城市学校网为您提供东坡日课|附译文翻译_中考课外文言文_九年级语文，本试卷满分22分，考试时间20分钟！
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东坡日课
朱司农①载上尝分教黄冈。时东坡谪居黄，未识司农公。客有诵公之诗云:“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”东坡愕然曰:“何人所作?”客以公对，东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣。
异日，公往见，遂为知己。自此，时获登门。偶一日谒至，典谒②已道名，而东坡移时不出。欲留，则伺候颇倦；欲去，则业已通名。如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意，且云:“适了些日课，失于探知。”坐定，他语毕，公请曰:“适来先生所谓"日课’者何?”对云:“钞③《汉书》。”公曰:“以先生天才，开卷一览可终身不忘，何用手钞也?”东坡曰:“不
然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。初则一段事钞三字为题；次则两字；今则一字。”会离席，复请曰:“不知先生所钞之书肯幸教否?”东坡乃命老兵就书几上取一册至。公视之，皆不解其意。东坡云:“足下试举题一字。”公如其言，东坡应声辄诵数百言，无一字差缺。凡数挑，皆然。公降叹良久，曰:“先生真谪仙才④也!”
他日，以语其子新仲曰:“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪?”
(选自陈鹄《耆旧续闻》)
【注释】①司农：管钱粮的官。②典谒：传达人员。③钞：通“抄”，抄写。④谪仙才：谪降到人间的神仙之才，即像李白那样的才学。
【阅读提示】
选文从苏东坡与朱载上的相识写起，作者用对话形式，一问一答，传神地写出了苏东坡的苦读精神。“真谪仙才也”的由衷赞语，是对苏东坡旷世奇才的肯定和褒奖。
文章以朱载上推崇苏东坡的苦读精神，并以此教诲后代作结，说明了苏东坡勤奋学习的精神产生的影响。“东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪”一句是全文的点睛之笔。
【参考译文】
朱载上曾经在黄冈担任司农。当时，苏东坡被贬谪在黄冈(做团练副使)，不认识朱载上。(有一次，有位)客人朗诵朱载上的诗道:“官闲无一事，蝴蝶飞上阶。”苏东坡吃惊地问:“这是什么人写的诗？”客人回答是朱载上，苏东坡再三称赞，认为(这首诗)深得幽深雅致的情趣。
另一天，朱载上去拜访苏东坡，于是(两人)成为知心朋友。从此以后，(朱载上)经常到苏东坡府上去。有一天，他去拜访苏东坡，传达人员已经通报了姓名，但苏东坡很长时间没有出来。(朱载上)想留下，可是等候得很疲倦；想离开，又已经通报了姓名。(他)像这样犹豫了很久，苏东坡才出来，对他等了很久表示歉意，并且说:“(我)刚才在做每天的功课，对你的探访没有发觉。”(两人)坐定，说完了其他的话，朱载上请求说:“刚才先生所说的"每天的功课’是什么？”(苏东坡)回答说:“抄《汉书》。”朱载上说:“凭您的天赋，打开书看一遍就可以终身不忘，为什么还要抄书呢？”苏东坡说:“不是这样的。我读《汉书》到现在一共抄了三次了。开始是一段事抄三个字为题；后来抄两个字；现在是一个字。”朱载上离开座位，又请求说:“不知道能不能把您抄的书给我看一看呢?”苏东坡就让身边的老兵从书案上拿来一册。朱载上一看，一点都不明白其中的意思。苏东坡说:“请您试着说标题上的一个字。”朱载上就按苏东坡的要求说了一个字，苏东坡就应声背诵了几百个字，没有一个字差错缺漏。(朱载上)又挑了几处，都是这样。他感叹了很久，说:“先生真有像李白
那样的才学啊!”
另一天，(朱载上)把(这件事)告诉了他的儿子朱新仲说:“苏东坡尚且是这样，天资一般的人难道能不勤奋读书吗？”
- 1.解释下列加点的词。 (本题分数：4分)
- （1）客以公对 对的解释： (请在横线上填写答案)
- （2）适了些日课 适的解释： (请在横线上填写答案)
- （3）到此凡三经手钞矣 凡的解释： (请在横线上填写答案)
- （4）以语其子 语的解释： (请在横线上填写答案)
- 参考答案为：
回答
刚才
一共
告诉 - 2.用现代汉语翻译下面的句子。
（1）如是者久之，东坡始出，愧谢久候之意。 (本题分数：5分) - 请填写答案： (请在横线上填写答案)
- 参考答案为：
(他)像这样犹豫了很久，苏东坡才出来，对他等了很久表示歉意。 - （2）不然。某读《汉书》到此凡三经手钞矣。 (本题分数：5分)
- 请填写答案： (请在横线上填写答案)
- 参考答案为：
不是这样的。我读《汉书》到现在一共抄了三次了。 - 3.下列句子全都直接描写苏东坡读书有方的一组是
①东坡称赏再三，以为深得幽雅之趣
②适了些日课
③开卷一览可终身不忘，何用手钞也
④某读《汉书》到此凡三经手钞矣
⑤初则一段事钞三字为题;次则两字;今则一字
⑥东坡尚如此，中人之性岂可不勤读书邪 (本题分数：3分) - A：①②④
- B：②④⑤
- C：③④⑤
- D：①③⑥
- 答案为：B
- 4.读了本文后，你从苏东坡身上学到了哪些读书方法? (本题分数：5分)
- 请填写答案： (请在横线上填写答案)
- 参考答案为：
坚持每天读书
注：示例:①坚持每天读书;②利用减字的方法来抄书，以此锻炼自己的记忆能力。