北京市朝阳区2015—2016学年度高三年级第一学期期中统一考试
语文参考答案及评分标准 2015．11
一、（本大题共9小题，共25分）1．（2分）D2．（3分）C（“超过3亿人感染疟疾”与文意不符，原文是“有超过3亿人面临疟疾感染风险”，“其中儿童的发病率最高”于文无据）3．（3分）B（“黄花蒿在60℃以下服用才能够起到治疗疟疾的作用”与文意不符）4．（5分）①从成分看，青蒿素是从植物中提取的成分单一、结构明确的化学药。（2分）②从药材看，中医几乎不用含有青蒿素的黄花蒿入药治疟疾。（1分）③从用法看，按中医的传统做法把药物煎成汤药，黄花蒿中的青蒿素就失效了。（1分）④从疗效看，中医所用的药从来就没能真正抗击疟疾。（1分）【评分参考】意思对即可。不分条扣2分。5．（2分）①具有过氧基团的新型倍半萜内酯（1分）②青蒿一握，以水两升渍，绞取汁，尽服之（1分）【评分参考】如有错字，不影响意思不扣分。6．（2分）C（“东汉”应为“东晋”）7．（2分）A8．（3分）B（A．中国古代没有“用砒霜治疗白血病的记录”；C．“降低砒霜的毒性”与文意不符；D．“能够完全治愈”于文无据）9．（3分）屠呦呦带领科研小组从黄花蒿中提取了青蒿素，成为新一代抗疟疾药物，为寻找新的抗疟药开辟了新途径（1分）。张亭栋等人发现了砒霜中三氧化二砷在治疗白血病中的作用，为世界白血病患者带来福音（1分）。这两个发现都是从中医中得到启发，清晰地肯定了古老的中药在今天仍然有进一步开发的潜力（1分）。二、（本大题共7小题，共25分）10.（5分）倾天下之货/竭天下之谷/以给不用之军/为无端之费/臣不知其故/假令居安思危/自可厄要害之地/俾置屯御/悉休其余/以粮储之资//充疲人贡赋/岁可以减国租半【评分参考】答对2处得1分。答错2处扣1分。扣完为止。11．（3分）D（鉴拔：甄别提拔）12．（3分）D（A．介词，凭；介词，在。B．介词，在；介词，向。C．副词，表判断；副词，就。D．助词，的）13．（3分）B（“奴婢厌酒肉”意为“连奴婢都吃够了酒肉”）14．（3分）D（“邻郡人死亡十分之四以上”与文意不符，“邻郡庸亡”意为“邻郡的雇农流离失所”）15．（6分）要点：①立志要趁年少，②立志要高远，③立志要以国家人民的利益为重【评分参考】答出1点得2分，答出2点得4分。语言表达2分。意思对即可。16．（2分）①不随以止也 ②然力不足者【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。三、（本大题共1小题，共18分）17．（18分）⑴（3分）C（“只能到茱萸的子房去躲避早晨的寒意”有误，应为“只有茱萸的子房包裹得严实，仿佛可以躲避早至的寒冷”）⑵（4分）B、C【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。⑶（5分）“韵含悲难”是说这首诗的韵脚所用的字都表达悲苦艰难的情感（1分）。首联写景，以一“残”字写出百花凋残，万木零落的深秋景象（1分）。颔联写秋意萧索，“寒”字使人心生寒意（1分）。颈联借景抒情，“难”字写出诗人欲建功立业施展抱负而不得的痛苦心境（1分）。尾联写诗人远在龙山边关，“阑”字表达了在这萧索的深秋之际，即使重阳佳节，也意兴阑珊，毫无喜庆的兴致（1分）。【评分参考】意思对即可。⑷（6分）①雁阵惊寒 ②声断衡阳之浦③正伤心 ④却是旧时相识⑤鹰击长空 ⑥万类霜天竞自由【评分参考】每空1分。句中有错该句不得分。四、（本大题共5小题，共22分）18．（2分）A（B．工-功，C．致-至，D．奇-其）19．（4分）C、D（A．“因此得不到父母的爱”于文无据；B．“逃避长大”不符合文意，应是“逃避长大的过程”；E．“充满生动的童趣，同时增添了厚重的文化底蕴”不符合文意）【评分参考】答对一项得2分。答案超过两项本题不得分。20．（4分）因为人们渴望不经过艰苦漫长的追求过程，避免挫折、危险和失败，直接达到追求的目标，所以才幻想拥有千里靴（2分）。这种幻想反映了人的急功近利、缺乏耐心（2分）。【评分参考】意思对即可。21．（6分）可同意，也可不同意。能够言之成理、自圆其说即可。22．（6分）①童年时渴望拥有一双千里靴，能够跨越所有挫折、痛苦和漫长的追求过程，直接到达目标（2分，要点“渴望”）；②随着年长，开始对千里靴抱有怀疑，越来越崇尚追求的“慢”过程（2分，要点“怀疑”）；③后来领悟童话矛盾的隐喻，在灵魂的自我建设过程中，没有可以穿上“千里靴”直接到达的捷径，需要永不停止地努力克服自身的缺点（2分，要点“领悟”）。【评分参考】意思对即可。五、（本大题共2小题，共60分）23．（10分）【评分参考】（1）符合题目要求，以7分为基准分向上浮动；（2）超过字数不扣分。24．（50分）作文评分参考
类别
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评分要求
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评分说明
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一类卷
（42—50分）
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符合题意、中心突出
内容充实、感情真挚
语言流畅、表达得体
