班级 姓名
基础训练营
一 认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。
吾家（wú wǔ） 遂心（suì suí） 卓越（zhuō zhuó） 疾苦（jí jī） 矫健（jiǎo jiāo）
迥然（jiǒnɡ tónɡ）坚劲（jìn jìnɡ） 乾坤（qián ɡān） 天阙（què jué） 立即（jí jì）
二 读句子，在括号里写出同音字。
1．2008年5月12日，汶川发生8.0级特大地zhèn（ ），中央和地方政府立即展开了
zhèn（ ）灾工作。
2．在这个关键时刻，你要做出怎样的jué（ ）择，还是你自己来jué（ ）定吧。
3．这次的bǎn（ ）报，你要留出一个bǎn（ ）块，专门报道奥运消息。
4．我们要kè（ ）服一切困难，kè（ ）苦学习，争取在考试中取得优异的成绩。
5．tí（ ）起往事，他就要说到那幅画上的tí（ ）字，那是他最荣耀的一次经历。
6．荣誉已是lì（ ）史，我们应该再接再lì（ ），向着更高的目标努力。
三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
家：A．家庭；人家。 B．家庭所处的地方。 C．从事某种专门活动的人。D．饲养的动物。
1．我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。 （ ）
2．我的理想是长大当一名光荣的科学家。（ ）
3．我们到了农村可以看到很多的家畜。 （ ）
4．我有一个非常温暖的家。 （ ）
四 在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。
夜不能（ ） 思绪（ ）（ ） 青翠（ ）（ ）
风（ ）雨（ ） 饱经（ ）（ ） （ ）（ ）铁骨 （ ）然不动 生机（ ）（ ） 不（ ）不（ ）
五 在括号里填上恰当的词语。
（ ） （ ） （ ） （ ）
（ ） 的气节 （ ） 的梅花 （ ） 地叫 （ ） 地流
（ ） （ ） （ ） （ ）
打开 （ ） 了解 （ ） （ ） 百姓 （ ） 态度
六 下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！
挠：A．轻轻地抓（ ） 伦： A．人伦 （ ）
B．阻止 （ ） B．条理 （ ）
C．弯曲 （ ） C．同类；同等（ ）
七 回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）
1．“墨梅”是指一种开墨黑色花的梅花。 （ ）
2．“只留清气满乾坤”中的“清气”指“清香的气味”。 （ ）
3．《墨梅图题诗》是宋代诗人王冕写的一首赞美梅花的诗。 （ ）
4．《墨梅图题诗》是一首图题诗。乾隆皇帝的题字在题诗与画之间，破坏了画面的完整。 （ ）
八 日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。
1．我喜欢梅花和竹子的谦逊，我想用这样一幅对联来表达对它们的赞美： ， 。
2．被誉为“扬州八怪”之一的郑板桥，在《墨竹图题诗》中，用“ ， ”这句诗表达了自己对百姓的关心和同情。
3．“冬天已经过去，春天还会远吗？”看到这句话，你会想到：“ ， 。”这两句诗。
4．“松”是不畏风霜 生机勃勃的象征，陈毅曾用“ 。”这样两句诗来表现自己坚强 勇敢 不畏艰难险阻的精神。
九 课文精彩回放。回忆课文内容，完成下面的填空。
1．吾家洗砚池头树， 。 ， 。这首诗的作者是 ，他是 朝诗人 家 家。这首诗中诗人以 自喻，表现了他 的气节和人品。
2．自古以来，竹子一直是文人墨客的最爱。作家管桦是这样表达自己的竹的喜爱的：啊！你未出土时便已有节，直到凌云高处依然 。你的纯洁，使人想起 ，和 。你的青枝绿叶显示着大自然中 的美，无数人的 和 ，都保留在你的世代传说中。
3．在本单元的学习中，你最喜欢 这首诗，因为： 。
精品阅读屋
十 再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
1．这首诗的作者是 ，字 ， 朝人，他是 之一。这首诗是他在 的情况下写的。和“竹”并称为“岁寒三友”的是 和 。
2．联系上下文，解释这几个字的意思。
萧萧： 总：
3．理解下面两句诗的意思。
些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
4．这首诗以“ ”为依托，运用象征手法，表现出作者 ，以 为己任的胸襟，以及“ ”的气概。
十一 仔细阅读短文，思考完成练习。
两棵松树
一棵高大的松树屹立在山巅，翠绿的枝叶泼下一地浓阴。还没有走近它，就见到地面上攀爬着无数条根须，一半裸在地表，一半埋入地下，象是一堆乱麻，踩上去磕磕碰碰。有些根须象树藤一样缠在石头上，横生虬结，五麻六道。显然，这些根须是从那棵松树的根部延伸出来的。走近它时，又见到它那粗壮的树根从地表隆起，如钢浇铁铸，象老鹰的利爪（zhǎo zhuǎ）紧紧地pān fù（ ）着沙石。在山顶的小块平地中，这是唯一的松树，铁爪稳稳当当地站立着，树干挺拔，苍劲，一块块粗糙的树皮如古铜色的鳞甲，向四周伸展的枝叶如张扬的手臂。如一位wéi àn（ ）的“将军”。
