（4）他县民多破家，潍民独完（ ）
17、下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一项是（ ）（3分）
A、①举手朝 ②从径道亡，归璧于赵
B、①山东兵常以牛羊代秋税 ②晋侯、秦伯围郑，瞄其无礼于晋
C、①上官令民送牛羊之陕西 ②吾妻之美我者，私我也
D、①会改州为县 ②且君尝为晋君赐矣
18、文中划波浪线句有两处地方应停顿，请用“／”加以标出。（2分）
大姓易氏保险自守江阴侯吴良将击之召履计事。
19、将文中划线句翻译成现代汉语。（5分）
知县周以中巡视田野，为部民所詈。捕之不获，怒，习絷其乡邻。履阅狱问故，立释之，乃白以中。
20、综合全文，简述吴履的政绩。（3分）
六、阅读下文，完成21-25题。（13分）醒心亭记
曾巩
①滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年①，构亭日“丰乐”，自为记，以见其名之意。既又直丰乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。
②凡公与州之宾客者游□，则必即丰乐以饮。或醉且劳矣，则必即醒心而望，□见夫群山相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所睹，耳新乎其所闻，□其心洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其事之所以然而为名，取韩子退之《北湖》之诗云②。噫！其可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者□。
③虽然，公之作乐，吾能言之。吾君优游而无为于上，吾民给足而无憾于下，天下之学者皆为材且良，夷狄鸟兽草木之生者皆得其宜，公乐也。一山之隅，一泉之旁，岂公乐哉？乃公所以寄意于此也。若公之贤，韩子殁数百年而始有之。今同游之宾客，尚未知公之难遇也。后百千年，有慕公之为人，而览公之迹，思欲见之，有不可及之叹，然后知公之难遇也。则凡同游于此者，其可不喜且幸欤！而巩也，又得以文词托名于公文之次，其又不喜且幸欤！
④庆历七年八月十五日记。
【注】①欧阳公作州之二年：即宋庆历六年，是欧阳修被贬滁州的第二年。②韩子退之《北湖》之诗云：韩愈《北湖》诗有“应留醒心处，准拟醉时来”的句子。21、我们高中教材中学过的“记”有《________________________》。（1分）
22、第二段方框中应该填入的虚词是（ ）（2分）
A.焉／以／则／矣 B.焉／则／以／矣 C.矣／以／则／焉 D.矣／则／以／焉
23、文中两次提到“韩子”作用是___________________________________________________（2分）
24、下列对文章的理解和赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A．第②段结尾句作者写了两个“善”。第一个“善”是说这个亭子建得好，可让游人在山水美景中乐而忘归；第二个“善”是说亭的名字取得好，“醒心”二字合乎造亭的初衷。
B．欧阳修的“醉”只是表象，“醒”方是实质，“乐”则是体现，而这种“乐”正是“一山之隅，一泉之旁”的山水之乐。
C．本文写欧阳修以“醒心”名亭，而曾巩为之作记，并与欧阳修的文章《醉翁亭记》巧妙地联系在一起，以“乐”贯穿全篇。
D．作者为自己能因受命作醒心亭记而“托名于公文之次”，而感到“喜且幸”之甚。
25、本文综合运用了多种表达方式，请作具体分析。（5分）
七、写作（70分）26、阅读下面的材料，按要求作文。
有的人，习惯于俯视他人；有的人，习惯于仰视他人；有的人，则总是放出明亮的眼光，平视社会，平视别人，也平视自己。
