城市学校网为您提供2014年湖南省高考古代诗歌鉴赏和古诗文默写_高三语文，本试卷满分13分，考试时间20分钟！
*试题下面附答案，方便同学们及时观察做题结果！
[注]①归：出嫁。②蕡(fén)：草木果实繁盛硕大的样子。 ③蓁蓁(zhēn):草木茂盛的样子。
桃夭（《诗经》）
桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。
桃之夭夭，有蕡②其实。之子于归，宜其家室。
桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。
- （1）本诗在章法结构上采用了_____________的形式。 (本题分数：2分)
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重章叠句
注：【解析】乐曲演奏一遍为一章，《诗经》中的诗是合乐歌唱的，所以每一篇都分若干章，犹如今天歌词的分段，章与章往往句型重复，字面也大体相同，只在关键处更换个别字。这一章法叫做重章叠句。 - （2）请从比兴手法运用的角度赏析全诗。 (本题分数：6分)
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以“桃之夭夭”起兴，通过铺垫和渲染，热烈真挚地表达了对新娘的赞美和祝福，以桃设比，通过对桃花、桃实、桃叶的描写，在赞美新娘美丽贤淑的同时，从不同的角度祝福新娘婚后夫妻和睦、家族兴旺；联想巧妙，形象鲜明，意趣盎然。
注：【解析】这是一首贺婚诗。诗的三章都以桃树起兴，以嫩红的桃花、硕大的桃实、密绿成荫的桃叶比兴新娘的美丽容貌、多子多福、人丁兴旺，表达对女子新婚之喜和对新娘的美好祝福。 试题分析：第一章以鲜艳的桃花比喻新娘的年青娇媚。这里所写的是鲜嫩的桃花，纷纷绽蕊，而经过打扮的新嫁娘此刻既兴奋又羞涩，两颊飞红，真有人面桃花，两相辉映的韵味。诗中既写景又写人，情景交融，烘托了一股欢乐热烈的气氛。这种场面，即使在今天还能在农村的婚礼上看到。第二章则是表示对婚后的祝愿。桃花开后，自然结果。诗人说它的果子结得又肥又大，此乃象征着新娘早生贵子，养个白白胖胖的娃娃。第三章以桃叶的茂盛祝愿新娘家庭的兴旺发达。以桃树枝头的累累硕果和桃树枝叶的茂密成荫，来象征新嫁娘婚后生活的美满幸福，真是最美的比喻，最好的颂辞。朱熹《诗集传》认为每一章都是用的“兴”，固然有理，然细玩诗意，确是兴中有比，比兴兼用。全诗三章，每章都先以桃起兴，继以花、果、叶兼作比喻，极有层次：由花开到结果，再由果落到叶盛；所喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应，自然浑成，融为一体。人们常说的“桃花运”，当源出于此诗。 考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。 - 3．古诗文默写。
(1)_____________________ ，为刎颈之交。（司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》） (本题分数：1分) - 请填写答案： (请在横线上填写答案)
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卒相与欢 - (2)农人告余以春及，____________________ 。或命巾车，____________________ 。（陶渊明《归去来兮辞》） (本题分数：2分)
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将有事于西畴
或棹孤舟 - (3)垆边人似月，________________ 。未老莫还乡，________________ 。（韦庄《菩萨蛮（其二）》） (本题分数：2分)
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皓腕凝霜雪
还乡须断肠
注：【解析】必修4中的散文《廉颇蔺相如列传》中的最后一句，必修5中的诗文合一《归去来兮辞》，选修《中国古代诗歌散文欣赏》中的诗歌《菩萨蛮(其二)》，一文一辞一诗，覆盖面广，体裁照顾周全。 试题分析：默写题中如有任何书写错误，则该空不得分。注意“畴、棹、凝、须”等字不要写错。 考点：默写常见的名句名篇。能力层级为识记A。