有消散，而好像成为萦绕在画面上空的幽灵，一直提醒着人们：青春并不全是美好。
④自2000年以来，“青春”一词好像“忽如一夜春风来，千树万树梨花开” 。《奋斗》、《我的青春谁做主》、《爱情公寓》、《北京爱情故事》等大量表现青年人生活现状的影视剧火爆荧屏。一时间，“80后”也被人们老话重提，当年人们眼中的“小太阳” 、“小月亮”们现在的生活如何？他们又在经历着怎样的青春？显然，这一系列电视剧瞄准了时代的脉搏，也戳中了人们的心理。尽管剧中情节被批“并不符合"80后’的真实生活状态，也不具有普遍性” ，但这个注重以自我为中心、有着为理想而奋斗的热情的群体引发了人们对“青春”的重新定义。
⑤如果说，上世纪90年代的青年艺术家完成了从注重观念到重人生观察的转变，那么，出生于1980年后的一代青年艺术家则转向对抒发自我情怀的思考。从小看进口卡通片成长起来的“80后”也被称为“卡通一代” ，童年时的视觉体验影响了这代人长大后的视觉经验。以四川美术学院为中心，产生了一大批以卡通形象为创作主题的青年艺术家。这类作品大都色彩艳丽，人物有着千篇一律的大眼睛和看不出喜怒哀乐的表情，有着工业化生产的质感，游离于真实与虚幻之间。更多青年艺术家的作品关乎恐惧、体验、无奈、迷失、物质、焦虑、疏离等关键词。“80后”艺术家对于他们生存的这个世界有着哲学家一般的冷静审视。他们似乎充满了后现代主义的情绪——分裂、不确定性以及对一切普遍的或总体化的话语不信任。在大陆，“80后”被称为“垮掉的一代” ，与二战后美国出现的“垮掉的一代”有所类似却又有绝对的不同。尽管他们同样讨厌机器文明，但中国的“80后”并没有对权威和主流文化发起激烈挑战。他们更关注自身的生活、周遭的环境、所处的社会，带有一种任性、自我的小情绪的宣泄。
⑥有人问日本漫画家井上雄彦，为什么《灌篮高手》的大结局不让湘北篮球队夺冠？他的回答意味深长：“青春的梦想总是不完美的。 ”也许这句话正中青春的本质，青春总会逝去，并不那么完美的青春才是最令人心动的。
（文章来源：《中国艺术报》有删改）
- 1.下列说法，不符合文意的两项是（ ）（ ） (本题分数：5分)
- A：《伤痕》、《枫》、《张志新》、《发人深思》、《那时我们正年轻》、《青春》、《春风已经苏醒》、《为什么》等作品以写实的表现手法再现了历史的真相，表现了那一代年轻人心灵深处的困惑。
- B：90年代的残酷青春绘画并没有直接批判社会，但是仍然用一种淡淡的伤感来提醒着人们
- C：《奋斗》等一系列电视剧的情节曾被批“并不符合‘80后’的真实生活状态，也不具有普遍性”，但瞄准了时代的脉搏，也符合人们的心理需求，能引发人们对青春的思考。
- D：“80后”青年艺术家作品的人物的表情和质感，游离于真实与虚幻之间，体现出对于他们生存的这个世界有着哲学家一般的冷静审视。
- E：“80后”被称为“垮掉的一代” ，更关注自身的生活、周遭的环境、所处的社会，更自我。与二战后美国出现的“垮掉的一代”一样没有对权威和主流文化发起激烈挑战。
- 答案为：A,E
注：A项扩大范围：原文“连环画《伤痕》、《枫》、《张志新》以写实的表现手法再现了历史的真相”并不包括《发人深思》、《那时我们正年轻》、《青春》、《春风已经苏醒》、《为什么》等作品。E项原文“但中国的‘80后’并没有对权威和主流文化发起激烈挑战”。 - 2．下列对“青春创作”的说法，推断不符合文意的一项是（ ） (本题分数：3分)
- A：谢南星的《令人讨厌的寓言图像》系列创作于1998年，强调了梦境般的场景与噩梦般的荒芜感，可以归类为“残酷青春”作品。
- B：杨勇的摄影作品《青春残酷日记》反映了敏感的年轻人对都市生活环境的变迁所呈现出的迷茫与孤独的情绪，可以归类为“残酷青春”作品。
- C：罗中立的油画《父亲》以写实的表现手法描绘了一个又脏又臭的收粪农民，农民苍老的面孔满是皱纹，可以归类为“伤痕美术”作品。
- D：江衡的新作品《美女·鱼》系列，人物表现出充满锐气的酷感，带有一种任性、自我的小情绪的宣泄，可以归类为“残酷青春”作品。
- 答案为：D
注：根据第⑤段末“带有一种任性、自我的小情绪的宣泄”的作品应归入80后艺术家的“卡通绘画”。 - 3．根据文意，“青春创作”的三个主要阶段在创作内涵上有何异同点？ (本题分数：4分)
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- 参考答案为：
（1）同：青春并不那么完美（青春并不全是美的）。（2）异：①70年代“伤痕美术”体现了那一代年轻人内心深处的困惑；②90年代残酷青春绘画不直接批判社会，但体现出青春的残酷：空虚无聊、失意、伤感；③卡通绘画作品关乎恐惧、体验、无奈、迷失、物质、焦虑、疏离等关键词。 - 4．文章最后一段引用井上雄彦的例子有什么作用？ (本题分数：4分)
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- 参考答案为：
①引用日本漫画家的例子和上一段讲“80后”的“卡通绘画“一脉相承；②用井上雄彦的回答自然引出“并不那么完美的青春才是最令人心动的”这个结论；③同时也总结了前文所分析的青春创作三个阶段的的共同点，深化了主题。