这段话引发你怎样的体验和感悟？请选择一个侧面或一个角度，自选文体，自拟题目，写一篇不少于800字的文章。
上海市2016届高三语文上学期第一次七校联考试卷参考答案
一、（17分）I、（2分）没有显现功利效果和实际产出的知识。
2、（3分）非功利性的 学科交叉 注重基础学科
3、（3分）C
4、（3分）C
5、（2分）用典故形象表明了“知识就是力量”是牛津大学崇尚知识的集中表现。
6、（4分）概念解释1分，指出现实弊端1分，结合实例分析2分。
二、（19分） 7．（3分）“醒”字富有表现力，写出了我呆呆地望着渐渐远去的盘的样子，表现出“我”沉浸在深深的不舍与失望中，难以自拔。
8、（2分）D
9、（4分）运用反衬（／衬托），以水声、摇橹声、语声、雷声、雨声，衬托周围环境的宁静，形象生动，动静皆宜，渲染了名窑盘失而复得后我“舒畅”的心情，为下文盔的得而复失做铺垫。
或者从以下角度赏析也可。（1）听觉（橹声、水声）触觉（风“又暖又凉”）、视觉（碧波、山色苍翠、水里倒影鲜活闪袅）描写景物，有声有色，使人如身临其境。（2）远近、大小的视觉变化也可以。（3）比喻，女口碧波像大匹软缎。
10、（5分）①母亲的话含义丰富：美好的东西要珍惜，但未必要占有；即使失去，也要以平常心对待。这是母亲对“我”的宽慰与提醒，也是经历了人世沧桑之后的超然与洒脱。（4分）②母亲的话是深谙世事的感喟，这句很轻很轻的话，影响了“我”的一生。（1分）
11、（5分）①兴奋地回家，登船时发觉忘带心爱的盘，固执而任性的“我”执意要取回，不肯妥协。（1分）②等盌时，心生懊悔；（1分）③得盌后，心怀感激，“我’’有自省。（1分）④失盌后，“我”觉得难以面对母亲与船夫，既惋惜又自责：（1分）⑤母亲的劝慰与教诲，引发了“我”更多的思考。（1分）
三、（6分）【任选6空，超过6空，按前6空评分】
12、1）失向来之烟霞 2）遥岑远目 3）隔水问樵夫 4）暮霭沉沉楚天阔 5）香雾云鬟湿 6）知来者之可追 7）镜中衰鬓己先斑 8）两情若是久长时
四、（8分）13、（2分）划龙舟和荡秋千
14、（2分）C
15、（4分）微风轻拂，庭院中淡白轻柔的杨花在柔白月光的映衬下飘荡，似有若无，营造出一个静谧世界，寓情于景，暗示了诗人白天游乐之后静静享受着夜色，抒发了作者恬适、舒畅的心情。
五、（17分）16、（4分）1）轻视； 2）隐患； 3）登记； 4）保全
17、（3分）A
18、（2分）大姓易氏保险自守／江阴侯吴良将击之／召履计事。
19、（5分）知县周以中巡视田野，被当地的居民责骂，抓捕他们又抓不到，大怒，把那人的乡亲邻居都抓了捆起来。吴履查阅案件问明了缘故，马上将他们放了，之后才告诉周以中。得分点：被动；省略：絷；狱；白。
20、（3分）任写三点给满分．①改变南康凶悍民风，打击奸人恶事并“改崇宽大，与民休息”②改变南康愚昧民俗，缚责丞人、丢弃神象，断绝的淫祠。③任安化知县时，安抚大姓易氏，保住了地方的安定且鼓励农事，“安民于农”④募兵时只招收愿意为兵者，消除了百姓的恐慌。⑤迁潍州知州，常以百姓为念，改变以牛羊代秋税的做法，使得当地民众的财产未受损失。
六、（13分）21、（1分）《石钟山记》或者《游褒禅山记》或者《黄州快哉亭记》
22、（2分）A
23、（2分）第一处交代了“醒心亭”名字的出处（由来或来源）；第二处：衬托（烘托或类比）欧阳公的贤德。
24、（3分）B
25、（5分）本文将叙事、描写、议论、抒情等表达方式融为一炉；记叙了醒心亭的地理位置，得名原因；描写了醒心亭四周的美景：通过议论赞扬了欧阳修忧国忧民的儒家仁政理想（或赞扬了欧阳修的“真乐”是“天下太平”“人尽其才”）；表达了自己能遇到欧阳公的“喜且幸”。
七、作文（70分）参照2015年高考作文评分标准。
中学试卷
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