2015学年小学六年级语文第二学期期末质量检测试卷及答案

 
2014-2015学年度第二学期小学六年级质量检测

语 文 试 题

本卷共6页,满分100分,考试时间90分钟。

注意事项:

1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上,并将条形码粘贴在答题卡指定的位置上。

2.选择题的答案选出后,必须使用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑。如需改动,先用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。

3.非选择题的答案,必须使用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,上交答题卡。

一、选择正确的选项填在括号里。(15分)

1、下列词语中书写完全正确的一组是(    )。

A.汗流夹背    长途跋涉     女娲造人      和蔼可亲

B.拾金不味    嫦娥奔月     锲而不舍      忐忑不安

C.囫囵吞枣    万丈深渊     纷至沓来      如火如茶

D.璀璨夺目    孜孜不倦     书声琅琅      烟雾缭绕

2、下列有关表述不正确的一项是(    )。

A.《夸父逐日》选自《山海经》。

B.“有令即行,有禁即止”是要告诉我们:要遵守规则。

C.“我要炒饭。”这句话没有歧义。

D.“己所不欲,勿施于人。”这句格言是告诫人们要关心别人,时时处处想到别人。

3、人生道路上的分歧给未来带来了不确定性,然而又不是不可把握的。一方面是外界的因素,一种力量把你往那边拉________,________,________;另一种力量把你往这边拉,________,________,________。应选的一组是(    )。

A.欺骗你,引诱你,逼迫你 教育你,引导你,爱护你

B.引诱你,欺骗你,逼迫你 引导你,教育你,爱护你

C.引诱你,逼迫你,欺骗你 引导你,教育你,爱护你

D.引诱你,欺骗你,逼迫你 爱护你,教育你,引导你 

4、我校有“燕小平、冼玫、孟华强、郭同、盛翔”五位老师,请将他们的姓按音序排列为(    )。

A.燕小平、冼玫、盛翔、孟华强、郭同  

B.郭同、孟华强、盛翔、冼玫、燕小平

C.冼玫、盛翔、郭同、孟华强、燕小平  

D.孟华强、郭同、冼玫、盛翔、燕小平

5、在下列诗句、成语中,“日”字的意义相同的是(    )

①锄禾日当午  ②日久见人心   ③千里江陵一日还  ④夜以继日  

⑤王师北定中原日    ⑥日出江花红胜火

A、①⑥ B、②⑤ C、①④ D、③⑤

6、根据文段内容,选择短语填空正确的是(    )

有人说,宽容是一种润滑剂,(    );宽容是一种镇静剂,(    );宽容是一束阳光,(    );宽容是一座桥梁,(    )。 

①可消融彼此间的猜疑积雪 ②可以消除人与人之间的摩擦    

③可将彼此间的心灵沟通 ④可以使人在众多纷扰中恪守平静

A、①④②③ B、④②③① C、③②①④ D、②④①③

7、下列句子中,没有语病的一句是(    )

A.他从小就养成了洗冷水澡的习气。 

B.小明十岁诞辰那天,我给他送了贺卡。

C.我的精神振奋起来,因此一鼓作气登上了山顶。

D.阳光灿烂,整个大地又重新充满了生机。

8、下面按要求改写的句子,不正确的是(    )

A.“蜜蜂在花丛中飞”改成拟人句:蜜蜂在花丛中轻歌曼舞。

B.“挑山工对我说:"我家住在山脚下,天天挑货上山’。”改成转述句:挑山工对我说,他家住在山脚下,天天挑货上山。

C.把“今天很热”改成比喻句:今天像夏天一样热。

D.把“他家的房间很小”改成夸张句:他家房间只有巴掌大。

9、下列句子说得最委婉的一项是(    )。

A.怎么不把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用?

B.快把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》拿给我用!

C.你为什么不把《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》给我用呢?

D.能把你的《小学六年级奥林匹克语文思维训练教材》借给我用一下吗?

