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语文参考答案及评分标准
一、语文基础知识 （15分，每小题3分）
1．B 2．D 3．A 4．C 5．B
二、文言文阅读 （9分，每小题3分）
6．D 7．B 8．C
三、翻译、鉴赏、默写 （22分）
9．（6分）
①喜欢议论别人的长处和短处，胡乱评论朝廷的法度，这些都是我最深恶痛绝的。
（未翻译出关键词“是非”、“大恶”1个扣1分，句子不通扣1分）
② 祭祀用的牛羊、玉帛之类，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
（未翻译出关键词“牺牲”、“加”、“信”一个扣1分，句子不通扣1分，扣满为止）
10．（4分）
答：①倦梳头，泪先流；（2分）②又多又重。（2分）
11．（12分）
①直挂云帆济沧海 ②天街小雨润如酥 ③燕然未勒归无计 ④以咨诹善道 ⑤夕日欲颓，沉鳞竞跃 ⑥如，谁家玉笛暗飞声，此夜曲中闻折柳。（每小题2分，错一个字不给分）
四、议论文阅读 （12分）
12．（3分）
答：我们应当珍惜“舌尖”的文人气质。
13．（4分）
答：进行国家主义（家国意识）的教育；（2分）矫正快节奏、粗鄙的现代生活。（2分）
14．（5分）
答：得出的结论是：渴望“舌尖”在中国的电视经济与电视文化领域保持纯粹几乎是一个悖论。（3分）以无人问津的穷小子比喻默默无闻的“舌尖”节目，以中了巨奖的富小子比喻名满天下的“舌尖”节目，（1分）富小子身边一定簇拥许多亲戚朋友，成功后的“舌尖”必定面对很多随之而来的东西，无法保持纯粹。（1分）
五、散文阅读 （18分）
15. （4分）
答：为了一种身份的自我认定；一种精神上的寄托；想念家乡亲人，想念故园风物；一种对精神故乡的强烈渴望。（一点1分）
16. （4分）
答：“融化”在这里指人扎根大地，生养在天地之间，化成了大自然的孩子；（2分）运用比喻，生动形象地表现了人与大自然的关系。（2分）
17. （3分）
答：第①段引用的作用是点题，（1分）并引出下文对父亲、对故乡的描写；（1分）第⑦段主要引出下文对故乡嫩江的描写。（1分）
18. （3分）
答：父亲苍白、瘦削，眼睛明亮有神，有一种坚强有力的人生意志；（2分）父亲的艺术气质补救了我粗犷而失之细的性格。（1分）
19. （4分）
答：相同点：两人都对故乡怀有深厚的情思，在精神上都与故乡紧密相连；（2分）不同点：劳伦斯把怀乡情思看成是地域之灵的吸引，而沃尔夫则认为这是对父亲的寻找。（2分）
六、综合性学习 （14分）
20．（4分
示例：
仿写：风 我是悲者的呜咽，是上天的怒火，是母亲的抚爱。或者：雾 我是猎者的罗网，是空中的舞者，是美人的面纱。
（用了比喻或拟人1分，排比1分，句子通顺2分）
21．（4分）
①答：示例：同意巧妙的评价；借用热词，短短的三个字，不但使自己摆脱了不便说、不能说的尴尬，而且还获得了对方的认同（理解）。或者同意圆滑的评价；发言人恭维了对方，推卸了可能会有的责难，看似在回答，其实并没有。（2分）
②答：示例：“如果我懂，还需要提问吗？”或者“我懂的，你懂吗？”或者 “你不说，我怎么懂呢？”等等。（2分）
22．（6分）
①文学经典； 昆虫的史诗； 法布尔 （每空1分）
②共性：嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆；鲁智深：粗中有细，豁达明理；李逵：头脑简单，直爽率真。（每空1分）
七、写作 （60分）
23.作文半命题。 (60分)
作文评阅要严格按照《等级评分标准》进行。
等 级 评 分 标 准
基础 等级 50分 | 一等（50－45分） | 二等（44－38分） | 三等（37－25分） | 四等（24－0分） |
切合题意 中心明确 内容具体 结构合理 语言通畅 字体清楚 标点规范 符合文体要求 符合字数 | 符合题意 中心较明确 内容较具体 结构合理 语言较通畅 字体较清楚 标点较规范 符合文体要求 符合字数 | 基本符合题意 中心基本明确 内容不够具体 结构较合理 语言基本通顺 字体不够清楚 标点不够规范 基本符合文体要求 300字以上 | 偏离题意 中心不够明确 内容空泛 条理不够清楚 语病多 字迹难辨 标点不规范 不符合文体要求 不足300字 | |
发展 等级 10分 | 较深刻（2分） | 较丰富（3分） | 较有文采（3分） | 有创意（2分） |
有独特而深刻的体验，感情真挚。 | 选材新颖，表达具体，情感细腻。 | 语言生动，富有文采和表现力 。 | 构思精巧，结构、语言等有个性特征。 |
【说明】
① 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点。符合文体，指符合考生根据题意和内容自选的文体要求。
② 发展等级评分，依据评分点，不要求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。
③ 缺题目扣2分，每3个错别字扣1分，重复不计；不足字数，每少50字扣1分。
④ 确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内偏后评分，“发展等级”不给分。
⑤ 作文评分时全员平均分控制在42分-45分之间。
（二○一四年六月二日）
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