你现在的位置：2014年湖南省长沙市中考语文试卷参考答案
1.【参考答案】A
【考点分析】考察字音字形，B．戛然而止（jiá）骇人听闻；C．憎恶（zēng）广袤无垠；D．猝然长逝（cù）
2.【参考答案】B
【考点分析】考察对词语和俗语的积累运用。众目睽睽：指在广大群众注视之下（多用于贬义）用在此处不恰当。
3.【参考答案】B
【考点分析】A．“随着……，使……”介词掩盖主语；C．“约”与“余”重复啰嗦；D．语序不当，先“策划”再“开展”。
4.【参考答案】C
【考点分析】该题考察的语言运用是否得体，重点考察了敬语的使用，C错在“惠赠”是敬辞，指对方赠予（财物）。
5.【参考答案】
（1）吃汤圆（或元宵）、猜灯谜（或赏灯会）任写两个即可
（2）中秋节：嫦娥奔月、吴刚折桂故事
七夕节：牛郎织女的故事
（3）项目：元宵灯谜会
目的：增强语言文字的运用能力，深入了解传话文化的精髓。
【考点分析】考察的是对中国传统节日和民俗的认知，引导学生了解传统文化。
6.【参考答案】
（1）狂妄自大、叛逆；及时雨
（2）善射
（3）《格列弗游记》；讽刺
【考点分析】对名著内容的把握
7.【参考答案】
（1）大庇天下寒士俱欢颜（2）谁家新燕啄春泥（3）月有阴晴圆缺（4）温故而知新，可以为师矣。
【考点分析】考查的是对重点古诗文的背诵默写。
8.落寞凄清；高洁、坚贞（不慕名利、傲立风雪）
9.拟人；“碾”原指将东西压碎、压平，在这里指梅花落地之后与泥土混合之后的情景。表现出摧残者的无情，被摧残者承受的压力之大，描绘出梅花悲惨至极的图景。
【考点分析】考察的是对诗歌意境、情感主旨、写作手法的把握以及“炼字”能力。
10.周到、周全；全、都；少；代词，代指王安石
11.王安石把富贵看得很轻，吝啬什么呢？
12.因为曾巩觉得王安石往往不能知错就改。关键词“孝顺、有担当、公正、待人真诚”（结合关键词联系文章作答）
【考点分析】
10、考察的是对文言文课内字词迁移理解，包括诗词和虚词。
11、考察的是对文言文中特殊句式（宾语前置）、重点实词（吝）的把握。
12、考察的是对文章内容的把握和人物形象的分析。
13.【参考答案】C
因为选项内容与原文材料二中的心肌“直径比骨骼肌粗，排列成网状”不符。
【考点分析】对文章内容的把握。
14.【参考答案】A
选项内容与原文材料一中“肌丝受神经支配，可以发生形变”不符
【考点分析】考察的是对说明文的综合把握，包括说明对象、说明语言、说明方法。
15.（1）【参考答案】因为肌肉长时间“闲置”，突然大幅用力，造成肌纤维和结缔组织受损，也就是俗称的“肌肉拉伤”。
【考点分析】对文章内容的把握。
（2）【参考答案】应在平时加强体育锻炼‚ 要在运动前做好热身，不宜突然大幅用力。
【考点分析】考察的是文章内容在实际生活中的运用。
16.【参考答案】我们应该为完成立言传世的使命而著述出书。
【考点分析】考察的是对文章中心论点的把握。
17.【参考答案】甲：③ƒ乙：①
【考点分析】考察的是对论据和分论点关系的把握
18.【参考答案】思想肤浅、内容空泛，并且出现文盗混迹的闹剧；‚为抒发命运多舛的才情而著述出书。【考点分析】考察的是仿句能力及其语言内容概括能力。
19.【参考答案】欣慰‚ 给“我”财富 一个车站 感动
【考点分析】对文章思路的把握。
20.【参考答案】运用了比喻和拟人的修辞手法，把细雨比作暖流，将细雨拟人化，生动形象地展现细雨的柔和、温暖，表现了小女孩带给我的感动，以及我对小女孩的喜爱。
【考点分析】考察的是对文章语言的分析（修辞手法）
21.【参考答案】“财富”比喻小女孩的善良，人与人之间的关爱、信任；理解：点明文章主旨，在日常生活中，人们日趋冷漠，我们需要更多的人与人之间的关爱、信任和理解；感悟：作为中学生的我们，应该在别人需要时，积极伸出援手，并带领身边的人都拥有“财富”。（结合具体事例）
【考点分析】该题考察的是对文章主题的把握。
22.【参考答案】作文中应该体现女孩当时的神态：童真、可爱、坚定。“我”的心理活动：震惊、感动、愧疚。必须运用比喻的修辞。
【考点分析】小作文考察的是对文章形象的把握，和对人物细节描写的方法。
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