10、下列和所给例句修辞方法同类的一项是(    )

例句:天亮时才发现,我们俩已经成了泥人。  

A.敌人夹着尾巴逃跑了。 B.红安养育了223位将军,两任国家主席。

C.旧上海是冒险家的乐园。 D.昨天我遇见那个小光头了。

二、请将唐诗《赠汪伦》工整正确地默写在下面的方格里。(4分)

赠 汪 伦

[唐] 李白


 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

三、读准拼音,写出词语。(8分)

gǔn tang     gū  fù     kuí wǔ        nián chóu        miǎn tiǎn          

滚(    )   (    )负   (       )    (       )      (       )   

tián jìng      lián  mǐn        fù  shuì       lǎn  duò         jīng jí

(    )静     怜(     )   (       )    (       )      (       )

四、按要求完成句子练习。(8分)

1、按要求改写句子。(3分)

①扫罗王说:“我们等你的好消息!”(把直接引用改为间接转述)

                                                                     

②哪有所犯的并非死罪,就下令判处死刑的呢?(改为陈述句)

                                                                     

③年轻妈妈的眼睛里开始流露希望的喜悦。(缩写句子)

                                                                     

2、请根据你对“微笑”的理解,仿照下面画线的句子,再写两句。要求句式相同,语意连贯。(2分)

朋友,你会微笑吗?微笑是一杯浓浓的咖啡,①_______________,②________________,微笑是一曲动人的音乐……,微笑让我们的生活充满了温馨。

3、用修改符号在原文里修改下面一段话。(3分)  

我们已经即将小学毕业,学习更加勤奋了。这学期,我们班同学经常阅读的杂志有《天天爱学习》、《少年文艺》、《帅作文》和《中国少年报》。大量的课外阅读,使我增长了知识和写作水平。我们班还被评为“课外阅读先进集体”的光荣称号呢!

五、课文精彩回忆,完成相关练习。(12分)

1、小学六年来,老师对我们耐心细致的教育,如同春雨一般,滋润了我们的心田,正如杜甫的诗句“①______________,②______________”描述的那样。(2分)

2、我们马上就要离开相处多年的老师和同学们了,在离别之际,我想起了唐朝诗人王维写的《送元二使安西》中的诗句“______________,______________”。(2分)

3、《两小儿辩日》中“孰为汝多知乎?”这句古文的意思是                      。(1分)

4、联系课文和生活实际,说说“你们是吃饭长大的,也是读书长大的”这句话的含义。(《窃读记》)(2分)

                                                                       

5.阅读下面短文片段,回答文后问题。(5分)

我的伯父鲁迅先生(节选)

  有一次,在伯父家里,大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子,又望望伯父的鼻子,对他说:“大伯,您跟爸爸哪儿都像,就是有一点不像”。

  “哪一点不像呢?”伯父转过头来,微笑着问我。他嚼着东西,嘴唇上的胡子跟着一动一动的。

  “爸爸的鼻子又高又直,您的呢,又扁又平。”我望了他们半天才说。

  “你不知道,”伯父摸了摸自己的鼻子,笑着说,“我小的时候,鼻子跟你爸爸的一样,也是又高又直的。”

  “那怎么——”

  “可是到了后来,碰了几次壁,把鼻子碰扁了。”

  “碰壁?”我说,“您怎么会碰壁呢?是不是您走路不小心?”

