浙江省深化课程改革协作校2016届11月期中联考
语文参考答案
一、语言文字运用（共24分，其中选择题每小题3分）1．B (A.潜规则qián C.胡诌zhōu D.曲突徙薪qū）2．D (A.钢—刚 B.起—启C.艰—坚)3．A（A.进而：表示在已有的基础上进一步。从而：上文是原因、方法等，下文是结果、目的等；因此就。B.琢磨：思索，考虑。捉摸：猜测，意料（多用于否定式）。这里应用“捉摸”。C.毁家纾难：捐献所有家产，帮助国家减轻困难。用此属于望文生义。D.鱼龙混杂：比喻好人和坏人混在一起。鱼目混珠：拿鱼眼睛冒充珍珠，比喻拿假的东西冒充真的东西。这里应用“鱼目混珠”。）4．D（A.搭配不当，删去“的生产量”。B.成分残缺，在“用户”后增添“提供”一词。C．语序不当，将“让奢靡浪费之风入侵文化领域，将真正的爱书之人拒之门外”与“ 让普通消费者的图书购买力大大下降”位置互换。）5．（3分）示例：舍弃表面的浮华，追求生活的真谛(人生的意义、生命的价值等)。(解析：领悟关键词语，联系生活实际，提升哲理内涵。“花与果”是跟“表象与实质”相对应的。意对即可，不超过20字)6.（4分）示例：（1）梦想是船，信念为桨，既可以劈波斩浪，也会倾覆大海。（2）梦想是鸟，信念为翼，既可以凌空飞翔，也会折翅殒命。（3）青春是纸，梦想为笔，既可以美丽如画，也会单调乏味。(解析：要明确题干中的要求，注意另选话题，运用比喻修辞；前两句是并列句式，后两句是“既……也”的句式，在语意上形成对比。)7.(5分)示例：⑴爸爸，这个键叫求救键。您可以把我的手机号设为求救指定号码。如果您有急事或身体不舒服，只要在这个键上按一下，我就能知道您有事找我，就会马上赶过来。⑵爸爸，这是个OK键。要是有人给您发短信了，您只要按一下这个键，手机就会把短信的内容读给您听；要是您一遍没听清，再按一下，它就会再读一遍。（评分标准：两个键的功能解说清楚、全面，2分；表达得体，口语化，2分；语句通顺，1分）8. B（在刘颁的记载中，“三百钱一斗酒”是丁晋公的看法，不能因此就说刘颁也执此观点）9. C (说法绝对,原文是“不排除”，表示推测）10.（3分）①唐代诗歌中的酒价用语袭用前人，并非实指；②史书记载时间与杜甫时代相距甚远，不足为据；③王夫之认为诗歌不具有实录精神，唐代诗歌中的酒价用语并非记实。（每点1分）11.（2分）①叙述了居室条件的不如人意，但仍然选择这一房间，表现作者对“绿”的深深的喜爱之情；②为下文的“囚绿”作铺垫。（每点1分）12.（4分）运用了正面描写与侧面衬托的手法（2分）。作者只瞥见绿“影”，便满心欢喜选定这房间，这是正面描写（1分）；小伙计都感到惊奇是侧面衬托，以此表现作者对绿的钟爱（1分）。13.（4分）①表现了“我”对绿色的留恋和喜爱（1分），也在为他“我”的“囚绿”行为寻找情感的缘由（1分）；②紧承上文，写出了芽苗等在不适宜生长的地方却展示出“生的欢喜”，表达对朋友残忍地剥夺了它们的生存权的不满（1分），为下文作者反省自己囚绿的举动作铺垫（1分）。（每点2分）14.（5分）①全文以“见绿”——“赏绿”——“囚绿”——“释绿”——“怀绿”为行文思路，但“囚绿”是文章的核心事件（1分）。②在“囚绿”中作者发现了常春藤的特征——向往光明与自由、倔强、坚贞、永不屈服（1分），并从中得到启示，暗示了文章主旨（1分），“囚绿”写出了常春藤被囚禁的艰难状况（1分），这既是作者个人境遇的隐喻，更是民族命运的象征，更突出了中华民族的不屈不挠精神（1分）。15.（共5分，表明观点1分，阐明理由4分）【参考示例1】同意照亮民族心灵一说（1分）。