1.夏天,奶奶摇着扇(shān shàn)子为我扇(shān shàn)风。
2.我把这枚铁钉(dīng dìng)用力地钉(dīng dìng)在墙上。
3.经过一夜的浸泡,豆子泡涨(zhǎng zhàng)了。
二、读拼音,写词语。(8分)
suī rán( ) wán pí( ) bó zi( )
dà gài( ) liàn xí( ) gǎi biàn( )
nián jí( ) shì fǒu( )
三、辨析同音字,选字组词。(8分)
【顽 玩】( )皮 ( )笑 ( )劣 游( )
【级 极】( )别 年( ) ( )少 北( )
【桃 逃】( )生 ( )树 仙( ) ( )跑
【豪 毫】自( ) ( )厘 ( )气 一丝一( )
四、把词语补充完整,并选择合适的词语填空。(6分)
( )缘( )故 ( )( )达理
哄( )大( ) 不动( )( )
顾名( )( ) ( )天( )地
( )( )怨言 得心( )( )
1.小明( )拍了一下桌子,坐在旁边的小妹妹吓坏了。
2.这道题很简单,小华做起来真是( )。
五、写出加点词语的近义词。(3分)
1.妈妈在乐园门口买了一只可爱、机灵的小兔子。( )
2.再苦再难,也要坚强,只为那些期待的眼神。( )
3.一个顽皮的孩子故意要引起它们的注意。( )
六、按要求写句子。(6分)
1.鹅一口咬住了我当胸的衣襟。(改为“把”字句)
2.请你用上几个动词,写一句表现你高兴的句子。
3.我的陀螺刚一露面,就招来了一顿嘲笑。(用加点的关联词造句)
七、按照课文内容填空。(7分)
1.写出你对“人不可貌相,海水不可斗量”的理解。
2.《牛和鹅》告诉我们
。
3.作者一直觉得自己演砸了锅而不开心,请你把题目改一改,安慰一下咱们的小作者吧!
我想把题目改为:
我想对小作者说:
八、口语交流台。(5分)
相信大家对红领巾都不陌生,但是有个小学为了激励学生,给“差生”戴上了绿领巾。你觉得该小学的做法对吗?给校长和老师们提一些意见或建议吧!
九、课内阅读。(10分)
孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”
1.仿写拟声词。(2分)
啪嗒啪嗒
2.用“ ”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅 ;用“ ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的 。(填成语)(4分)
3.这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。(2分)
4.如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。(2分)
十、课外阅读。(12分)
五月的秧苗
小时候,我常跟着叔公到地里去干活。叔公扛着锄头,到地里去清垄,我背着草筐,跟在叔公的背后,捡拾叔公清除下来的杂草。
五月的天,已很有些热。无遮无拦的天空下,火辣辣的太阳光,毫不留情地照射着大地上的每一个角落。天已有很多日没有下雨了,地里旱得很,还没长到我小腿弯高的玉米苗,全都晒得蔫蔫的,有些叶子都打起了卷。即使这样,叔公清垄还很仔细,他不仅把秧苗周围的杂草清理得干干净净,还在每棵秧苗周围深深地划拉上几锄,仿佛嫌秧苗根下的水分还蒸发得不够似的。
我不解,便问:“秧苗都旱成这样了,为啥不浇水,还要再划拉上几锄?”叔公笑着回答说:“傻孩子,知道吗,有钱难买五月旱。这五月的秧苗,正是扎根的时候,这时旱一旱它,给它松松土,秧苗的根就会尽力往深处扎伸,去找水分。表面看起来,秧苗蔫蔫的,一点儿也不翠绿茂盛,但秧苗的根却会因此扎得深,扎得牢固,一旦到了六月的雨季,秧苗就会迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产。而且,由于秧苗在土壤里根系扎得深,分布广,吸收的营养成分也多,结的果实——玉米也会特别大……”
听了叔公的话,我不由得恍然大悟。
多年过去了,叔公的话还回响在我的耳旁。现在细想,小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事,这磨难这苦,说不定会成为你的一笔财富,激励你成长得更加茁壮。因为,正像人们常说的,温室里的花朵,是经不得风雨的。小时候过惯了饭来张口、衣来伸手的优裕生活,长大了一点儿挫折就可能把你击垮。要经得起生活的风吹雨打,从小就应该像那些秧苗,勇于接受生活苦难的磨砺,这样,日后你才能长成蓬蓬勃勃的栋梁之材。
1.五月正是玉米苗 的时候,旱一旱它,秧苗的根会扎得 ,扎得 。到了六月,玉米苗就会 。(4分)
2.为什么说“小时候多受些磨难,多吃些苦,并不是坏事”?(3分)
3.本文表面是写 ,实际上告诉我们人在成长过程中要 的道理。(3分)
4.读了短文后,联系生活实际说一说我们具体应该怎么做。(2分)
十一、习作。(30分)
题目:记一次有趣的游戏
要求:1.突出活动的“趣”。 2.字体工整,不少于400字。
第六单元提升练习参考答案
一、1.shàn shān 2.dīng dìng 3.zhàng
二、虽然 顽皮 脖子 大概 练习 改变 年级 是否
三、顽 玩 顽 玩; 级 级 极 极; 逃 桃 桃 逃; 豪 毫 豪 毫
四、无 无 通 情 堂 笑 声 色 思 义 冰 雪 毫 无 应 手 1.无缘无故 2.得心应手
五、1.伶俐 2.期望 3.调皮
六、1.鹅一口把我当胸的衣襟咬住了。
2.看到试卷上的一百分,我高兴地跳起来,一路狂奔回家,想着马上告诉妈妈这个好消息。
3.天一晴,他们就出去工作。
七、1.我们不能只看一个人的外表,应该注重的是内在的精神和灵魂。外表美并不是真正的美,内在美才是最美丽的。也许你不美丽,也许你不高大,但只要你有梦想和志向,终究会达到成功。
2.要尊重事实,不要被固有思想左右,换个角度看问题产生的结果大不一样
3.示例:一只可爱的大老虎 我其实很佩服你的勇气。在我们成长的道路上总会有些困难,只要我们坚持,以后一定会看到灿烂的彩虹。
八、示例:这样做不对,会给一部分学生造成极大的心理压力和负担。希望老师们能够一视同仁,不要从个别的行为上区分“好生”和“差生”。
九、1.滴答滴答 哗啦哗啦
2.跑 赶 张开 咬住 拉住 很凶猛
我吓得腿也软了,更跑不快。 我的书包掉了,鞋子也弄脱了。 惊慌失措
3.动作 神态 语言 慌乱
4.示例:我会拿起一根木棍,用力地赶鹅,一直把它们赶跑。
十、1.扎根 深 牢固 迅速地往上蹿个子,即使遇到狂风暴雨,秧苗也不会倒伏减产 2.因为只有小时候接受生活苦难的磨砺,长大后才能经得了风雨,不被挫折击垮。 3.玉米苗 接受生活的磨砺
4.在生活中,我们要勇于面对挫折,迎难而上。
十一、提示:写之前,想想什么是自己感兴趣并特别熟知的游戏,把游戏的规则和过程写详细,用一些修辞来润色文章,写完后进行修改,使语句通顺,中心明确,还要注意字体工整。