班级 姓名 分数
一 语言积累。（14分）
1．看拼音写汉字。（5分）
kāng kǎi hé xié wēi xié suǒ qǔ dàn shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2．照样子补充句子。（2分）
例：这山真高啊！ 这山真高啊，快把青天刺破了。
这房子太小！ （ ）
3．山坡上的几棵雪松依旧保持着苍翠挺拔的身姿。（缩句）
4．查字典填空。（3分）
穷：用部首查字法就查（ ）部，音节是（ ），在字典里“穷”有“ A.贫困 困难； B .绝 尽头；C.彻底（追究）； D.达到极点 ”四种解释，请给下面词语中的“穷”字选择正确的解释：穷途末路（ ） 一穷二白（ ） 穷凶极恶（ ） 穷追猛打（ ）
5.依照例句在下列句子的横线上填上合适的词语。（4分）
例：“月亮象眼睛，象天的眼睛。”小外甥几乎不假思索地说。
⑴“你怎么可以言而无信呢？”李江 说。
⑵“少壮不努力，老大徒伤悲。”张老师 说。
⑶“记住，聪明的人不犯第二次同样的错误。”王老师 说。
⑷“孩子，你爷爷被车撞伤了！”妈妈 说。
二 发展练习（18分）
1.“認識”的简化字是＿＿＿＿。（1分）
2.在原句上修改下列病句。（3分）
（1）哥哥和李明是好朋友，他经常约他去打球。
（2）他孜孜不倦地观看了中央电视台精彩的曲艺杂谈节目。
（3）上课铃响了，教室里顿时立即安静下来。
3.写出表现团结合作的成语和名言名句。（3分）
成语至少二个（ ）（ ）
一个句子 （ ）
4.在横线上填上句子，在括号里填上关联词，使之成为一句通顺连贯的话。（2分）
（ ） ，（ ）不能忘记自己的家乡。
5.排列错乱的句子。（5分）
（ ）种子说：“老妈妈，别担心，我会长得很好的。”
（ ）经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。
（ ）一颗草的种子落到岩缝里来。
（ ）岩石说：“孩子，你怎么到这里来了？我们太贫瘠了，养不活你啊！
（ ）阳光爱抚地照耀着它，春风柔和地轻拂着它，雨露更不断地给予这不平凡的幼芽以最慈爱的关注和抚育。
6.下列句子摘自《感动中国·2004年年度人物评选》评语，请说说你的理解。（2分）
12秒91，他实现了一次伟大的跨越，100年来的记录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！
7.根据情境写句子。（4分）
(1）校园内有一方青水塘，常见各种漂浮物。为了保持塘水清净，学校准备制作一块告示牌，请你代写一句容易使人接受的话语。（请勿用“禁止”之类词语，不超过20字）
(2）仿照画线句的句式，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花， ，……能为别人开花的心是善良的心，能为别人生活绚丽而付出的人是不寻常的人。
三 阅读练习。（38分）
㈠乡间绿阴（11分）
乡间，是树的天地。公路两旁，是高大的梧桐。梧桐枝连着枝，叶盖着叶，像绿色的长廊。小河两岸，是成行（háng xíng）的垂柳。柳条儿细细的，柳叶儿绿绿的。山坡上，松树和柏树高大挺（拔 拨），枝繁叶茂。农家小院的前后种植着果树：有梅子 有桃树 有李树 有杏树……春（未 末）夏初，各种果树舒枝展叶，郁郁葱葱，一座座农家小院就掩（映 印）在浓浓的绿阴之中。
1.把文中括号里多余的音节或汉字用“×”画去。（2分）
2.填空。（6分）
这篇短文是围绕“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这句话的意思来写的。作者依次对公路两旁 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿的各种树进行具体描写，突出了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这一地方特色，表达了作者对乡间的＿＿＿＿＿＿＿＿＿之情。
