你现在的位置：浙江省绍兴市2014届高三语文下学期回头考参考答案
选择题（每小题3分）
题号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 8 | 9 | 16 | 17 | 18 | ||
答案 | B | C | D | D | C | C | D | D | A | B |
6. (4分
(1)影响考生作文得分的关键因素是语言表达和思想内容。(2分，意思对即可)
(2)示例：要想提高作文成绩，必须努力提高自己的语言表达能力和对事物的认知水平。(2分，意思对即可)
7. （100字左右）（5分）
示例：印象派大师雷诺阿坚信“美会留下”，他带着这份梦想坚持绘画，最终得到了世人的肯定和褒奖；巴尔扎克说过“拿破仑用剑没有完成的事业，我要用笔来完成”，执着于这份梦想，他数十年如一日完成了煌煌巨著《人间喜剧》。（要求事例与观点应吻合）
10. （25字以内）（3分）
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11.（2分）为了私利不惜破坏自然生态环境，（1分）不顾惜传统文化，（1分）这是一条破坏家园破坏文化之根的绝路。
12.（4分）①汨罗江因两位诗人而与民族诗歌联系在一起，作者在此求学，接受了这种人文精神的熏陶，被激起了创作激情。（2分）
②泪罗江畔风光秀美，景物充满生机和诗意，启发了作者的创作灵感。（2分）
13.（4分）．①在行文结构上有画龙点晴、深化主题的作用。（2分）
②表达了“我”对自然景观、美丽家园及人文景观、传统文化遭到破坏的痛惜之情，对自然资源和人文之根干涸的焦急和忧虑，意在提醒人们不要只顾眼前利益而麻木了自身的灵魂。（2分）
14.（5分）①绘声绘色。运用视觉、听觉感受，先写泪罗江周围的碧树鸟鸣，再写汨罗江水的清澈透明，给人一种由远及近的层次感、立体感。（2分）
②拟人等修辞手法的运用，使得汨罗江的环境有了灵动的特点，给人以鲜活的动态感。（2分）
③语言优美灵动，简洁明快，联想丰富，如“鸟”、“碧树”、“霞光”、“清泉”等许多意象都充满了诗意。（1分）
15.（5分）．①屈原理想破灭主动求死，杜甫屡屡遭罪饥寒交迫而死，一个是浪漫主义，一个是现实主义。（2分）
②“上游”既可以指二者有着为后代诗歌创作提供创作动力与典范的能力，也可以指他们艺术成就上的高度。（1分）
③我们应当继承与发扬二者代表的精神成就，而不应该急功近利、只停留在无休止的物质追求的泥淖中，二者代表的精神成就应当成为我们后人生存与发展的动力之源。（2分）
19.（3分）
呜呼!有伯乐而后识马，有匠石而后识梧横。自古以及于今，伯乐几人?匠石几人耶?抱奇材而不遇以泯死者不少矣。
20.（7分）
（1）近代的凭借写诗歌闻名的人，没有超过他的。
⑵这样那么照玄上人不能凭借诗歌在现在的人中著称，不也是应该的吗！
21.（4分）意象的内涵：杨柳，代指初春季节，暗喻男女离别。飞絮，代指暮春季节，暗喻青春流逝。（2分）表达的情感：伤春忧时之愁，久别怀人之情。（2分）
22.（3分）相同点：都以水喻愁，写出了愁之深广绵长。（1分）
不同点：①感情及其程度：李词写的是家国之愁，秦词写的是儿女之情，且秦词愁情的程度比李词略有加深；②表现手法：秦词是对李词的翻新，不是直接以水喻愁，而是以春水比拟泪水，再以泪写愁，写法曲折。（2分）
23.（2分）指对人尽心竭力，积极为人。
24.（3分）表现了“恕”这一侧面。在有丧事的人旁不吃饱饭，对齐衰者和瞽者表示同情和尊敬，正是仁爱宽厚、推己及人这一恕道的表现。
25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题）（6分）
(1) 发愤忘食 不知老之将至云尔
(2) 举匏尊以相属 寄蜉蝣于天地
(3) 千呼万唤始出来 未成曲调先有情
(4) 望帝春心托杜鹃 蓝田日暖玉生烟
(5) 咬定青山不放松 任尔东西南北风
26.作文（60分）
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