小学四年级2013—2014学年第二学期
语文期末学业评估复习题
本次练习评估等级：
一、字词乐园
（一）、看拼音，写词语。
jìng pèi jù jīng huì shén chéng fá jīng zhàn mǐn ruì
( ) （ ) （ ) （ ） （ ）
( ) （ ) （ ) （ ） （ ）
kǎi xuán zhèn hàn hé xié biàn lùn jiě shì
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）、给词语中加粗的字选择正确的解释
1．梦寐以求（ ） 2．鱼贯而出( )
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
（二）、给词语中加粗的字选择正确的解释
1．梦寐以求（ ） 2．鱼贯而出( )
①睡觉 ②做梦 ①穿过 ②连贯
③睡醒 ④躺着 ③事例 ④进入
3．聚精会神 ( ) 4．不速之客( )
①集中 ②理解 ①快 ②迅速
③会面 ④熟悉 ③速度 ④邀请
（三）、选择正确的关联词填空。
即使……也…… 因为……所以…… 尽管……还是……
1）（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
2）（ ）有许多人嘲笑，木匠（ ）专心致志地雕刻着。
1）（ ）走到天涯海角，我（ ）不会忘记自己的祖国。
2）（ ）有许多人嘲笑，木匠（ ）专心致志地雕刻着。
3）（ ）花生的味道美，营养丰富，（ ）大家都爱吃。
二、句子芳草地
（一）、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）
1）数学对我很感兴趣。______________________________
二、句子芳草地
（一）、给“生病”的句子治好病。（将修改后的句子写在横线上）
1）数学对我很感兴趣。______________________________
2）北京的春天是个迷人的地方。____________________________
3）小华飞快的赶紧跑回来。_____________________________
（二）、仔细分辨，请选出句子中引号的作用。
①表示直接引用的话。② 表示特殊含义。③ 表示讽刺和否定。
（1）我常常想起爸爸说过的话：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（ ）
（2）他嘲笑着说：“你的手太"巧’了！” （ ）
（3）孩子，等爸爸回来，我一定送你一顶“蓝盔”。（ ）
（三）、下列广告语各运用了什么修辞手法？
（1）一夫当关，万夫莫开。（门锁广告） （ ）
（2）血，生命的源泉，友谊的桥梁。（献血广告）（ ）
（3）说普通话，迎四方宾客；用文明语，送一片真情。（推普广告）（ ）
三．日积月累
1. 古代诗词，让我们感受了大自然的美丽与神奇。白居易为我们勾勒了色彩绚丽的
江南春景：“ _____________________,_____________________。”
范成大描写的农村儿童天真、勤劳、可爱，意趣横生的诗句：“ _________________________，
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______ ；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 _______；科学家研究_______，研制出了_______。
3.学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）
四、阅读理解
2. 科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了_______ ；科学家研究蜻蜓的翅膀，研制出了 _______；科学家研究_______，研制出了_______。
3.学习了《桂林山水》，我知道桂林的山具有 ____、______、_____的特点，漓江的水具有_____、_______、_______的特点。（分别用三个字来形容）
四、阅读理解
（一）
脚比路长
（1）古老的阿拉比国坐落在大漠深处,多年的风沙肆虐,使城堡变得满目疮痍,国王对四个王子说,他打算将国都迁往据说 A 的卡伦
。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（2）卡伦距这里很远很远,要翻过许多崇山峻岭,要穿过草地、沼泽,还要涉过很多的江河,但究竟有多远,没有人知道。
（3）于是,国王决定让四个儿子分头前往探路。
（4）大王子乘车走了7天,翻过三座大山,来到一望无际的草地边。一问当地人,得知过了草地,还要过沼泽,还要过大河、雪山……便调转马头往回走。
（5）二王子策马穿过了一片沼泽后,被那条宽阔的大河挡了回来。
（6）三王子漂过了两条大河,却被又一片辽远的大漠吓退返回。
（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（7）一个月后,三个王子 B 回到了国王那里,将各自沿途所见报告给国王,并都再三特别强调,他们在路上问过很多人,都告诉他们去卡伦的路很远很远。
（8）又过了5天,小王子 C 地回来了,兴奋地报告父亲——到卡伦只需18天的路程。
（9）国王满意地笑了:“孩子,你说得很对,其实我早就去过卡伦。”
（10）几个王子不解地望着国王——“那为什么还要派我们去探路?”