  “你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”

  “哦!”我恍然大悟,“墙壁当然比鼻子硬得多了,怪不得您把鼻子碰扁了。”

  在座的人都哈哈大笑起来。

①《我的伯父鲁迅先生》一文讲了四件小事,选文讲的是其中一件,可以用三个字概括为

_______________________。(1分)

②“四周黑洞洞的”是什么意思?(1分)

________________________________________________________________________

③“碰了几次壁,把鼻子碰扁了”实际上指的是什么?(2分)

________________________________________________________________________

④读了短文后,你认为鲁迅是个怎样的人?(1分)

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六、综合实践。(5分 )

“轻轻地我走了,正如我轻轻地来。”六年的时光已悄然流逝,初识犹在昨天,分别即在眼前。某校六(4)班举行了“岁月如歌”的综合性学习活动。下面是活动中的几项内容,请你按要求完成下列练习。

1、班上组织编写一本班级毕业纪念册,准备设计两个板块。请你设计一下其相关栏目名。不少于4个。(2分)

________________________________________________________________________

2、班委会准备策划一台“难忘今宵”的毕业晚会,请你帮忙设计一个简要的晚会活动方案。写出三点即可。(3分)

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七、阅读短文,按要求做题。(13分)

无 言 的 爱

  每天晚间6时半,地方新闻结尾时,常常会播出一则当天社会上发生的趣事,博人一笑。最近有两幅画面不仅有趣,而且非常感人,因而侧记下来,和大家分享。

  画面之一,是一家人养了一只黑色的母狗,和一只体态很大的白猫。母狗生了4只小黑狗,男女主人都外出工作,怕母狗跑远了,用条绳把它拴在树上。但是4只小狗不听母亲的管教,满院子乱跑,母狗急得在树下绕圈狂叫,小狗却听而不闻,更四散往草丛里钻。母狗叫声更见焦虑,不住地用力,也挣脱不了套着它的绳子。不料大白猫见状,竟飞奔而去,把4只乱跑的小狗一个个衔到狗窝里,自己拖长身子躺下,让4只小狗吸它的奶。4只小狗视其如母,乖乖地不乱跑了。白猫那安详施展温暖母爱的画面,实令人称奇。母狗绳子长度所限,不能近前,但看到4个儿女安然地扑到白猫的怀里,它也立即安静下来了。那天正是母亲节,播音员看着这个画面( )很风趣地说( )今天是母亲节( )到底谁是母亲呢( )节目里传出一片温馨的笑声。

  另一个画面是,住在乡下的一家人,养了一群小鸭,像是刚刚孵出,小鸭都一身绒毛,走起路来一歪一歪,脚步都还不稳。它们正在草丛中觅食,突然大雨倾盆,小鸭个个惊慌失措,家中的狗见状,奋不顾身地在大雨中穿梭,把一只只小鸭衔进院子里的储藏室内。自己躺下给小鸭们取暖,并用舌头舔它们身上的水珠,那无比慈爱的表现,两位播音员都不住啧啧称奇。今晚这个占去节目不少时间的镜头,更是奇观。

  一家建筑很别致的房屋,前檐不仅宽大,并且有起伏的坡度,起伏处下面设计精美的木栏,相互交叉,上面盖有透明的玻璃。从地面爬起的藤蔓稀稀疏疏地散在玻璃上面,开着红红的小花,又给这人工的艺术美增添些自然的色调。建筑师这种别出心裁的设计,连鸟儿也看中了,麻雀和另一种比麻雀身体大两三倍的鸟,都衔草来檐下造窝。令人称奇的是4只父母鸟来去衔草,造的却是同一个窝,它们竟不争不斗!更让人惊奇是,是两只体态、羽毛截然不同的母鸟都在此窝中产卵、孵小鸟,它们相容相安,亦不互侵互斗。幼鸟孵出了,父母鸟都衔食来喂幼儿,感人的是它们不分彼此,谁都不只喂自己的儿女。体大的幼鸟嘴巴也大,每从麻雀嘴中取食,把麻雀连嘴带头都吞了下去,而麻雀送下食物,把头从它嘴中取出,毫不显出痛苦,次次都是如此。

