班级 姓名 分数
一 听老师读文段两次后，我能完成练习。(6分)
1．古人把蛙鸣称为_________，它是一首_________的乐曲，它是和平与劳动的生之欢愉，是秋后丰收的_________。(3分)
2．青蛙捕食害虫，所以它是一种_________虫。(1分)
3．从青蛙的鸣叫声中，我想到了__________________。(2分)
二 我能读准拼音，写好字词。(8分)
xí guàn fáng zhǐ jiàn kāng hàn zú
三 我能选字填空。(10分)
挤 济 抢枪 用 甩 注 驻 削 哨
经( ) ( )夺 ( )途 ( )守 口( )
一拥( ) 手( ) ( )掉 ( )意 ( )皮
四 我能把下面的四字词语补充完整，并能在描写人物神态的词语下面画“﹏”。(7分)
知( )知( ) ( )( )楚歌 神( )鬼( )
聚( )会( ) ( )( )勃勃 垂( )丧( )
五 我能选择恰当的词语填空。(8分)
陆续 连续 继续
1．《运动员进行曲》响起后，同学们( )集中到操场，准备做操。
2．这个星期已是我班( )第三次获得文明班的称号了。
寂静 安静 平静
3．森林里一片( )。
4．同学们坐在教室里( )地等着老师来上课。
六 我能照例子，完成句子练习。(6分)
例1：那个最先听到夜莺叫的凝神地站着。
________________________________________________________________ (造一个带有人物神态的句子)
例2：雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅。
小弟弟顽皮得____________________________。(补充成带有喜爱情感的比喻句)
七 我能按要求填空。(5分)
1．课文《夜莺的歌声》讲的是( )中的故事，而《小英雄雨来》讲的是( )中的故事。(把正确答案的序号填在括号里)。(2分)
①苏联卫国战争； ②伊拉克战争； ③中国抗日战争。
2．在本单元的口语交际活动中，很多同学都发布了自己搜集到的新闻，其中______________同学发布的______________这条新闻令我印象最深刻。(1+2分)
八 阅读园地。(18分)
烛 光
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的情报藏好，等盟军派人来取。为了情报安全，她想过许多办法，最后，终于想到了一个绝妙的主意一一把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏着情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人道，万一蜡烛燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时。也意味着他们一家三口的生命将宣告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，连忙从厨房中取出一盏油灯放在桌子上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻地把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的蜡烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，端起烛台，说：“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”中尉抢下蜡烛：“外面有月光。”杰克没有说什么，他从容地搬回一担木柴，生了火，默默地坐待厄运降临。烛光摇曳(yè)着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎(kuí)琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。”
⑦杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1．我能根据短文内容填空。(3分)
( )的主意 ( )的烛光 ( )的小姑娘
2．在不改变句子意思的前提下；我能用其它词替代带点词。(3分)
我认为，可以用________替代“连忙”，用________替代“降临”，用________替代“似乎”。
3．我能用“~~~~~~~”画出一个打比方的句子。(2分)
4．我能围绕短文第⑤自然段的内容提出一个有质量的问题，并尝试回答。(2+2分)
问题：________________________________________________________________
回答：________________________________________________________________
5．为了保护秘密情报，我知道母子三人分别采取了哪些行动。(6分)。
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九 习作。(30分)
本单元的口语交际内容是“小小新闻发布会”，相信在这次活动中，同学们一定会积极发言，大胆评价。我们就来写写这次活动吧，注意要把活动的过程写具体。