2015届北京市朝阳区高三年级第一学期期末统一考试
语文参考答案及评分标准 2015.1
一、（本大题共7小题，共22分）1.（3分）往（或“到”） 自我徂尔 三岁食贫【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。2.（2分）亲贤臣 远小人【评分参考】每句1分。句中有错该句不得分。3.（3分）D（“有重要的借鉴意义和参考价值”理解不当）4.（4分）①皇帝罪己。②举贤贬奸。③斋戒祭天（或“祈神”）。④生产应对。【评分参考】每点1分。超过4字不得分。意思对即可。5.（4分）有效的治霾办法 其敬天畏命的精神【评分参考】每空2分。意思对即可。如与答案不一致，能符合文意、自圆其说即可。6.（2分）尘霾（或“风霾”）7.（4分）相同：①都是由悬浮颗粒导致大气混浊、能见度差的现象。②颜色为黄色或灰红色。相异：①主要成分不同：古代的霾中主要是尘土，现代的霾中多了化学成分。②出现频率不同：现代的霾比古代的霾出现得频繁。【评分参考】每点1分。意思对即可。二、（本大题共6小题，共21分）8.（5分）彭城刘梦得/诗豪者也/其锋森然/少敢当者/予不量力/往往犯之/夫合应者声同/交争者力敌/一往一复/欲罢不能【评分参考】答对2处得1分。答错2处扣1分。扣完为止。9.（3分）C（徒：学生，门徒）10.（3分）A（应为“叔文经常称赞刘禹锡有宰相的才能”）11.（3分）B（此句表现的是朗州的落后与闭塞）12.（3分）C（“刘禹锡指望别人来帮他奉养母亲”与文意不符）13.（4分）原因：国家没有提供足够的资金扶持教育、培养人才，而是把钱花在祭祀孔子上了。解决措施：废止祭祀，把节省下来的钱一半用于地方教育，一半用于国家设立的大学，增加教育投资。【评分参考】每点2分。意思对即可。三、（本大题共1小题，共15分）14.①（3分）D（“一喜一忧，迥然不同”有误）②（3分）B③（6分）两句都运用了以景结情，情景交融的手法（1分，手法）。“斜照江天一抹红”写演奏结束，四下安静下来，只看见夕阳斜照在江面，水天映着残阳的一道红光（1分，解说诗句）。“唯见江心秋月白”写演奏结束后，四周静悄悄的，只看见江心倒映着一轮皎洁的秋月（1分，解说诗句）。这两句都写了演奏结束后，演奏者和听众还沉浸在音乐的回味中，此刻出现了刹那的宁静（1分，“宁静”或“空白”等），从侧面表现出琵琶声的妙绝入神（1分，“侧面表现”），曲有尽而韵无穷，言有尽而意无穷，给读者留下了涵咏回味的广阔空间（1分，“回味”）。【评分参考】意思对即可。④（3分）轻拢慢捻抹复挑 凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。四、（本大题共8小题，共32分）15.（2分）B（A“怦”读“pēnɡ”，C“咤”读“zhà”，D“连篇”应为“联翩”或“连翩”）16.（2分）D（“不期而遇”指没有约定而意外地相遇；“萍水相逢”比喻向来不认识的人偶然相遇。“息息相关”形容关系密切；“一脉相承”指由一个血统或一个派别传下来）17.（3分）C（“著作完成”有误，应为“史册”）18.（4分）①尽吾志也而不能至者 可以无悔矣②居庙堂之高则忧其民 处江湖之远则忧其君【评分参考】每句1分。句中有错该句不得分。19.（4分）A、D（A、D于文无据，C“为后人渐渐淡忘王安石而痛心”不够准确）【评分参考】选A、D各得2分，选C得1分。答案超过两项本题不得分。20.（8分）写谢公墩，是为了将王安石与谢安联系起来（1分），借以表达王安石的政治追求（1分），并且从他们共同的追求和命运中提出思考（1分）：为什么这些封建时代的杰出政治家都无法挽救王朝的衰落（1分）？写明城墙，是用比喻的手法回答前面思考的问题（1分）：忠臣良吏和吃苦耐劳的人民如同结实的城砖（1分），优秀的文化根基和社会制度如同牢固的地基和合理的整体形制设计（1分），封建王朝仅仅依靠前者，而缺少后面的重要因素，当然无法维系长久（1分）。【评分参考】意思对即可。21.（5分）【评分参考】考生可同意，也可不同意；能够言之成理、自圆其说即可。22.（4分）历史人物、遗迹、文字等所承载的历史意义（2分）和精神内涵（2分）。【评分参考】意思对即可。五、（本大题共2小题，共60分）23.（10分）（1）符合题目要求，以7分为基准分向上浮动；（2）超过字数不扣分。24.（50分）作文评分参考
类别
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评分要求
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评分说明
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一类卷
（42～50分）
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紧扣题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
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以42分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的文章可得46分以上。
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二类卷
（33～41分）
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符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
