班级： 姓名： 分数：
一 积累运用（47分）
1.给加点的字选择正确的读音,画“√ ”(8分)
和谐(kǎi xié ) 揣摩(chuǎi duān) 笼罩（lǒng lóng） 烟雾缭绕(liáo láo)
蓑衣(shuāi suō) 缀满(zhuì chuò) 气氛（fēn fèn） 琼枝玉树(qíng qiónɡ)
2.比一比,再组词.(10分)
笠( ) 盈( ) 爆( ) 松( ) 挫（ ）
粒( ) 莹( ) 暴( ) 凇( ) 座（ ）
3.给带点的词换个意思相近的词.(3分)
人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁地赞叹其如诗如画的美。( )( ) ( )
4.请搭配上合适的词.(4分)
( )的雾凇 ( )的百花园
( )的语言 ( )的生活
5.照样子写四字词语.(4分)
欣欣向荣 ________________ _______________
千姿百态 ___________ __ _ ________ ______
6.按课文内容填空.(9分)
(1)清早，寒风吹拂，( )。人们漫步在松花江边,情不自禁地赞叹:这真是“( )”呀！
(2)春联中有的描绘了美丽的春光,例如:( )。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如( )。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如( )。
7.诗文解读（9分）
（1）《元日》的作者是 代的 。他是我国著名的政治家 家
文学家。本诗通过新年元旦新气象的描写抒发作者 的抱负。
（2）《江雪》的作者是 代的 ，这首诗中“
” 渲染出一个荒寒寂寞的境界。
二 课内阅读(10分)
雾凇, 俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成.从当年12月至第二年2月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水温在4摄氏度左右.这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总是弥漫着阵阵雾气.每当夜幕降临,气温下降到零下30摄氏度左右,这雾气便随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤.树木被雾气淹没了.渐渐地,灯光,树影模糊了.这蒸腾的雾气.慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针,柳枝镀上了白银.最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。
1．写出下列词语的近义词.(3分)
凝结( ) 弥漫( ) 笼罩( )
2．雾凇是怎么形成的用“ ”划出相关的句子。(2分)
3.短文中运用了比喻手法，把 比喻成 。（2分）
4．如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中，会是怎样的呢？想象一下,写下来。(3分)
三 课外阅读 (13分)
老 牛
可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的老牛,更使我不能忘怀。
它有牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰 (shuāi cuī )弱了。
我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就不在把工作交给它了,让它安逸(yì miǎn )地度过它的余年。
老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱.一天,它好像比往常精神一些,走出门去.老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例地不往回走,却走到近旁的田里.它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。
那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从前工作过并休息过的田边,埋葬了它。
而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。
1.给带点的字选择正确的读音划“√”(2分)
2.从第三自然段中,我们知道老牛的“一生”是指 — — (3分)
3. “余年”的意思是( )。让它安逸地度过它的“余年”，表达了作者一家 的思想感情.(3分)
4.用一个成语来形容病倒了的老牛精神一些了，但又忽然死去： （2分）
5.为什么作者每次回家乡总不忘去看看老牛的坟？ (3分)
四 习作(30分)
日常生活中,你一定听过,看过或者做过许许多多让自己难忘的事情,它可能引起了你的深思,也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一写吧,一定要用上你平时积累的好词佳句哟!
要求：语句通顺，题目自拟，不少于300字。
参考答案
一 积累运用。
1. xié；chuǎi；lǒng；liáo；suō；zhuì；fèn；qiónɡ
2. 蓑笠，一粒；盈亏，晶莹；爆炸，暴躁；松树，雾凇；抑扬顿挫，座位
3. 欣赏；不由自主；赞美
4. 美丽动人；万紫千红；奥妙；幸福美满
5. 彬彬有礼，楚楚动人，比比皆是等；万紫千红，十拿九稳等
6. 雾气缭绕；忽如一夜春风来，千树万树梨花开；又是一年芳草绿，依然十里杏花红；春回大地千山秀，日照神州百业兴；勤劳门第春光好，和睦人家幸福多。
7. （1）宋，王安石，改革家，大胆改革，强国富民
（2）唐，柳宗元，千山鸟飞绝，万径人踪灭
二 课内阅读。
1.凝聚；充满；包围
2. 空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成
3.雾气，白银
4.发散题，表达对雾凇的美丽景象和浪漫氛围的热爱之情即可
三 课外阅读。
1. shuāi；yì
2.牛犊—壮大—老弱
3.晚年；爱惜老牛
4.回光返照
5.老牛曾经为作者家出过力，任劳任怨，是作者的朋友。
四 作文评分标准。
一类文（27—30）：切题，思想健康，中心明确，内容具体，层次清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面清洁。
二类文（24—27）：切题，思想健康，中心明确，内容比较具体，层次较清楚，语句通顺，标点使用比较正确，错别字少，卷面整洁。
三类文（18—24）：基本切题，思想健康，中心基本明确，内容欠具体，层次不够清楚，语句基本通顺，标点使用大体正确，错别字多。
四类文（12—18）：不合题意，中心不明确，内容很不具体，层次不清，语句不通，标点错误和错别字多。
五类文（0—12）：内容有错误，语句表达很差，不会使用标点，错别字很多。
评定参考：错别字每个扣0.5分，扣足5分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太乱，字迹潦草酌扣1—2分。