（11）国王一脸郑重道:“那是因为 ____________________________。”
（12）是的,脚比路长,远方无论多远,只怕没有追寻的双足去抵达。人生亦是如此,我们不怕目标的高远,只怕没有追寻的勇气、热情、执着……只要心头时时燃烧着坚定的信念, D 地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
1. 文中A、B、C、D四处的横线上。选用哪个词语最适合？写在横线上。
风尘仆仆 陆陆续续 美丽而富饶 一往无前
A. ___________ B. ___________ C. ___________ D. ___________
2.第11自然段中的“郑重”的意思是 ___________。
第12自然段中的“抵达”可以换成 ___________。
第12自然段中的“抵达”可以换成 ___________。
3.请你联系上下文，把第11自然段补充完整。
4. 读了短文，你明白了“脚比路长”的意思是吗？请用文中的句子回答。用“____”在文中画出来。
(二)
时光老人与流浪汉
一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁？为什么哭？”流浪汉说：“我少年时代玩儿玻璃球，青年时代玩儿纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了！如今我一无所有，我真后悔呀！”
时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”
“返老还童？”流浪汉抬头将老人打量了一番，扑通一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”
“好吧！”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。
他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩儿玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩儿了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔地痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他扑通一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事！”时光老人冷笑说，“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒！
1.“返”用部首查字法，查（ ）部，再查（ ）画。
2.“熟悉”的反义词是____________，“懊悔”的近义词是___________。
3.回答问题。
（1）流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的？用“____”把有关句子画下来。
（2）流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀！”你知道他后悔什么吗？后来他是怎么做的？
_________________________________________________________________
五、妙笔生花
我们身边的人各有各的优点、长处。以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作，表达对他/她的敬佩之情。
一、字词乐园
（一） ( 敬佩) （聚精会神) （ 惩罚) （精湛 ）（敏锐）
（ 凯旋 ）（震撼 ） （ 和谐）（ 辩论） （ 解释 ）
（二）①②①④
二、句子芳草地
（二）①③②
（三）夸张 比喻 对偶
三．日积月累
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 雷达 优良性能的飞机 （ 例如：鲸鱼 优良性能的轮船）
3.奇、秀、险、 静、清、绿
四、阅读理解
（一）
1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
_________________________________________________________________
五、妙笔生花
我们身边的人各有各的优点、长处。以“我最敬佩的人”为题，写一篇习作，表达对他/她的敬佩之情。
2013-2014学年小学四年级语文第二学期期末考试试卷答案
一、字词乐园
（一） ( 敬佩) （聚精会神) （ 惩罚) （精湛 ）（敏锐）
（ 凯旋 ）（震撼 ） （ 和谐）（ 辩论） （ 解释 ）
（二）①②①④
二、句子芳草地
（二）①③②
（三）夸张 比喻 对偶
三．日积月累
1.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
2. 雷达 优良性能的飞机 （ 例如：鲸鱼 优良性能的轮船）
3.奇、秀、险、 静、清、绿
四、阅读理解
（一）
1. A. 美丽而富饶 B. 陆陆续续 C. 风尘仆仆 D. 一往无前
2. 十分严肃。 到达
3. 那是因为我只想告诉你们四个字——脚比路长。
4. 只要心头时时燃烧着坚定的信念,一往无前地行进下去,就会惊讶地发现——很多所谓的远方,其实真的并不遥远。
(二)
3. （1）“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人！”