第Ⅱ卷（表达题，共84分）
四、（24分）15．下列四组词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（3分） （）A．忏悔／阡陌 驰骋／聘请 是否／臧否角逐／角色B．蓬蒿／竹篙 信誉／誊写 湖泊／停泊降解／押解C．沦落／纶巾 菲薄／诽谤 识别／款识弯曲／曲调D．贬谪／嫡系 不懈／邂逅 着实／衣着挫折／折本16．下列各组词语中，没有错别字的一组是（3分） （）A．平添 肄业 关怀备至 贸然行事B．膏盲 凄惋 急不遐择 美轮美奂C．更迭 商贾 拾人牙慧 突如奇来D．坐镇 蛊惑 披星戴月 额首称庆17．下列各句中，加点词语运用不恰当的一项是（3分） （）A．清华大学一名学生说：“大学以来，我每天坚持6点半起床，7点进自习室，从来没有在任意一节课堂上睡过觉，总是坐在第一排专心听讲。”B．从上世纪八九十年代开始，动漫产业在中国逐渐成为新兴的热门产业，而广东成为“执牛耳者”，涌现出一批优秀的动漫企业和动漫品牌，动漫产业链条日趋完善？运营模式不断成熟。C．做学问要于无疑处生疑，如果能够变教材中的疑问为课程资源，那么对提高师生的学习品质和研究能力定会大有裨益。D．学习与借鉴，要坚持从本国本民族实际出发，坚持取长补短、择善而扶，讲求兼收并蓄，但兼收并蓄不是囫囵吞枣，而是要去粗取精、去伪存真。18．下面文字中有三处语病和一处标点符号使用错误，请写出相应句子的序号，并对错误加以修改。（4分）①鳌峰公园坐落在安徽省宣城市主城区东南角，宛如一颗耀眼的珍珠镶嵌在宛溪河边。②据资料记载，鳌峰公园始建于唐代、得名于南唐。③抗日战争期间，日军的多次轰炸，鳌峰胜景遭到毁灭性的破坏。④1998年，鳌峰公园重建完成，向市民开放。⑤公园占地92亩，园内绿树成荫，古塔耸立，不仅建有赤壁亭、悠然亭、入胜亭、曲桥和观鱼池等景点，还建有游船。⑥据不完全统计，现在每月到鳌峰公园游玩的市民超过万人，是宣城市民茶余饭后及节假日体闲的好去处。序 号修 改19．请为下面这则新闻拟定一个标题，不超过20个字。（5分）23日晚，首届中国好书评选结果在中央电视台一套综合频道公布。当晚，从40万册当年图书中脱颖而出的25本“2013年中国好书”的作者和编者都现身央视舞台，娓娓道来纸面背后的故事。记者从这份中国式好书单中发现，科技扣经济社会类图书超过总数的一半，这与以前明显不同。受访专家认为，社科经济、历史类图书在多元的阅读趣味中占据主流，反映了当代读者关注中国现实的意识和社会责任感。答：20．下面的漫画描绘了父子两人下国际象棋的过程，请仿照示例①，给下面没有配上短语的五帧漫画中的任意三帧漫画配上一个适当的短语，分别表现父亲与儿子的表情或心理。要求：各用4—5个字。（6分）①父亲：洋洋自得 儿子：苦思冥想②父亲： 儿子：③父亲： 儿子：④父亲： 儿子：⑤父亲： 儿子：⑥父亲： 儿子：五、（60分）21．请以“泪水的重量”为题写一篇文章。（60分）要求：自选文体（诗歌除外），自定立意，不少于800字江南十校2015届高三期末大联考
语文参考答案