结构严谨、层次分明
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以42分为基准分，向上浮动。
符合一类卷的基本要求，有创意、有文采的，可得46分以上。
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二类卷
（33—41分）
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符合题意、中心明确
内容较充实、感情真实
语言通顺、表达大致得体
结构完整、条理清楚
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以33分为基准分，向上浮动。
符合二类卷的基本要求，其中某一方面比较突出的，可得37分以上。
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三类卷
（25—32分）
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基本符合题意、中心基本明确
内容较充实、感情真实
语言基本通顺、有少量语病
结构基本完整、条理基本清楚
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以25分为基准分，向上浮动。
符合三类文的基本要求，其中某一方面较好的，可得29分以上。
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四类卷
（24—0分）
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偏离题意、立意不当
中心不明确、内容空洞
语言不通顺、语病多
结构不完整、条理混乱
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以24分为基准分，向下浮动。
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说明：作文没有抄写题目，扣2分。每3个错别字减1分，重复的不计。字数不足，每少50字减1分。【附：文言文参考译文】独孤及，字至之，（是）河南洛阳人。（当他）是小孩子时，读《孝经》，父亲试着问他：“你的志向是什么？”（独孤及）回答说：“立身（做事），推行道义，在后世扬名。”同宗的乡党认为他有奇才。天宝末年，（独孤及）凭借州道高第推荐补任华阴县尉，被征召到江淮都统李峘的幕府，掌管书记。代宗按照左拾遗的官职招（他）入朝。（他）到（任）之后，上奏章陈说政事说：“陛下多次发布善政，让左右大臣能够直言进谏。（您在）壬辰月（颁布）诏书，召裴冕等十三人在集贤殿待命，以备（您的）咨询顾问，这是五帝（才有）的盛德啊。然而近来陛下虽然容忍他们的直谏，却不采纳他们的意见，（他们）上报的奏章都被按下不答复。（陛下您）有容忍下属（直谏）的虚名，（却）没有听取谏言的实际行动，于是让直言进谏的人渐渐闭口不言（只管）终日饱食，相互勾结（只）为了俸禄官位。这（就是）忠诚耿直的人私下感叹，而我也为您感到羞耻（的原因）。“如今（国家）兴兵不停（已经）十年了，人民的生产（受到影响），国库空虚。掌握兵权的人只宿于馆驿（而不去军营中驻扎），横行于街头，（连他们的）奴婢（都）吃够了酒肉，而穷人（却）饥饿瘦弱地去服役，（被盘剥压榨得如同）层层剥皮直到骨髓。长安城中，大白天杀人抢掠，官吏不敢查问。官吏制度废乱，将官懈怠，士卒暴虐，百官互相诋毁攻击，（整个官场）如同滚沸的粥、纷乱的麻。老百姓不敢向有关部门诉讼，有关部门不敢向皇上报告，（百姓就像）喝毒药、忍疼痛，走投无路，无处求告。如今百姓内心热切期盼的，仅仅是寄希望于麦子（丰收），（如果）麦子不丰收，（百姓）就（只好）交换孩子来吃了。陛下不在这样的（危机）时刻励精图治，开始改革，思考用来解救百姓的方法，（怎么）忍心让国家有累卵之危！“如今天下只有北方、陇西有吐蕃、仆固的忧患，邠泾、凤翔的军队足够抵御他们了。从这里开始，向东到海边，向南到番禺，向西到巴蜀，没有一点小小的盗乱，但军队却不撤散。用尽天下的财力，用尽天下的粮食，来供养不打仗的军队，做无用的花费，我不知道其中的原因。假如是（为了）居安思危（以防备不测），自然可以（让军队）把守要害的地方，让（军队）屯兵驻扎防守，其余的全部都休养生息。用（这些节省下来的）粮食物资，充抵疲惫不堪的老百姓的赋税，（这样）可以减少一半的国家赋税。陛下岂能对改革犹豫不决，难以舍弃旧制，使国家的灾难一天比一天加重？”皇帝没有采纳（独孤及的意见）。不久（他）改任太常博士，升职做礼部员外郎，历任濠、舒二州的刺史。（独孤及在舒州做刺史时赶上）饥荒旱灾的年景，邻郡的雇农十分之四以上的流离失所，唯独舒州人生活安定。（独孤及）因为治政突出，考核优秀，加任检校司，封为郎中，（皇帝）赏赐（他）穿紫佩金。（后来他）改任常州（刺史）。死（在常州任上），享年五十三岁，谥号为“宪”。独孤及喜欢甄别提拔年轻人，如梁肃、高参、陈京、齐抗都拜他为师。（独孤及）生性孝顺友爱。他写文章彰明善恶，擅长论议。（他）晚年喜欢弹琴，患了眼病，不肯医治，（是因为）想要能专注地听琴音。
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