“对我们薄弱学校的老师和同学们来说，优质学校的‘送课上门’，就是政府给予我们的最大福利。”日前，龙岗区教育局对全区48所结对帮扶学校逐一进行考核，全区48所结对帮扶学校对在帮扶工作中的收获和经验进行了回顾性总结。

12月28日，龙岗区“百校扶百校”考核小组一行到大鹏街道和南澳街道举行了现场工作会。会上，龙岗区大鹏、南澳街道的溪涌小学、南澳中心小学等9所学校分别就阶段性帮扶工作进行了交流发言。

　　根据《深圳市中小学百校扶百校行动实施方案》的安排，自今年3月起，市教育局在全市组织开展为期3年的中小学“百校扶百校”行动，在全市组织101所优质学校，对101所中小学的管理水平和教育教学质量进行“一对一”帮扶。龙岗区的实验学校等6所学校为帮扶学校，坂田小学等42所学校为受帮扶学校。近一年来，龙岗区深入开展“百校扶百校”行动，各有关学校广泛开展互助双向交流活动，内容涉及学校管理、德育工作、教学工作、校园文化、课题研究、艺术交流等多个方面，双方学校互赠书籍、画册、校报等数百册（份）。

　　“学校的发展得到了市第三高级中学的无私帮助，第三高级中学的‘帮扶小队’经常来南澳中学为我们传经送宝，我们也选派优秀的干部和教师代表到第三高级中学挂职学习，从而大大增强了我们学校的‘造血机制’，带动了学校专业素养和管理体制的提升。” 南澳中学校长王中舟深有体会地表示。以前，到名校和优质学校听课学习，对相对薄弱学校的老师和同学们来说，是可望而不可及的事情。而优质学校的“送课上门”，把帮扶送到“家”，让受帮扶学校师生直接受益。这种“送课上门”并不是讲形式、讲过场，而是实实在在的帮扶。对于相对薄弱学校的校长来说，最关心的就是如何提高学校管理水平，这对学校的发展至关重要。结对帮扶工作开展以后，他们有了更多机会与优质学校的领导班子共同研究管理工作和交流管理经验，结对学校每学期互派1名管理干部到对方挂职，参与学校决策与管理。