一、（9分）1．B【解析】“主动认同”错，原文是“人们对于这种颠倒和真空状态的麻木、接受乃至积极认同”。2．C【解析】“平行式分析”错，应是“作逐层深入式分析”。3．D【解析】以偏概全。二、（33分）4．D【解析】文学：文化礼仪。5．C【解析】A因为，由于；表修饰。 B.句末语气词；句中语气词，调节音节。 C．同为结构助词，的。D.代词，指人；语气停顿，表判断。6．A【解析】“大部分很快得到重用”有误。7．（1）虽然这样，但是达官贵人和儒学后辈却背负着孔子的礼器去追随归顺向他称臣，为什么呢？（“然而”“先生之徒”各1分，“委质为臣”2分，“何”1分，整体句意1分）（2）还没有空闲时间顾及兴办学校的事。（“暇遑”1分，“庠序”1分，省略的动词1分，整体句意1分）8．这首诗以一位思妇的口吻抒发了对远行丈夫的深切思念。“相去万余里，各在天一涯”表明与丈夫分隔距离之远；“相去日已远”说明分别时间之长；“思君令人老”一句直抒胸臆，表达了自己的思念之情。（情感2分，分析2分）9．示例：①比兴手法。“胡马依北风，越鸟巢南枝”这两句用比兴手法，表面上说明物尚有情的现象，在过渡的同时也暗指思妇对远行君子深婉的恋情和热烈的相思。②比喻。“浮云蔽白日”以“浮云”“白日”为喻，揣度游子的境况，把担忧而又悲苦的一心情刻画得委婉含蓄。③细致的描写。“万余里”极写分隔距离之远，“衣带日已缓”一句以衣带宽松、容颜憔悴来写思妇的极度思念。“岁月忽已晚”指行人未归，岁月已晚，表明时间飞逝，相思又一年，暗喻女主人公青春易逝，坐愁红颜老去的迟暮之感。④用典。“弃捐勿复道”暗引汉乐府《怨歌行》中“弃捐箧笥中，恩情中道绝”一句，意为假如你真的抛弃了我，我就不想提这件事了，因为提了不但没有任何用处，反而会增加自己的悲伤。（任意写出一种手法即可。手法2分，分析2分。答其他内容，如合于诗作实际且言之成理，均可参照评分）10．甲：（1）致万乘之势，（2）序八州而朝同列，（3）然后以六合为家，（4）崤函为官，（5）一夫作难而七庙隳，（6）身死人手。乙：（1）亦余心之所善兮，（2）齐彭殇为妄作，（3）潦水尽而寒潭清，（4）惟有幽人自来去，（5）佳木秀而繁阴，（6）留取丹心照汗青。三、（24分）11．（1）此次要执行的任务十分艰巨。任务是埋伏在暗处，监视阅兵广场，严防敌人破坏。（2分）（2）对手是一个熟悉的厉害角色，有鹰一样的眼睛和熊一般的身躯。他们曾经相遇过，同时射击又同时受伤，给他的狙击生涯带来耻辱。（2分）（意思对即可）12．（1）狙击手是战争的武器，枪炮的灵魂。（2分）（2）①体现了狙击手的职业特点：意志如钢，心硬如剑，狠毒如蛇，没有感情。（2分）②欲扬先抑，反衬下文狙击手在特定情况下也具有人性的特点。（2分）（意思对即可）13．（1）反复。（2分）（2）①希望孩子离开他们的视线。（或希望有人把孩子拉走）（2分）②犹豫、权衡该履行职责还是尊重无辜的生命。（2分）（意思对即可）14．这篇小说的主题应该是肯定和赞扬了狙击手对人性和无辜生命的尊重。（4分）无论是“他”还是敌人的神枪手，在发现对方后都应先发制人，但当双方的瞄准镜之间出现一个孩子时，他们都没有开枪，体现了对生命的尊重。（2分）射杀对方的机会消失之后，他们都能各自默默地向对方敬礼，闪现出人性的温。（2分）（意思对即可）四、（24分）15．B【解析】A.chàn/qiān，chěng/pìn，fǒu/pǐ，jué。B.hāo/gāo，yù/téng，pō/bó，jiě/jiè。 C.lún/guān，fěi，shí/zhì，qū/qǔ。D.zhé/dí，xiè，zhuó，zhé/shé。16．A【解析】B．凄婉，急不暇择。C．突如其来。D．额手称庆。17．A【解析】A任意：指没有任何条件的；不受拘束、限制，爱怎样就怎样。此处应用“任何”。 B．执牛耳：原是一种仪式，后来用“执牛耳者”泛指在某一方面居于领导地位之人。C．大有裨益：有很大益处。D．囫囵吞枣：指把枣儿整个儿吞下去，比喻读书等不加分析地笼统接受。18．