积累与运用
1.下列选项中读音与书写完全正确的一组是（ ）
A.航海 忧伤 账蓬 仪器（yí）
B.防御 制造 处镜 宴会（yàn）
C.隔决 介意 援救 凄凉（qī）
D.理智 缘故 淡忘 日历（lì）
2.“yān知非福”的“yān”是（ ）
A.鄢 B.燕 C.焉 D.嫣
3.“蓏（luǒ）”字的意思，最有可能与下面哪一项有关？（ ）
A.繁密的叶子。 B.密集的果实。
C.动物的爪子。 D.瓜类植物的果实。
4.对下列加点字的解释正确的一组是（ ）
不毛之地 知足安命 臭味相投 滔滔不绝
A.粗糙，没有加工的 满，充分，够量 合，迎合 断
B.指谷物等 满，充分，够量 合，迎合 断
C.指谷物等 满，充分，够量 合，迎合 完结
D.粗糙，没有加工的 脚 合，迎合 完结
5.鲁滨逊流落到一座荒岛上，具体遇到了哪些困难？（ ）
①没有重回人类社会的希望。 ②没有衣服穿。 ③过着一种孤独寂寞的生活。 ④没有防御力量来抵抗人或野兽的侵袭。 ⑤身处绝境，悲观绝望。
A.①②③④ B.①②③⑤ C.①②④⑤ D.①③④⑤
6.《鲁滨逊漂流记（节选）》的梗概的内容按时间的先后顺序记叙了（ ）
A.海上遇险 建房定居 畜牧种植 救“星期五” 回到英国
B.海上遇险 畜牧种植 建房定居 救“星期五” 回到英国
C.海上遇险 建房定居 救“星期五” 畜牧种植 回到英国
D.海上遇险 救“星期五” 建房定居 畜牧种植 回到英国
7.下列不是《骑鹅旅行记》中的故事的是（ ）
A.鹤之舞表演大会。 B.地狱谷中的羊群。
C.影之歌演唱大会。 D.老鹰高尔果。
8.下列作品与作者、国籍对应不正确的一组是（ ）
A.《鲁滨逊漂流记》——笛福——英国
B.《骑鹅旅行记》——塞尔玛·拉格洛芙——瑞典
C.《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
D.《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔——丹麦
9.下列句子中，与其他三句意思不同的一项是（ ）
A.你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
B.难道你不觉得汤姆·索亚很爱冒险吗？
C.你不会不觉得汤姆·索亚很爱冒险吧!
D.你一定不会觉得汤姆·索亚很爱冒险。
10.与“亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜”所蕴含的道理相似的俗语是（ ）
A.近水知鱼性，近山识鸟音。 B.莫道君行早，更有早行人。
C.读书须用意，一字值千金。 D.听君一席话，胜读十年书。
11.对下列句子的描写类型判断不恰当的一项是（ ）
A.“这大概是一场梦，一种幻觉吧！”他想，“过一会儿我肯定还会再变成一个人。”（心理描写）
B.猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上。（动作描写）
C.那是一只大黑猫，脖子下面有个白斑点。他的皮毛平滑，在阳光下闪闪发亮。（神态描写）
D.那些鸡没完没了地叫着：“他活该！他活该……”（语言描写）
12.根据课文内容，下面的说法正确的是（ ）
A.《鲁滨逊漂流记（节选）》用第三人称的叙述角度，讲述了鲁滨逊流落荒岛的生活经历，语言浅显，叙事详尽，让读者感到真实可信。
B.《汤姆·索亚历险记（节选）》这篇课文由两个部分组成：一部分是从局部入手的梗概，另一部分是从整体情节入手的精彩片段。
C.“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这句话告诉我们在不幸的处境中，坏事在某种程度上能磨炼人的意志，使人更坚强。
D.《骑鹅旅行记（节选）》中的尼尔斯是一个特别淘气、顽皮的孩子，人人都讨厌他。
二、按要求完成句子练习。（9分）
1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）（2分）
_________________________________________________________
_________________________________________________________
2.快看放鹅娃尼尔斯！快看拇指大的小人儿！快看拇指大的小人儿尼尔斯·豪尔耶松！（仿照修辞手法把下面的句子补充完整）（3分）
你看那_____________________，听那________________，闻那____________________，顿感轻松愉悦。
3.运用夸张的修辞手法分别写两句话来表现下面词语的意思。（4分）
例： 喜 住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。
冷 ____________________________________________
____________________________________________
热 ____________________________________________
____________________________________________
阅读与感悟
三、阅读短文或材料，回答问题。（37分）
（一）仔细阅读下图“未成年人年度人均图书阅读量（本数）”的调查统计图，填充下面的统计表并回答问题。（9分）
1.将未成年人年度人均图书阅读量统计表补充完整。（4分）
2.根据统计的内容判断，下列说法正确的是（ ）（2分）