联系文章的写作背景，作为一个爱国作家，在“烽火四逼”的民族危亡时刻，赋予绿以时代需要的象征意义，让我们从绿的顽强抗争的性格、永向光明的执著中，感受到了民族的顽强性格，看到了民族光明前景的希望（2分）。在常春藤上寄寓了一个正直爱国者的情感和愿望，从中我们也体会到作者含而不露地抒发了对破坏和毁灭生命的侵略者的愤懑之情，窥见到他渴望光明与自由，呼唤永不屈服于黑暗的“崇高的灵魂” （2分）。【参考示例2】倾向于是作者理智与情感交锋的心灵独语（1分）。毕竟很多文章是作家个性的彰显，是作家心灵世界的折射。文章开头选择房间时情感上对绿的喜爱轻易地击溃了对小屋居住环境的理智判断，是审美的情感战胜了实用的理智（2分）。作者意识到囚绿是自私的，这是理智的作用，但还要“囚”绿，这里近乎病态的恋绿挫败了理智。而最后，有感于绿的顽强执着而终于“释”绿，则是情感和理智得到统一的结果（2分）。16．B（徇：示众）17．A（A.副词，趁机；B.因为/凭借；C.人称代词，他的/指示代词，那；D.替、给/因为）18．B(“使其免于处罚”错，据文意，赵概的奏言最终最终没有得到皇帝的批复，也即皇帝并不同意免除郭、苏等人的罪名。不报的意思是皇帝或朝廷没有批复，而不是“此事没有上报给朝廷”。因为前文的“逐”必然是皇帝下令的，所以皇帝不可能不知道。)19. （3分） 州之归化卒 / 皆故时群盗 / 奭造飞语曰 / 卒得廪米陈恶 / 有怨言 / 不更给善米 /且生变 / 概不答（错两处扣1分）20.（7分）（1）陛下当初还当面告诫郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，那拿什么来昭告天下人？（“面谕”“黜”“何以”各1分，句意通顺1分）（2）（赵概）因张诰而被贬职六年，（但）他对张诰始终念念不忘，张诰死后，赵概照顾他的家人非常周到。（“坐”“恤”各1分，句意通顺1分）21.（2分）秋声、秋天、秋月（答对1-2个给1分，答对3个给2分）22.（5分）①上片借景抒情（1分），通过多重意象的反复渲染，烘托了词人的思念之愁（1分）；②下片则主要是直抒胸臆（或直接抒情）（1分），通过“愁”“孤”等字眼，直接表达词人的离愁之苦（1分）；③这两种抒情方式相结合，使词人的感情抒发既委婉含蓄，又浓烈饱满，能够强烈地感染读者（1分）。23．（1分）非攻24．（4分）墨子主张“非攻”，而“诛”并不是“攻”。（1分）武王秉承天命，顺乎民意，诛杀暴君，还天下以太平，恰恰是行圣王之道，所以墨子仍然尊之为“圣王”。（2分）以此观之，墨子为民立场鲜明，他反对的是不义战争,并不反对正义战争。（1分）【译文】⑴现在有人在这里，见一点黑说是黑，见一片黑却说是白，那么一定以为这人是不知黑白的区别了。尝一点苦说苦，尝多了苦却说是甜，那么一定以为这个人是不知苦甜的区别了。现在有人一干小的坏事，君子们就知道而且谴责它；而有人干大的坏事，攻打别国，君子们却不知道谴责，反而称赞它，说它是义；这能说懂得义与不义的区别吗？由此可知世上的君子，分辨义与不义是多么混乱啊。⑵周武王即位，梦见三位神人说：‘我已经使殷纣沉湎在酒乐之中，（你）去攻打他，我一定使你彻底战胜他。’武王于是去进攻纣这个疯子，灭商兴周。上天赐给武王黄鸟之旗。武王既已战胜殷商，承受上天的赏赐，命令诸侯分祭诸神，并祭祀纣的祖先，政教通达四方，而天下没有不归附的，于是继承了汤的功业。这就是武王诛纣的原因。如果从这几位圣王来看，则（他们）并非‘攻’，而叫作‘诛’。”25. （6分）⑴故不积跬步/ 无以至千里 ⑵别有幽愁暗恨生 / 此时无声胜有声⑶人间如梦 / 一尊还酹江月⑷晓来谁染霜林醉 / 总是离人泪⑸稻花香里说丰年/两三点雨山前【评分说明：任选3小题，每小题2分，每空1分，若出现错别字，该空不得分；6小题全做，则按前3小题评分。】