  由于这个情景奇特和罕见,这家主人自它们建窝到幼鸟出世,从没有惊扰过它们,任它们自由来去,邻里间也传为佳话,每天这家门前都有来看奇景的成人和儿童。一天这家主人满脸笑意,对来看鸟的众人说:“这两种不同的鸟类,都能这样相亲相爱,通力合作,共同造窝,生育、养育幼鸟,不分彼此,我们人类还分什么你我呢?”敞开了门,他们竟备了咖啡茶点以飨众人。

  新闻工作者,在庞大的社会里掇取了这些微小但充满趣味的镜头,让大众分享,细心体会动物这份爱心是多么的伟大。

  今天世界上不少地方被暴力充斥,打打杀杀的惨事随时可见。失去理性、凶狠无度的人类,反不如没有语言的动物。面对这三件很感人的趣事,人类是否有所感悟呢?

1、划去带点字括号里的错误读音。(2

出(bō    bē) (xiáng  xiǎng)

(bēn  bèn) 画(fú   fù)

2、在文中(  )内加上恰当的标点符号。(2分)

3、下面句中带横线的部分是词语的解释,请在原文中找出其相应的词语,写在后面的括号里。(4分)

(1)诸葛亮在司马懿15万大军紧逼城下时想出了与众不同的计策----空城计,吓退了敌军。

(        )

(2)渔夫一时由于惊慌,一下子不知怎么办才好 (        )

(3)外国人看到詹天佑留下的工程都不住地咂嘴赞叹 (        )

(4)像今年这样大的洪水是很难见到的。 (        )

4、动物之间的爱心是伟大的,文章是用三件真实的事情来说明的,你能给这三件事各起一个小

标题吗?(3分)

________________________________________________________________________

5、读了这篇文章你受到了什么启发?(1分)

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6、“今天世界上不少地方被暴力充斥,打打杀杀的惨事随时可见。”请你根据对国际实事的了

解说出一两件这样的事?(1分)

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八、作文。(33分+2分卷面分=35分)

1、题目:今天的教室特别静

  提示:想一想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?

  抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感。

2、在生活中,我们一天天长大,懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜友谊、珍惜幸福,懂得了保护环境的重要性……请以“我懂得了       ”为话题,写一些你成长过程中的某些经历和从中感悟到的生活道理。记得一定给你的作文拟好题目,叙事要完整。

以上两题,任选一题。要求语句通顺,内容具体,条理清楚,有真情实感,字数在500左右。


2014—2015学年度第二学期小学六年级质量

语文试题【S版】参考答案及评分标准

(参考答案,仅供参考)

一、共15分,每小题1.5分。

1.D  2.C  3.B  4.B  5.A  6.D  7.D  8.C  9.D  10.C

二、共4分,视书写的工整和正确性酌情评分。每错一字扣0.5分,扣完为止。

三、共8分,每个字0.5分。

滚烫  辜负  魁梧   粘稠/黏稠  腼腆  恬静  迷惘  赋税  懒惰  荆棘       

四、共8分。

1、共3分,每小题1分。

  ①扫罗王说,他们等大卫的好消息。

  ②没有所犯的并非死罪,就下令判处死刑的。

  ③眼睛里流露喜悦。

2、共2分。示例:微笑是一片遮阳的绿荫,微笑是一句温暖的问候

3、共3分,每处1分。①去掉“已经”;②“杂志”后加上“和报纸; ③“和写作水平”应改为“提高了写作水平”。

五、共12分。

1、随风潜入夜,润物细无声(2分,每句1分)

2、劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人(2分,每句1分)

3、谁说你知识渊博呢?/谁说你知道的多呢?(1分)

4、“吃饭长大”指的是身体的物质需求,“读书长大”则是指精神的成长,心灵的成长。粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂,一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人。(2分,“吃饭长大”与“读书长大”的意思说明即可,酌情评分)

5、共5分。

①谈“碰壁”。 (1分)

是指当时的社会黑暗。 (1分)

实际上是指反动派对鲁迅先生的迫害,也表明鲁迅先生作了很多次抗争。(2分)