A.0～8周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为7.76本，2018年度人均图书阅读量为6.34本。
B.2018年我国0～17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.34本，比2017年的7.19本增加了1.15本。
C.年龄越大的未成年人阅读的图书越多。
D.预计2019年未成年人的年度图书阅读量会越过2018年，并且越往后这个递增的趋势将会越来越明显。
3.请你为班级图书角撰写一条公益用语。（3分）
________________________________________________________________
（二）阅读名著《老人与海（节选）》，完成练习。（16分）
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄，船还是好好的，他想。
④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
1.文中的“他”指的是（ ）。（2分）
A.渔夫 B.鲨鱼
2.文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。（8分）
A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写
①：____ ②：____ ③：____ ④：____
3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ）（2分）
A.表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。
B.说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。
C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
D.说明渔夫不怕危险，敢于冒险。
4.“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的_______句，这个句子的意思是：__________________________________________________
__________________________________________________________（4分）
（三）阅读下面的小古文，完成练习。（12分）
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢②食我也！天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
【注释】①求：搜求，寻找。②无敢：不敢。③长（zhǎnɡ）：当首领。④逆：违反。⑤不信：不老实，说假话。⑥走：跑，逃走。⑦然：对的。⑧遂：于是，就。
1.“狐假虎威”中“假”意思是（ ）（2分）
A.假如，如果。 B.假借，凭借。
C.假装，扮演。 D.假的，不是真的。
2.短文的主要人物是（ ）（2分）
A.老虎。 B.狐狸。
C.百兽。 D.天帝。
3.“兽见之皆走”的原因是（ ）（2分）
A.百兽胆小。 B.百兽怕虎。
C.百兽怕狐狸。 D.百兽怕天帝。
4.这个故事的寓意是（ ）（2分）
A.要善于保护自己。
B.要善于转败为胜。
C.要善于借助别人势力长自己威风。
D.不要像狐狸一样倚仗别人的势力来欺压人。
5.联系上下文和注释写出下面句子的意思。（4分）
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
四、快乐习作。（30分）
题目：读《老人与海》有感
要求：读了上题中《老人与海（节选）》后，同学们一定有许多感想吧！请联系具体事例写一写你读了《老人与海（节选）》后的感受，注意语句要通顺，字数550字左右。
一、
2.根据统计的内容判断，下列说法正确的是（ ）（2分）
A.0～8周岁未成年人2017年度人均图书阅读量为7.76本，2018年度人均图书阅读量为6.34本。
B.2018年我国0～17周岁未成年人的人均图书阅读量为8.34本，比2017年的7.19本增加了1.15本。
C.年龄越大的未成年人阅读的图书越多。
D.预计2019年未成年人的年度图书阅读量会越过2018年，并且越往后这个递增的趋势将会越来越明显。
3.请你为班级图书角撰写一条公益用语。（3分）
________________________________________________________________
（二）阅读名著《老人与海（节选）》，完成练习。（16分）
老人与海（节选）
①大约夜里十点的时候，他看见了城市的灯火映在天际的反光。起初只能依稀看出，就像月亮升起前天上的微光。然后一步步地看清楚了，就在此刻正被越来越大的风刮到波涛汹涌的海洋的另一边。他驶进了这反光的圈子，他想，要不了多久就能驶到湾流的边缘了。
现在事情过去了，他想。它们也许还会再来袭击我。不过，一个人在黑夜里，没有武器，怎样能对付它们呢？他这时身子僵硬、疼痛，在夜晚的寒气里，他的伤口和身上所有用力过度的地方都在发痛。我希望不必再斗了，他想。我真希望不必再斗了。
