人类跨入21世纪,在新的世纪里,高科技迅猛发展,知识经济蓬勃兴起,人的创新更显重要.而从某种意义上说创造起源于____好奇.
好奇好问好动是孩子的天性，是他们探索未知，开启智慧，认识世界的内部动力。而孩子的好奇心是稚嫩的，如果不注意保护，不仅会泯灭孩子的好奇心，也会打击孩子的自信心，使孩子变得墨守成规，缺乏创新精神。那么，如何保护和培养孩子的好奇心呢？
一、耐心倾心听孩子提出的问题
孩子常常会问：天为什么是蓝的？星星为什么会一闪一闪……问个没完没了，有时会使人感到厌烦，于是常常搪塞他们或听而不闻，甚至招到大人的呵斥，这样一来就扑灭了孩子的求知的火花，压抑和打击了他们探索的积极参性。如果我们耐下心来，便会从孩子问这问那，摸这摸那中看出，他们是对大千世界充满好奇，他们渴望通过自己的探索了解世界，这不正是可贵的主动学习，敢于创新的精神吗？科学家爱因斯坦在回答他何以有那样重大的发明时说：我没有什么特别的才能，只不过喜欢刨根问底的追究罢了。所以对待孩子智慧的火花，应起助燃作用，对孩子的提问应耐心倾听，并鼓励孩子多问。
二、正确对待孩子提出的问题
对孩子提出的问题，成人应该采取他们能理解的方式，耐心解答，共同讨论，以满足孩子的求知欲。但也不是“有问必答“因为一旦回答，孩子就不再思考，而且会错误的认为知识是储存在大人头脑里，成人可以提出问题启发他们作深一层次的思考，自己去探索寻求答案，这样更利于促进他们思维，想像力和探索能力的发展。如孩子在玩磁铁游戏时，孩子们发现一个有趣的现象，两块磁铁有时吸在一起，有时相互排斥，当孩子问我时，我没有直接告诉他们答案，而是提出”是不是所有的磁铁都有这怪现象，还是只有手中的磁铁会这样。“这下激起了孩子们的浓厚兴趣，相信比直接告诉他们要生动深刻得多。而有些知识深奥不是孩子所能理解或无法回答，成人可告诉他：世界上有许多回答不了的问题，解不开的谜，我们从小要努力学习本领将来长大才能解开更多的谜。平时可让孩子多看《十万个为什么》《海尔兄弟》《蓝猫三千问》等优秀少儿读物，这些书能激发和满足孩子的好奇心，把孩子的好奇心转化成求知的动力。
三、正确对待孩子的淘气行为
孩子对待周围新鲜事物充满好奇，而好动的个性使他们常常做出一些不合常规的行为，成人常将其视为“捣蛋”。其实孩子的好奇心往往萌发在不太招人喜爱的恶作剧中，俗话说“疯丫头出巧的，淘小子出好的”，这句话道出了人们对淘气孩子的经验性评价，成人应善于发现他们“错误”中创造成分。爱迪生小时候孵蛋一事传为佳话，这说明爱迪生好奇心强喜欢探索，幸运的是爱迪生有一位明智的母亲，她对爱迪生的淘气行为能充分理解，积极引导。孩子的淘气中常常蕴藏着教育契机，成人要抓住这个机会教导孩子。例如：孩子把东西往水盆里扔，可以准备一些材料和孩子做玩水游戏。孩子在游戏中即获得了有关水的知识又满足了孩子的好奇心。这样的引导比枯燥的说教或书本教导更令孩子理解。
四、为孩子创造一个宽松愉快的环境
孩子好奇心强，富有想象力，常常异想天开，正如鲁迅先生所说：孩子是可敬的，他们常常可以想到星月以上的境界，想到地面下的情形，想到昆虫的语言……这种无处不在，无所不能的好奇心，是儿童特殊思维的直接体现。成人应尽可能的为孩子营造一种民主的环境氛围，给他们充分的自由，允许他们大胆去想像，在日常生活中尊重孩子的天性，尊重他们的兴趣，尊重他们的发现，引导孩子尝试解决疑问，激发他们的内在潜力，使孩子的好奇心探索欲望得到满足，能力获得发展。
总之，好奇心是孩子知识启蒙的金钥匙，把握好这把金钥匙，就有可能开启未来科学的大门。