他是个勇敢、正义、幽默的人。(1分)

六、共5分。酌情评分。

1、共2分,每写对一个给0.5分。示例:班级档案、班级宣言、班级成员寄语、班级大事记、班级毕业照等。

2、共3分,每写对一个给1分。示例:商定活动时间、地点;确定参加人员;

确定活动的具体安排,如:晚会主题、编排节目、撰写节目串词、彩排节目等。

七、共13分。

1、共2分,每个0.5分。错误的读音依次为bē、xiáng、bèn、fù。

2、共2分,每个0.5分。答案依次为:(  , )( :   )( ,  )( ? )

3、共4分,每个词语1分。答案依次为:别出心裁、惊慌失措、啧啧称奇、罕见

4、共3分,每个小标题各1分。酌情评分。示例:白猫照顾小狗; 狗照顾小鸭; 四只父母鸟共同养育幼鸟(此题只要意思对即可)

5、共1分,酌情评分。示例:爱是人类永恒的主题,更是人类社会存在和发展的基础。爱是不分种族,不分时代,不分年龄、不分性别的,它是所有人共同向往的。

人人都有责任为我们这个社会大家庭奉献出一份无私的爱,让我们这个大家庭变的和谐、美好。点滴的爱汇集成海.一片爱的海洋是社会的希望。是人类生存的希望!拒绝歧视,从我做起,从我们每一个人的一点一滴做起,这样我们的社会才会是一片爱的海洋.

6、共1分,酌情评分。示例:2014年5月22日发生在新疆乌鲁木齐市的暴力恐怖事件;2001年“美国911恐怖袭击事件”;莫斯科时间2010年3月29日“莫斯科地铁连环爆炸案”。

八、共35分,酌情评分。书写整洁给卷面分2分,原则上只要字迹不清、涂改太多,尽量给2分。一类文要保证至少15%,二、三类文至少要保证75%,四、五类文要严格控制。。一类文要保证至少15%,二、三类文至少要保证75%,四、五类文要严格控制。

附:作文评分标准

一类文(28—33)

1、字迹工整,美观;

2、写作文题目;

3、语句通顺流畅,能用完 整的句子表达出自己的意思,能用上学过的成语,谚语,名句等,会用恰当的修辞方法;

4、精心选材,内容具体,能紧紧围绕一个中心把意思表达清楚,能进行生动而细致的描述;

5、段落层次分明,有一定的逻辑性和思想内涵;

6、正确使用标点符号;

7、达到规定字数。

二类文(23—27)

1、字迹比较工整,美观;

2、写作文题目;

3、语句较通顺流畅,能用完整的句子表达出自己的意思,能偶尔用上学过的成语,谚语,名句等,会用常用的修辞方法;

4、内容比较具体,能围绕一个中心把意思表达得较清楚,描述较生动;

5、能合理地分段写作;

6、能正确使用常用的标点符号;

7、达到规定字数。

三类文(18—22)

1、字迹欠工整;

2、写作文题目;

3、语句基本通顺流畅,基本能用完整的句子表达出自己的意思,缺乏常用的修辞方法;

4、内容欠具体,中心基本明确,缺乏生动的描写;

5、层次不够清楚;

6、标点使用大体正确,错别字多;

7、达到规定字数。

四类文(10—17)

1、书写不够认真;

2、语句的完整性和通顺程度不够,句子的表达不完整,有语病,错别字较多;

3、内容比较简单,中心不明确,文章的意思表达不清楚;

4、层次不够清楚;

5、标点符号使用不当;

6、字数略少。

五类文(0—9)

1、字迹潦草辨识困难;

2、语句不通顺,不完整,病句多,错别字多;

3、内容很简单,没有中心,记流水账,重复啰嗦,不知所云;

4、标点符号错误明显;

5、跑题;

6、字数在300字以下,只写一个作文题目,或者干脆空白。