但是到了午夜，他又搏斗了，而这一回他明白搏斗也是徒劳。它们是成群袭来的，朝那鱼直扑，他只看见它们的鳍在水面上划出的一道道线，还有它们的磷光。他朝它们的头打去，听到上下颚啪地咬住的声音，还有它们在船底下咬住了鱼使船摇晃的声音。他看不清目标，只能感觉到，听到，就不顾死活地挥棍打去，他感到什么东西攫住了棍子，它就此丢了。
②他把舵把从舵上猛地扭下，用它又打又砍，双手攥住了一次次朝下戳去。可是它们此刻都在前面船头边，一条接一条地蹿上来，成群地一起来，咬下一块块鱼肉，当它们转身再来时，这些鱼肉在水面下发亮。
最后，有条鲨鱼朝鱼头撕咬起来，他知道这下子可完了。他把舵把朝鲨鱼的脑袋抡去，打在它咬住厚实的鱼头的两颚上，那儿的肉咬不下来。他抡了一次，两次，又一次。他听见舵把啪的断了，就把断下的把手向鲨鱼扎去。他感到它扎了进去，知道它很尖利，就再把它扎进去。鲨鱼松了嘴，一翻身就走了。这是前来的这群鲨鱼中最末的一条。它们再也没有什么可吃的了。
老人这时简直喘不过气来，觉得嘴里有股怪味儿。这味儿带着铜腥气，甜滋滋的，他一时害怕起来，但是这味儿并不太浓。
③他回到船艄，船还是好好的，他想。
④“人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”
1.文中的“他”指的是（ ）。（2分）
A.渔夫 B.鲨鱼
2.文中画横线的句子，分别运用了什么描写方法？请选一选。（8分）
A.语言描写 B.环境描写 C.动作描写 D.心理描写
①：____ ②：____ ③：____ ④：____
3.短文花了大量笔墨描写鲨鱼，作用是（ ）（2分）
A.表现这片海域不宜捕鱼，鲨鱼太多，困难很大。
B.说明海洋里鲨鱼很多，对人类的威胁很大。
C.从侧面衬托了渔夫顽强不屈、坚毅果敢的性格特点。
D.说明渔夫不怕危险，敢于冒险。
4.“一个人可以被毁灭，但不能被打败。”这句话是全文的_______句，这个句子的意思是：__________________________________________________
__________________________________________________________（4分）
（三）阅读下面的小古文，完成练习。（12分）
狐假虎威
虎求①百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢②食我也！天帝使我长③百兽，今子食我，是逆④天帝命也。子以我为不信⑤，吾为子先行，子随我后，观百兽之见我而敢不走⑥乎？”虎以为然⑦，故遂⑧与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
【注释】①求：搜求，寻找。②无敢：不敢。③长（zhǎnɡ）：当首领。④逆：违反。⑤不信：不老实，说假话。⑥走：跑，逃走。⑦然：对的。⑧遂：于是，就。
1.“狐假虎威”中“假”意思是（ ）（2分）
A.假如，如果。 B.假借，凭借。
C.假装，扮演。 D.假的，不是真的。
2.短文的主要人物是（ ）（2分）
A.老虎。 B.狐狸。
C.百兽。 D.天帝。
3.“兽见之皆走”的原因是（ ）（2分）
A.百兽胆小。 B.百兽怕虎。
C.百兽怕狐狸。 D.百兽怕天帝。
4.这个故事的寓意是（ ）（2分）
A.要善于保护自己。
B.要善于转败为胜。
C.要善于借助别人势力长自己威风。
D.不要像狐狸一样倚仗别人的势力来欺压人。
5.联系上下文和注释写出下面句子的意思。（4分）
虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
习作与表达
四、快乐习作。（30分）
题目：读《老人与海》有感
要求：读了上题中《老人与海（节选）》后，同学们一定有许多感想吧！请联系具体事例写一写你读了《老人与海（节选）》后的感受，注意语句要通顺，字数550字左右。
参考答案
一、
1.D 2.C 3.D 4.C 5.A 6.A 7.C
8.D 9.D 10.A 11.C 12.C
二、
8.D 9.D 10.A 11.C 12.C
二、
1.我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没必要介意。
2.美丽如画的风景 婉转的鸟鸣 清新舒爽的空气
3.凛冽的寒风席卷着整个世界，大地、树木等事物仿佛凝固了，毫无生机。火辣辣的太阳快要把柏油马路烤化了。
三、
2.美丽如画的风景 婉转的鸟鸣 清新舒爽的空气
3.凛冽的寒风席卷着整个世界，大地、树木等事物仿佛凝固了，毫无生机。火辣辣的太阳快要把柏油马路烤化了。
三、
（一）1.6.34 7.62 8.21 7.19 7.76 8.57 9.11 8.34
2.B 3.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
（二）1.A 2.①B ②C ③D ④A 3.C
4.中心
你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但他那永不言败的精神和信念不可磨灭，只要他还活着就会去战斗，去争取胜利。
（三）1.B 2.B 3.B 4.D
5.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。
2.B 3.只带走满腹知识，不留下半点遗憾。
（二）1.A 2.①B ②C ③D ④A 3.C
4.中心
你可以把一个坚强的人杀死、毁灭掉，但他那永不言败的精神和信念不可磨灭，只要他还活着就会去战斗，去争取胜利。
（三）1.B 2.B 3.B 4.D
5.老虎不知道野兽是害怕自己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。