四、作文（60分）26. 【写作提示】作文材料包含着平衡与不平衡的关系，因此要注意围绕二者之间的关系做文章，其次要理解关键词“平衡”二字。【评分说明】建议基准分：43分，评分标准参照2015年浙江省语文高考作文评分标准。①基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。②发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，直至满分。③缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。④离题作文建议在30分以下给分；严重抄袭者可判0分。【文言文翻译】赵概，字叔平，南京虞城人。年少时专心好学能自力谋生，胸怀开阔见识高远。科举考试中进士，任集贤校理、开封府推官。（有一次）在殿中奏事，仁宗当面奖赐他金银锦帛。
赵概出京城，调任洪州知州，洪州城西南靠近章江，有河水泛滥的忧患，赵概（动用民力）筑起一道拦江石堤，石堤长二百丈，高五丈，用来阻挡江水的冲击，章江水从此不再泛滥成灾。属官郑陶、饶奭把持郡里事务，行不法之事，前任郡守都不能制止他们。洪州的归顺士兵，都是以前的一群强盗。饶奭编造流言说：“士兵得到的饷米都是陈旧腐烂之米，士兵有怨言，（如果）不给更换好米，士兵将要发生哗变。”赵概没有搭理。有从容州驻地逃回而违禁夜行的士卒，赵概杀了这些士兵示众，并趁机抓捕了陶、奭二人惩治，（这样一来）整个洪州府的人都大腿发抖。升任集贤院统领。（后）因为举荐渑池县令张诰失察而被免职，很长时间后才被重新起用。
朝廷召赵概编修起居注。欧阳修后来也来参与编写，朝廷想立刻重用欧阳修，（但）难在不好超越次序（进行提拔）。赵概知道后，主动请求外放任郡官，被任命为天章阁待制，欧阳修于是担任制诰一职。过了一年多，赵概才取代欧阳修。苏舜钦等人因聚众宴饮被罢逐，赵概进言道：“参加宴饮的都是馆、阁的名士，（如果）全都把他们弃置不用，会让士大夫们因不满而生怨恨，这不是国家之福。”对此，朝廷没有批复。谏官郭申锡因论事违犯了皇上意旨，皇上想要加罪于他，赵概说：“陛下当初还当面告诫郭申锡不要表面顺从，现在要罢免他，那拿什么来昭告天下人？”皇上这才停止治罪。担任郓州、应天府知州，又代韩绛任御史中丞。韩绛因奏议张茂实不适合掌管皇宫禁军而被罢职，赵概到任后，首先奏议这件事，张茂实最终被罢去职。赵概被提拔为枢密使、参知政事。几次借年老要求辞职。
熙宁初年，赵概官拜观文殿学士、徐州知州。自左丞转任吏部尚书，这以前，执政者升职，从来没有（这样的特例）。（后来赵概）以太子少师一职退休回家，退居家乡十五年，曾收集集自古迄今臣子们谏言相争之事，编写《谏林》一百二十卷呈给皇上。神宗赐诏说：“因年老辞官回家的官员，一般都是以不让自己的说辞、议论等传至朝廷为高。唯卿有志爱君，即使退处山林，也未曾一日忘君啊。我当把这本书放在座右（指拿起来方便），不时地用来阅读反省。”元丰六年去世，年八十八。赠太子太师，谥康靖。
赵概秉性和平，跟人没有结怨生怒。虽然在一些事情上像是没有说什么，但暗地里对别人有利的事情做了不少，人们把他比作刘宽、娄师德。（赵概）因张诰而被贬职六年，（但）他对张诰始终念念不忘，张诰死后，赵概照顾他的家人非常周到。欧阳修对待赵概一向冷淡，（但）等到欧阳修惹上了官司，只有赵概独自一人向皇帝上奏章为他的罪名辩护，说欧阳修是被仇人诬陷，不能拿天下人的法律为个人报复仇怨。欧阳修由此才得以解困，才开始叹服赵概是一个德行高尚的人。
上一篇：人教版九年级语文下学期期中检测试卷及答案
下一篇：山东省德州市2015-2016学年高二语文上学期联考试卷及答案
中学试卷
扫二维码