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以33分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的文章可得37分以上。
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三类卷
（25～32分）
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基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
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以25分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的文章可得29分以上。
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四类卷
（24～0分）
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偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
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以24分为基准分，向下浮动。
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【说明】缺少题目扣2分。错别字每3个减1分，重复的、非知识性的错误不计。最高减3分。字数不足，每少50字（2行）减1分。最高减5分。
【附：文言文参考译文】刘禹锡，字梦得，自己说是中山人，家中世代是儒生。（刘禹锡在）贞元九年被提拔为进士的等第，荣登博学宏辞科。（刘禹锡）精通写文章，善于作五言诗。在淮南节度使杜佑府做管书记，后又入朝担任监察御史。贞元末年，王叔文被太子欣赏任用，刘禹锡因为名气在当时很大，（王叔文）和他交往，叔文经常称赞（刘禹锡）有做宰相的才能。太子继承皇位后，朝廷中的重大议题和秘策多出自王叔文之手。（王叔文）请刘禹锡和柳宗元在宫中商议（国事），（刘柳）所提出的观点都被（王叔文）采纳。（刘禹锡）被授为屯田员外郎，判度支盐铁案，兼任崇陵使判官。王叔文（的改革）失败后，（刘禹锡）被牵连贬为连州刺史，（还）没到（连州），（又被再）贬为朗州司马。（朗州）地处西南少数民族地区，当地的风气落后，满眼都是不同（于文明地区）的风俗，没有可以交谈的人。刘禹锡在朗州十年，只能用写文章和吟咏诗文来陶冶性情。少数民族的风俗喜好巫祝，每次祭祀，敲着鼓跳舞，一定唱俚俗的歌词。刘禹锡有时参与这些活动，于是依据楚辞作家的作品，写了新的歌词来教给巫祝。所以武陵溪洞之间的夷人唱的歌，大多是刘禹锡写的歌词。元和十年，（刘禹锡）从武陵被召回（京城），宰相又想安排他到郎署（任职）。但刘禹锡写了《游玄都观咏看花君子诗》，诗中有讥讽之意，执政的人很不高兴，又被贬出（京城）做播州刺史。诏书下达后，御史中丞裴度奏禀（皇帝）说：“播州特别偏远，（是）猿猴居住的地方，刘禹锡母亲八十多岁了，不能（跟着儿子）前去，（就）将与她的儿子死别，（我）担心（这样会）伤害陛下以孝治天下的方针，请求您稍稍往近的地方调动（他）。”宪宗说：“做人儿子的应该谨慎做事，不让父母担忧。像刘禹锡（这样不谨慎）比别人还严重，更不能饶恕了。”裴度没有话回答了。（过了一会儿）宪宗改变了（严厉的）脸色说：“我所说的，是责备做儿子的事，但不想伤他母亲的心。”于是改调（刘禹锡）去连州，又迁任夔州刺史。刘禹锡曾经感慨天下学校荒废，就上书给宰相说：“言官说天下缺少读书人，却不懂得培养人材的方法，不是上天不降生人才，而是（人才被）湮没不能发展的缘故。这就如不耕田而只感叹仓库没有剩余的粮食，可以（这样）吗？贞观的时候，（全国有）学舍一千二百处，学生门徒三千多人，外国派年轻人来跟着学习的有五个国家。现在学校坍塌荒废，学生门徒缺少，不是管教育的官员不努力，问题是没有资金来供给。过去，凡是管教育的官员，在春秋两季向先师（孔子）祭奠，只是在国立大学里这样做，没有遍及天下的学校。现在地方州县一年四季都在孔子庙中祭奠，恐怕这不是孔子的意思。现在夔州四县每年（祭奠）花费十六万钱，全国地方州县每年（祭奠）花费共四千万钱，但对办学却没有补益。请求废除全国地方州县每年四季祭奠孔子的制度，登记那些（用来祭奠）的资财，把一半给予所隶属的地方州县，让（地方）增设学校，拿另一半给国立大学，还不止用万来计算。（这些钱）可以营建学舍教室，制备教具，丰富（师生的）饮食，增添旧制，来准备雇用使唤的人，教书的官员各自稍微增加一些俸禄，那么古时的风气，明显地可以恢复了。”（朝廷）当时没有采用他的主张。刘禹锡晚年和少傅白居易交好，诗词文章，（当时）没有在白居易之上的人。（白居易）常常和刘禹锡相互和诗酬答，于是（白居易）集录这些诗并为之写序说：“彭城刘梦得是诗人中的豪者。他的（诗）锋芒突出，很少有敢和他对诗的。我自不量力，常常和他对诗。互相呼应的人声气相同，交锋的人力气相当。（我们两人）一去一回（互相唱和），想要停也停不下来。太和三年春天以前，用纸墨记录下来的（诗），共一百三十八首。”刘禹锡曾经写了《西塞怀古》《金陵五题》等诗，江南文士称（这些诗）为佳作，虽然（刘禹锡）官位不显达，（但）公卿大官中有很多人与他交往。开成初年，（刘禹锡）又做了太子宾客分司，不久授为同州刺史。任期满，做检校礼部尚书、太子宾客分司。（刘禹锡）会昌二年七月去世，去世时七十一岁，被追赠为户部尚书。
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