序号修 改②顿号改为逗号③在“日军”前加“由于”（或在“鳌峰胜景”前添加“使得”）⑤“还建有游船”改为“还配有游船等设施”⑥把“是”改为“它（鳌峰公园）已成为”19．“中国好书榜”透露阅读新动向。其他答案，例如“首届中国好书评选结果公布”等，可酌情给分，最高不超过3分）（5分）20．②父亲：大吃一惊（颇感意外）。儿子：灵机一动（眼前一亮）。③父亲：苦思冥想。儿子：洋洋自得。①父亲：进退两难（左右不是）。儿子：不屑一顾（嗤之以鼻）。⑤父亲：目瞪口呆。儿子：胜券在握（一招定乾坤）。⑥父亲：恼羞成怒（大打出手）。儿子：赢得真冤。（给任意三帧漫画配上适当的短语，每帧漫画2分，共6分）（意思对即可）五、（60分）21．参照2014年安徽省高考作文评分标准。【参考译文】太史公说：我阅读朝廷考选学官的法规，读到广开勉励学官兴办教育之路（的内容）时，总是禁不住放下书本而慨叹，说道：唉，周王室衰微了，讽刺时政的《关雎》诗就出现了；周厉王、周幽王的统治衰败了，礼崩乐坏，诸侯便恣意横行，政令全由势力强大的国家发布。所以孔子担忧王道废弛邪道兴起，于是整理礼仪音乐。他到齐国听到了美妙的《韶》乐，三个月品尝不出肉的关味。他从卫国返回鲁国之后，开始校正音乐，使《雅》《颂》乐歌各归其位。由于世道混乱污浊，无人起用他，于是他借助（鲁国已有）的历史记录撰写《春秋》，把它当作王法，其文辞精约深隐而寓意丰富博大，后代学者很多人都学习传录它。自孔子逝世后，他的七十余名学生纷纷四散去交游诸侯，成就大的当了诸侯国君的老师和卿相，成就小的结交、教导士大夫，有的则隐居不仕。像田子方、段干木、吴起、禽滑嫠这些人，都曾受业于子夏之辈，然后当了诸侯国君的老师。那时只有魏文侯虚心求教于儒学，后来儒学渐趋衰颓，直到在秦始皇手中遭受灭顶之灾。战国时期天下群雄并争，儒学已经受到排斥，但是在齐国和鲁国一带，学习它的人独独不曾废弃。在齐威王、齐宣王当政时期，孟子、荀子等人，都继承了孔子的事业而发扬光大，凭自己的学说显名于当世。到了秦朝末年，秦始皇焚烧《诗》《书》，坑杀儒生，儒家典籍六艺从此残缺。陈涉起于普通百姓，驱使一群戍边的乌合之众，一个月内就在楚地称了王，而不到半年终于灭亡。他的事业十分微小浅薄，虽然这样，但是达官贵人和儒学后辈却背负着孔子的礼器去追随归顺向他称臣，为什么呢？因为秦王朝焚毁了他们的事业，积下了仇怨，（所以）通过投奔陈王来发泄满腔的愤懑。到高祖皇帝杀死项籍，率兵包围了鲁国，其时鲁国中的儒生们仍在讲诵经书演习礼乐，弦歌之产不绝于耳，这难道不是古代圣人遗留的风范，难道不是一个深爱礼乐的国家吗？齐鲁一带重视爱好文化仪典，自古以来就是如此，这已成为自然风尚。汉朝建立后，儒生们开始获得重新研究经学的机会，又讲授演习起了大射和乡饮的礼仪。但是，当时天下战乱尚未止息，皇上忙于平定四海，还无暇顾及兴办学校之事。孝惠帝、吕后当政时，公卿大臣都是凭借武力建功的人。孝文帝时略微起用儒生为官，但是孝文帝原本只爱刑名学说。等到孝景帝当政，不用儒生，而且窦太后又喜好道家思想，那些博士们只是徒居官位以待询问，儒生无人进身受到重用。直到当今皇上即位，赵绾、王臧等人深明儒学，而皇上也心向往之，于是朝廷下令举荐品德贤良方正而且通晓经学的文士学者。到窦太后去世，武安侯田虫分做了丞相，他废弃道家、刑名家等百家学说，延请治经学的儒生数百人入朝为官，而公孙弘竟以精通《春秋》，荣居天子左右的三公尊位，封为平津侯。从此，天下学子潜心钻研儒学成为一时风气。
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