3.文中的省略号表示：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（1分）
4.用“～～～”标出文中的比喻句。（2分）
㈡风（14分）
一年四季都有风。人们常常把春天的风叫和风，夏天的风叫熏风，秋天的风叫金风，冬天的风叫溯风。（ ）它们都是风，（ ）它们的脾气却完全不同。
春天，农民伯伯脱下棉衣，播下种子。一阵阵春风吹过，唤醒了万物，许多种子悄悄地露出头来，探望那明媚的世界。草儿绿了，花儿开了，田野里一片生计勃勃。温暖的春风给人们带来了欢乐。
夏日，天气非常闷（mēn mèn ）热，大滴大滴的汗珠，从人们脸上滚落下来，人们是多么需要风啊！可是风却和我们捉迷藏，不知躲到（哪 那）里去了。（ ）有点风，（ ）是暖烘烘的，吹散不了炎热，怪不得叫“熏风”。
初秋，一阵凉风拂（fú fó）过，吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷飘落，河边芦苇轻轻摇摆着。高粱红了，稻子熟了，人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。
隆冬，凛冽的寒风怒号（háo hào ）着，卷起尘土，（刮 乱）得人们睁不开眼睛。道路上行人稀少，有些人缩着脖子匆匆地赶路。几个调（tiáo diào ）皮的小男孩干脆退着行走，躲过风头。我们却迎着寒风坚持长跑，（ ）我们有一颗火热的心。风啊，风！人们欢迎你，需要你，可有时又讨厌你，怕你。我长大了，要叫你听人们的话，为人类造福，你愿意吗？
１.划去括号里不正确的读音和字。（3分）
２.在括号里填上合适的关联词语。（3分）
３.照样子写词语。（3分）
暖烘烘：（ ） （ ） （ ）
大滴大滴：（ ） （ ） （ ）
4.认真读读文章，完成填空。（6分）
（１）文章写了（ ）（ ）（ ）（ ）四种风。（2分）
（２）你想到了哪些写“风”的诗句？（至少２句）（4分）
㈢海洋——21世纪的希望（13分）
蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际。自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。
千百年来，人拉热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。
今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋 利用海洋的新时代。
由于世界人口的急剧增长，加上土地沙漠化和生态环境的恶化，人类正面临着食物匮乏的威胁。科学家们早就呼吁：人类应该向海洋索取食物！可以预料，21世纪人类的餐桌上，将会有越来越多的高蛋白食品来自海洋。
海浪和潮汐的能量过去都白白浪费了，如今利用海水的运动来发电已经不是梦想。潮汐发电站 海水温差发电站的建立，将会给人类带来无穷无尽而又价格低廉的电力。
此外，用海水淡化的方法缓解地球上许多干旱地区的水荒，在海底建设城市，以开拓人类的生存空间，也都将要由幻想变成现实。
不过，人类要开发和利用海洋，首先必须保护海洋，珍惜海洋资源。只有这样，海洋才会乐于作出它的奉献。
1.把下面三个词语分别填到第一自然段的括号里。（冲垮 毁灭 掀翻）（3分）
2.“望洋兴叹”的意思是 ，在文中指 。（4分）
3.文中画“——”的句子中把海洋当作人来写使句子格外形象 具体。学习这种写法，写两个拟人句。 （4分）
一：
二：
4.根据短文内容填空。人与海洋的关系非常密切，是因为
。（3分）
5.短文从哪三个方面来说明“人类正在迎来开发海洋 利用海洋的新时代？”（3分）
四 习作（30分）
作文题目：和 聊聊天
提示与要求：
1.聊天对象可以是爸爸 妈妈 市长 教育局长 环保局长 校长 老师 传达室大伯等，也可以是太阳 月亮 春风 小草等，还可以是孙悟空 诸葛亮 外星人……
2.文章要求表达清楚，语句通顺，内容具体，有真情实感。
3.把题目补充完整，体裁不限。（除诗歌外）