一、学校概况

　　深圳市龙华区第三实验学校于2018年9月正式开办，学校现有两个九年一贯制校区，分别为本部校区（位于大浪街道同富邨工业区A区，占地14928.31平方米，建筑面积19720.86平方米）、华悦校区（位于大浪街道谭罗村片区城市更新单元内，规划占地面积20400平方米，建筑面积46605平方米）。两校区办学规模均为54个班（其中小学36个班，初中18个），共计108个班。同时，学校有三所附属幼儿园，分别为龙华区第三实验学校附属善德幼儿园、龙华区第三实验学校附属善学幼儿园、和龙华区第三实验学校附属善美幼儿园。

　　二、课程设置

　　（一）理论体系

　　深圳市龙华区第三实验学校以“三生教育”为办学理念，即“基于生涯，融于生活，成就生命”。生涯教育是载体，是学校践行教育理念的重要着眼点；生活教育是过程，生涯教育与生活场景紧密结合；生命教育是目标，引领学校教育最终成就生命个体，成就无限精彩的生命状态。基于以“生涯教育、生活教育、生命教育”为内涵的三生教育理念，以及“培养有自信、会学习、敢创新的深圳创少年”的育人目标，结合人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大核心素养，龙华区第三实验学校以小组合作、项目式学习、一贯制学制、智慧课堂为抓手，凝练生成学校“创·生涯”课程体系，提出三生教育“创生涯”课程育人特色素养：觉察认知、探索创新、科学决策，并在此基础上形成“创生涯”课程方案的课程目标：培养学生的认知力、探索力、决策力、创新力，为学生打造呈现生命多样态的舞台。

　　（二）课程方案的构建与实施

　　“创生涯”课程方案基于全面发展、核心素养以及学校的育人目标，生发出针对学生成长各个方面的素养要求，形成学科渗透下、实践探索下、五育并举下的三大生涯教育课程群，从基础层面发展深入到顶层，逐一推演和贯通学校生涯教育课程体系，聚力发展学生生涯规划能力的培养。

　　在“创·生涯”课程方案下，以项目研究方式，着力于四大教育课题研究，以此为抓手引领学校课程实施。四大课题研究项目分别是生涯教育视角下的学科渗透探索研究项目、信息化视角下的一人一生涯规划项目、大德育视角下的国际理解项目与大美育视角下的创新生命项目。基于以上四个实施抓手，引领教师以项目研究形式带动课程实施，并在项目研究以及实施过程中充分结合自身的生活、学习经验，将“创·生涯”课程方案中各个课程群充分结合到项目研究中，基于真实教学场景与案例，深度剖析、挖掘每一个研究项目的内在意义与实践价值，逐渐培养起学生认知力、探索力、决策力、创新力。 着力打造生涯教育、智慧校园、美育创新三张实验名片，使学校成为有实验感、设计味、活力态的品牌学校。

　　三、科研成果

　　办学以来，龙华区第三实验学校获评“基于教学改革、融合信息技术的新型教与学模式”实验校、深圳市云端学校入驻校、教育部课改实验区项目基地校“STEAM教育”项目校、深圳市馆校结合科技教育基地学校、深圳市中学生科技创新教育特色学校、深圳市初中生涯教育项目校、龙华区中小学馆校合作示范校、龙华区少儿艺术团训练基地、未来学校特色教育项目基地等，在生涯教育、美育、科创教育、智慧学习、STEAM教育等多个方向稳步迈进，并取得了优异的成绩。