我们翻过山巅，穿过“一线天”的狭窄山道，拾级而上。突然，从右边的石台上窜出一只松鼠，眨眼之间就钻入了左边的一棵松树中——我的视线被这只可爱的松鼠吸引，也被牵到了那棵松树上。蓦然（mò mó）一瞥，我不由得脱口惊叹：“这是一棵怎样的松树呀！”它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。yáo yáo yù zhuì（ ）的巨石重达千钧，却被一棵轻巧柔弱的松树承载（zǎi zài）着！
是惊讶，是感动，还是zhèn hàn（ ），真是无以言表。
我觉得人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，失败也不足悲，正如那棵承载巨大压力的松树，于逆境中奋力成长，以不屈不挠的求生意志挑战巨石。
刚才那位“将军”不再显得高大，因为——只要这块被压制的松树突然松动，撤开树身，那块巨石就会危如累卵，滚落而下，站在山巅的那位“将军”也会随之跌入万丈深渊……
1．给加点的字选择正确的读音。
２．读拼音，在括号里写出恰当的词语。
3．联系上下文，理解词语：
无以言表：
危如累卵：
4．作者看到第一棵松树时，对这棵松树的评价是怎样的？
5．用“ ”画出作者描写第二棵松树的句子。
6．作者在看到第二棵松树时，为什么说“成功不足喜，失败不足悲”？
7．文中的两棵松树分别象征了哪两类人？
8．读了这篇文章，你更喜欢哪一棵松树，说说理由。
9．人生之路不是一帆风顺的，当你遇到坎坷和挫折时，你会怎样做？
实践大演练
1．松 竹 梅被称为“岁寒三友”，读了本单元的文章，你一定对它们有了更深的了解了吧。选择你喜欢的一种，动手写一写，画一画！
2．焰火怒放，礼炮轰鸣，四海欢腾，全球同乐……2008年8月8日的北京之夜，一场“火树银花不夜天”的艺术盛宴，伴随着一场宏大的奥林匹克盛典如约而至。……
此时，你有何感想？拿起笔，把你想说的写出来吧！
习作展览厅
松 竹 梅在岁寒中同生，为人们所敬仰，在中国传统文化中被称为“岁寒三友”，深受文人墨客的推崇。请你选择其中的一个，自拟题目，写一篇作文，要注意运用借物喻人的写作方法，写出其象征意义，写出自己的真情实感。
试题答案
基础训练营
一 认真读下面的词语，用“ ”标出括号里的正确读音。
wú suì zhuó jí jiǎo jiǒnɡ jìnɡ qián què jí
二 读句子，在括号里写出同音字。
1．震 赈 2．抉 决 3．板 版 4．克 刻 5．提 题 6．历 厉
三 花落谁家。为加点的字选择正确的解释。
1．B 2．C 3．D 4．A
四 在本单元里，你积累了哪些词语呢？把下面的词语补充完整，再选择其中的两个写一句话。
夜不能寐 思绪万千 青翠欲滴 风调雨顺 饱经风霜
铮铮铁骨 岿然不动 生机勃勃 不屈不挠 啼饥号寒
晚上躺在床上，我思绪万千，白天的一幕幕在我脑海中闪现，那些平凡的人物不也是我们学习的榜样吗？
父亲已经是八十岁的高龄了，饱经风霜的脸上写满了艰辛。
五 在括号里填上恰当的词语。
略
六 下面的字不只有一种含义，你能根据不同的意思组词吗？试试看吧！
挠：A．轻轻地抓（挠痒痒） 伦： A．人伦（伦理）
B．阻止（阻挠） B．条理（伦次）
C．弯曲（不屈不挠） C．同类；同等（不伦不类）
七 回忆课文内容，判断下面的说法是否正确。（对的打“√”，错的打“×”）
1．× 2．√ 3．× 4．√
八 日积月累。学完本单元的课文，你一定积累了不少诗句吧。认真读题，在横线上填写对联或诗句。
1．虚心竹有低头叶 傲骨梅无仰面花
2．些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。
3．拥护天阙高且坚，迥干春风碧云里。
4．要知松高洁，待到雪化时。
九 课文精彩回放。回快课文内容，完成下面的填空。
1．朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 王冕 元 画 书法 梅花 卓尔不群
2．虚心 清晨的露水 那雨后草原上的云影 最朴素的美 坦直 忠诚 坚贞的爱情
3．例：《墨梅图题诗》 作者借梅喻己，表现了他诗人卓尔不群的气与人品。
精品阅读屋
十 再读《墨竹图题诗》，完成后面的练习。
1．郑燮 克柔 清 扬州八怪 任上时山东受灾，饥民无数 松 梅
2．风吹竹子的声音 都
3．我虽然是一个小小的县官，但是却似这一棵棵翠竹，每一枝每一叶都饱含深情。
4．竹 淡薄名利 以解除百姓之苦 任风雨来袭，我自岿然不动
十一 仔细阅读短文，思考完成练习。
1．zhǎo mò zì zài
2．攀附 伟岸 摇摇欲坠 震撼
3．无以言表：难以用语言来描述。文中形容作者看到第二棵松树时的复杂心情。
危如累卵：比喻形势非常危险，如同堆起来的蛋，随时都有塌下打碎的可能。
4．如一位伟岸的“将军”。
5．它横生在峭壁上，被一块巨大的石头压着树身，深深的凹痕上有灰白的树渍（zì zé）。那是巨石压出的伤痕。树干在这里被压弯了，但是却并没有被压倒，而是扭转身子，绕过一处石角向上生长，茂盛而翠绿的枝叶顽强地伸展在空中。
6．人活一生，成败得失都要淡然处之。成功不足喜，因为成功中隐藏着危机；失败也不足悲，失败中可能蕴含着机会。
7．第一棵松树象征了成功者；第二棵松树象征着失败者。
8．我喜欢第二棵松树。因为那棵树承载着巨大的压力，在逆境中奋力成长，用不屈不挠的求生意志挑战巨石。
9．我会向第二棵松树学习，面对逆境，奋力拼搏，不屈不挠，努力向困难挑战。
实践大演练
略
习作展览厅
略